浅析微课教学在中职英语教学中的应用

杜芸霞

摘 要 微课教学应用于中职英语教学，更是为中职学生提供了一种学习途径，能够提高中职学生学习英语的兴趣，对于中职英语教学有着重要的意义。本文首先分析了微课在中职英语教学中应用的必要性；其次，归纳了微课教学在中职英语教学中的应用策略。

关键词 微课 中职 英语教学 应用

中图分类号：G718.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）06-0025-02

微课教学应用于中职英语教学，为中职学生提供了一种学习途径，能够提高中职学生学习英语的兴趣，对于中职英语教学有着重要的意义。因此，为了更好地提高中职英语教学质量，我就如何加强微课的应用这一论点展开讨论。

一、微课在中职英语教学中应用的必要性

微课是依托于信息时代的全新的教学形式，通过短视频的形式将教学内容展现在学生面前，学生随时随地打开电脑、手机，都可以通过微课的形式进行学习，具有即时性的特征，随时忘记了随时都能够进行再学习。这种学习形式由于是通过几分钟的短视频展现，将碎片化学习内容呈现给学生，因此，内容比较精炼，能够很好的突出教学重点，不会让学生有抓不到重点的感觉。英语教学知识点比较零散，平时积累的要求比较高，需要学生在课下多复习，多记忆。微课这种几分钟的视频教学形式，重点突出、即时性强，能够很好的与英语教学相融合，且不与其他教学形式相冲突。而微课教学应用于中职英语教学，更是为中职学生提供了一种学习途径，能够提高中职学生学习英语的兴趣，提高教学能力，创新教学模式，完善教学方案，对于中职英语教学有着重要的意义。

二、微课教学在中职英语教学中的应用策略

微课教学的应用还是有许多技巧和原则的，想要强化微课教学在中职英语教学中的应用，就必须分析微课教学特点，结合中职学生的特点以及英语教学的特点，精心设计教学内容，保证微课教学内容符合微课教学特点以及中职学生的需求。

（一）狠抓中职英语教材重难点。中职英语微课教学不是中职英语教学的主要形式，而是中职英语教学的辅助形式。对于教学内容的选取，中职英语教师首先要认识到网络教学的优势，在进行微课教学设计时，要准确定位，狠抓中职英语教材重要的知识点，以及高难度、难以很快消化理解、需要反复学习的知识点，而不是胡子眉毛一把抓。对于非常重要的知识点，中职英语教师可以在课堂上给学生播放，并强调要学生在课后进一步消化理解。

（二）保证微课教学内容的系统性。中职英语教师要以中职英语教材为依托，结合微课教学形式的优势，保证微课教学内容的系统性。如中职英语教材的每一章节都是一个大板块，包含了词汇、语法、听说、写作，而词汇和语法是比较适合微课教学这种形式的，因为词汇和语法知识点比较多，都需要记忆，且比较枯燥乏味。中职英语教师可以将这些知识点串起来，做专门的词汇系列、语法系列等。具体而言，中职英语教师可以依托于一个学期的中职英语教材，对于词汇板块，中职英语教师可以做词汇辨析、词汇分解，帮助学生记忆；对于语法板块，中职英语教师可以做一个语法微课系列，将每一章的语法知识点概述放在一节微课中，再在详细的语法知识重难点放在后面的语法微课系列课程中。

（三）强化微课教学内容的趣味性。中职英语教师在进行教学内容的设计和录制时，要注重强化微课教学内容的趣味性。对于依托中职英语教材的教学内容的知识点，中职英语教师要结合这些知识点，搜集趣味性素材，录制在微课中。由于课堂时间有限，而中职英语教材的教学内容比较多，中职英语教师往往讲完所有的课堂内容以后，就没有太多时间对于知识点进行趣味性延伸，这部分内容就可以放在微课中，让中职学生在课后观看，从而进一步展现出英语作为一门语言的独特魅力，提升学生对于英语学习的兴趣。不仅如此，通过微课教学形式强化中职英语教学的趣味性，也在很大程度上体现和发挥了微课教学形式的精细化教学功能。

（四）发挥微课教学的拓展性功能。中职英语教材的内容相较于高中和大学的英语教材，是相对简化的。一些中职学生希望以后能够参加高考，或者自身对于英语有着较大的兴趣和较高的要求，而中职英语教材是难以完全满足这部分学生的需求的。因此，微课教学的拓展性功能对于中职英语教学的重要作用就体现出来了。中职英语教师可以录制一些中职英语教材之外的知识点，来满足一些对于自身英语要求高的学生学习英语的需求。此外，中职英语教师还可以通过剪辑现有视频等方式，对中职英语教材之外的趣味性知识点进行微课视频制作，帮助加深学生对于英语的认识，提升学习英语的兴趣。

综上所述，中职英语教学中必须了解微课教学形式在中职英语教学中应用的必要性，从认识上注重微课教学形式的利用。在实际应用过程中，中职英语教师要掌握微课的内涵所在，结合中职学生自身的特点和中职英语教学的学习任务和学习目标，切实加强对其的应用。只有这样，才能更好地促进教学质量的提升，同时促进学生学习兴趣的提升。

参考文献：

[1]吴海荣.微课在中职英语课堂教学环节中的应用及设计分析[J].江苏科技信息，2015，（26）.

[2]王辉.浅析在中职英语教学中的微課制作和使用[J].中国培训，2015，（14）.

（责任编辑 刘 馨）