高校图书馆管理员素质在和谐阅读中的作用分析

乌云其木格

摘 要：随着高校图书馆管理模式的不断改革的创新，和谐阅读已经成为高校图书馆的重要目标，而要想使高校图书馆构建和谐阅读环境，最为重要的就是要提高管理员的整体素质，为构建和谐阅读环境奠定坚实的基础。该文基于构建和谐阅读环境，就高校图书馆管理员素质的重要作用进行了全面、深入的分析，首先分析了管理员素质在和谐阅读中的重要作用；在此基础上，从构建和谐阅读环境的角度，就如何提高高校图书馆管理员素质提出了一些有针对性的措施，旨在为高校图书馆更好的构建和谐阅读环境提供一些参考。

关键词：高校图书馆 管理员素质 和谐图书馆 构建模式

中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）09（c）-0114-02

作为高等教育的重要组成部分，高校图书馆不仅是高校的文献、信息中心，而且也是人类知识的宝库，对于为大学生提升学习的平台具有十分重要的价值，可以说是大学生教育的“第二大课堂”。随着高校图书馆管理工作的不断改革和创新，构建和谐阅读环境已经成为高校图书馆发展的重要目标，但当前一些高校图书馆在开展管理工作过程中，对如何构建和谐阅读环境缺乏深刻的认识，特别是个别高校图书馆还没有深刻认识到构建和谐图书馆与管理员素质之间的关系，而图书馆管理员是图书馆的灵魂和核心，图书馆管理员的素质如何，不仅具有重要的导向作用，而且也具有重要的教育功能，因而高校图书馆在构建和谐阅读环境的过程中，必须高度重视管理员素质的提升，使其在构建和谐阅读环境方面发挥更大的作用。

1 高校图书馆管理员素质在和谐阅读中的作用分析

高校图书馆管理员不仅是图书馆管理的管理者，而且也是知识传播者以及教育工作者，因而高校图书馆管理员在构建和谐阅读环境过程中，具有十分重要的作用，突出表现在以下几个方面。

一是高校图书馆管理员具有榜样作用。构建和谐阅读环境，最为重要的就是要使图书馆的管理环境更具有和谐性，而管理员与读者之间的关系如何至关重要，特别是从管理员的情况来看，管理员与教师的作用具有一定的相通之处，除了要加强管理工作之外，还要高度重视自身的楷模作用，使管理员成为读者的榜样。高校图书馆管理人员应当更好的发挥这种榜样作用，在开展图书馆管理工作过程中，加强与学生的沟通与联系，特别是要发挥“亲其师、信其道”的重要作用，只有这样，才能使图书馆管理员在构建和谐阅读方面发挥更大的作用。

二是高校图书馆管理员具有教育作用。高校图书馆管理员可以说是培养学生信息素质、科研能力的启蒙教师，因而高校图书馆管理员必须具备良好的知识素质以及文化素质，同时还要具备很强的教育能力，这也是高校管理员在构建和谐阅读环境方面需要发挥的重要作用。比如对于刚刚步入大学生校园的新生来说，在高校图书馆阅读方面由于自身的经验不足，因而会显得束手无策，同时对一些图书的内容也可以会出现不理解的现象，这就需要发挥高校图书馆的教育作用，加强对学生的引导，使学生不仅能够快速找出自己阅读的图书，而且还能够给学生一些必要的解答。

三是高校图书馆管理员具有协调作用。构建和谐阅读环境，除了要高度重视硬件环境建设之外，还必须在软件建设方面下功夫，而更为重要的则是图书馆管理员必须能够发挥好各方面的协调作用，使读者在阅读期间能够更具有和谐性。这就需要高校图书馆管理员必须高度重视自身的素质建设，大力提升自身的管理能力，使图书馆管理员在开展管理工作过程中能够协调内外、协调上下，大力营造和谐的阅读模式。比如管理员在开展管理工作过程中，要将“人性化”作为重中之重，除了要落实好图书馆的各项管理制度之外，最为重要的就是要加强对读者的人文关怀，使读者在高新图书馆阅读期间不仅获取更多的知识，而且还能够身心愉悦；再比如当读者之间发生矛盾的时候，高校图书馆管理员能够采取更加有效的方式进行化解，同时还能够达到教育人、引导人的目的，因而高新图书馆的素质就显得十分重要，只有具备良好素质的高校图书馆管理员，才能做好各方面的协调工作，进而在构建和谐阅读环境方面取得成效。

2 基于和谐阅读的高校图书馆管理员素质提升策略

高校图书馆管理员的素质如何，在构建和谐阅读环境方面具有十分重要的作用。要想更好的构建和谐阅读环境，必须高度重视高校图书馆管理员素质建设，重点要在以下几个方面狠下功夫。

一是坚持以人为本的服务理念。要想更好的发挥高校图书馆管理员在构建和谐阅读环境方面的重要作用，最为重要的就是要提高图书馆管理员的综合素质，特别是要使图书馆管理员转变管理思维，从传统的以“管理”为主的观念中解脱出来，树立“以为人本”的管理理念，使高校管理员更好地发挥构建和谐阅读环境方面的重要。这就需要高校图书馆必须正确处理好“管”与“理”的关系，将“人性化”管理作为高校图书馆管理员开展管理工作的重要基础，引导高校管理员积极探索柔性管理的有效模式，进而使高校管理員的管理理念发生深刻的变化，使服务读者成为管理员的自觉行动。作为高校管理员，要从构建和谐阅读环境出发，进一步转变思维，强化服务意识，发挥自身在构建和谐阅读环境方面的重要作用。

二是加强管理员教育培训工作。人是生产力中最活跃的因素，构建和谐阅读环境，必须充分发挥高校图书馆管理员的重要作用，不断提升他们的综合素质，重中之重的就是要高度重视教育培训工作。要大力加强高校管理员现代经营管理方面的教育和培训，要从单纯的书本出借，逐步向信息文献搜集、加工以及提供全方位、多元化、特色性的服务转变。图书馆要以全体管理员作为重要的基础，使高校图书馆管理员参与到管理当中，引导他们提出合理化建议，好的建议应当采纳，这样能够提升他们的主人翁精神。要大力加强高校图书馆管理员职业素质、专业素质、道德素质、人文素质以及文化素质方面的教育和培训，提高图书馆管理员的综合素质，使他们能够更加负责的投入到管理工作中，积极推动管理创新。

三是着力强化管理员个人修养。高校图书馆在构建和谐阅读环境方面，至关重要的就是要发挥管理员自身的素质，而加强管理员个人修养则是构建和谐阅读环境的重要基础。如果说图书馆管理员的岗位十分平凡，但图书馆管理员的个人修养如何，学生都看在眼里，良好的个人修养，不仅能够更好的开展工作，而且也能够潜移默化的影响学生。这就需要图书馆管理员要深刻认识到自身管理工作的重要作用，大力加强自身的个人修养建设，使自己能够成为教育的引导者和思想道德建设的影响者。比如图书馆管理员在与读者进行沟通的过程中，言行举止要符合自身的岗位，特别是在与读者进行交流的过程中，要尽量从学生的角度出发，避免出现矛盾和问题，这也是对图书馆管理员个人修养的考验，同时也是构建和谐阅读环境不可或缺的重要组成部分。

通过对高校图书馆管理员素质在和谐阅读方面的重要作用进行分析，高校图书馆管理员素质建设至关重要，高素质的高校图书馆管理员能够在构建和谐阅读环境方面发挥榜样作用、教育作用以及协调作用。这就需要高校图书馆在构建和谐阅读环境方面，必须高度重视图书馆管理员素质提升，积极探索基于和谐阅读的高校图书馆管理员素质提升素质，重点要在坚持以人为本的服务理念、加强管理员教育培训工作、着力强化管理员个人修养等诸多方面狠下功夫，使图书馆管理员在构建和谐阅读环境方面发挥更多、更好、更有效的作用。

参考文献

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