如何打造轻负、高效、优质的英语课堂

杨慧芬

摘 要 百年大计，教育为本。高效课堂“以学生为本”。要打造轻负、高效、优质的英语课堂，教师首先要创造良好的师生关系；必须要树立新的教学观念，改变原有的一些教学模式；要深入备课，创新设计；只有教师勇于探索、思考，敢于给自己“增负”才能切实减轻学生负担。使学生从被动接受的传统学习状态中彻底摆脱出来，学得主动、学得积极、学得轻松，达到优质、轻负的高效课堂。

关键词 师生关系 高效课堂 激趣 作业 反思

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）06-0006-02

新课程改革要求教师要转变教学方式，学生要转变学习方式，改变传统的以教师讲授为主、以知识灌输为主的课堂。要求构建以学生的自主学习自我发展为主，轻负担重实效，培养学生创新精神和实践能力的创新型课堂。那么如何减负，如何有效地改变我们现今不甚理想的课堂教学效果，实现高效率、优质量？是当今教育界、学校及教师一直探索研究的一个热门话题，是教育改革发展的必然趋势，也是教育追求的理想目标。我认为实现“轻负、高效、优质”的关键在教师，难点在课堂。课堂教学是实施素质教育的主阵地，是实施“轻负、高效、优质”的主渠道，课堂效率的高低决定了质量的高低负担的轻重。通过在课改理论指导下的教学实践与反思，我有以下几个方面的认识。

一、建立和谐的师生关系，给学生从心理“轻负”

心理学家研究表明，师生关系的好坏直接影响学生的学习情绪。教师在学生心目中的形象，直接决定学生是否愿意好好学这个科目，这是一种感情迁移现象。因此，广大教师一定要以自身的个人魅力来吸引学生，使学生因为你这个英语老师而愿意上英语课。

二、要为学生精心准备好每一堂课——既要营养价值高，又要色香味俱全

1.树立正确教学理念

课堂教学教师为主导，学生为主体，教师一言堂、灌输式的教学方式必须彻底摈弃。学生是课堂的主人，教师必须尊重学生的主体地位，把课堂还给学生，充分调动学生参与课堂的热情和主动性，这样才能真正的提高课堂教学效率。教师要树立终身学习的理念，不断学习充实提高自己，学习新课程理论，学习教材教法，学习优秀的传统文化，学习现代化的教学手段等等。教师更应该做科研型教师，反思教学行为，总结教育教学规律，形成自己的教学思想和教学风格。

2.精心备课，保证课堂教学的有效性

俗话说，“台上一分钟，台下十年功”，教师良好的课堂教学效果在很大程度上取决于教师备课的有效性，所以才会有名师说“对于一节课来说，我是用一生的时间来准备，对于一堂课来说，则只用了15分钟。”所以，备课时候备的东西能用上，不至于让备课与上课脱节。

3.创新课堂教学方式

英语本身学生在生活中接触的不多，而传统的英语课堂以老师教学生练为主要的教学环节，所以学生上课兴趣索然。那么我们教师在备好教材的基础上多去思考运用什么样的教学方式，使学生学的高兴，知识落实的扎实。

4.让学生在课堂上享受成功的喜悦

新课标指出：“教学评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。”也就是让学生人人享受成功，人人学有所得，人人有進步。要让学生有成功的喜悦，就要对学生进行及时的，鼓励性的正确评价，让学生有继续奋进的动力、愿望和信心。

三、精心设计有效作业

教学留作业，作业需要批改，这是教学的必然过程，也是教学的传统。繁重的课业负担严重影响了课堂效率，限制了学生思维，乱布置作业是扰乱教学秩序，制约学生成绩提高的直接因素。

1.作业应难易适度且具有变化性、多样性；班里每个学生的学习情况并不相同，教师布置作业一定要有层次性，能使全班学生学习完以后都能对自己的学习有个巩固和总结。同时作业的布置要多样化，不能单纯的抄写和翻译。也可以尝试让学生去做调查、采访或者一些动手动脑的作业，这样不仅可以提高学习写作业的兴趣，同时也是对知识的高效的巩固。

2.课堂作业本的评价

笔在你的手上，提高一个等级只会让孩子更有自信。作业后的评语，有着无穷大的作用。例如一女孩子写的小作文，她的作文语法正确，句式丰富，书写却不美观。你写上“恭喜你，你的作文顺利过关了，要是你的书写和你一样美丽就更好了！”，另一害羞的孩子，作文一般，但是课堂上却发了三次言，你写上：“你今天好棒，课堂上回答全对了，还超过了你同桌的发言次数了！”等等，这样和学生用心的交流，他们会期待作业本。

总之，英语教学要实现轻负高效并不难，一是要抓住学生的心，设法让学生喜欢英语任课教师并喜欢上学英语，这一步有事半功倍的效果；二是备好课，要为学生精心准备好每一堂课——既要营养价值高，又要美味可口；三是要时刻注意反思和学习改进，我们在轻负、高效这条路上不可能一下子达到非常完美和谐的效果。影响课堂效率的因素很多，我们只有客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。只要不断地反思、进步，轻负高效的课堂就一定能逐步实现。

（责任编辑 李 翔）