让她阳光起来

范春荣

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）06-0128-01

她，我的英语课代表，两只黑溜溜的大眼睛充满着渴望求知和淡淡地忧伤。让人一接触她的目光就好立即产生怜爱之心。她是一个苦命的孩子，很小时，父亲就弃她们娘仨而去（她妈妈，她，她弟第），母亲体弱多病，几乎不能下地劳动，小弟年幼无知，家庭困难之极。好在母亲还是重视她的学习，排除万难，把她送到县城里读书，于是我认识了她。

刚刚升入初中的她，学习很努力，每天上课总是第一个举手回答问题，而且声音响亮，吐字清晰，很有凝聚力。她甜美清脆的声音响彻整个教室，室内鸦雀无声，都听着她的一、二、三点的侃侃而谈。她回答结束时经常会赢得同学们热烈钦佩的掌声。有时老师提出问题后，别人也争着回答，她一急便主动站起来抢着答，这是课堂内异常活跃，几乎成了辩论抢答的赛场，主辩手是她，那个可爱活泼的大眼睛的小姑娘。

任何锻炼的机会她都不会放过，不仅普通课堂时发言她争先恐后，每节抢答无数次，就是班会上的发言她也不在话下。每当这时，同学们都顾虑自己说不好怕老师叫到而把头低低地垂下去，而她却瞪着圆溜溜的大眼睛还是第一个举起手，之家她大方的走到讲台上，声情并茂地读起来：“爸爸扔下我们走了，我与妈妈、弟弟的生活虽然很艰难，但我的内心还是充满着希望……”我与同学们被她文采飞扬，真实感人的心声感动了，教室里静静的，而泪却无声的滑过我们的脸颊……

大胆率真的她赢得了我们的理解，同时还有同情，又一次班会上，又是她首先走上讲台，又是她家的素材，时间一久，同学们就不在感觉新鲜，甚至有一次有名同学终于说它所讲的内容不新颖、陈旧，她很尴尬，大滴大滴的泪滑落下来。我赶紧打圆场，我知道，家庭的变故对于一个孩子来说伤害太大了，我的心在痛！

她多才多艺，每次课上有需要表演的角色，她绝对当仁不让，组织者是她，主持人是她，编导是她，主角大多也是她，她的热情与努力感染着每一个同学，于是同学们都很尽力地演着，当然更是乖乖滴听她的指挥。

还有学校的各种比赛，如讲演赛等，她都积极主动滴参加，而且全力以赴。如今她终于成长为一名学校出色的主持人，2013年学校的艺术节上她精彩的主持令全场人称赞佩服。

可是她成长的过程中拼搏的同时伴随着苦痛啊！那应该是她初二的寒假开学吧，她两天没来上学了，听她的同学说，她不念了，家里困难的实在念不起了。她家是农村的，妈妈有病，弟弟很小，家里没有任何经济来源，尽管学校已经不收学费了，但在城里的住宿费的经济压力她家也承受不了。我听后很难过，并决定资助她完成学业，第三天她还是来了，我看见她下了一跳，瘦的我几乎认不出来了。坐在位子上呆呆的，已经失去了往日的光彩与战斗力，下课时。我把她叫到我的办公室询问情况，她哭了，她说为了向爸爸要钱，打电话与继母大吵一架。我的心很酸，一个多好的孩子，为什么要让她承受着不该承受的一切？于是我鼓励她要坚强，告诉她这样的磨练是上帝对她的厚爱，让她在压力中成长的更顽强和坚毅，她笑了，两个大酒窝，又有了灿烂的影子。

她在日记上呼吁亲情，呼吁责任，呼吁理解，并说我是她今生的幸运，好希望我和她做好朋友，倾听她的心声，我在她的日记后回复她，并给与她鼓励与安慰，渐渐地一个被冰雪打残的小苗又调整好，重新站起来了，看着又恢复了身材的她我欣慰的笑了。

成长中经历的风霜，不但有外在的，也有内在的，初三上半年有段时间，她变得沉默了，课堂上也听不到她清脆的声音，她的穿戴也变的花哨起来，头上脖子上胸前的小飾品多了起来，表情也不再那么积极单纯了，变得复杂起来，有忧郁，有不屑，更多的是叛逆，走路遇见我竟然不说话，甚至低头假装没看见。我看见她这样，很失望，甚至是讨厌，觉得教育工作真没意思，你倾尽所有的心血对待学生，而学生却不买你的帐，甚至以为是应该的。成长中的孩子啊，我该如何引导你啊？

那日，我终于找了个借口批评了她，点出了这段时间她的种种表现，并告诉她我的失望感受。她接受了，转天我发现她变了，又恢复了我希望看到的状态。脸上洋溢着阳光，我又一次欣慰的笑了，如今她更坚强了。奋斗目标也更明确了。

在伴随她成长的日子，我哭过，我笑过，更多的是感慨，一个孩子的成长多需要家庭的温暖，大人们的关爱与理解。作为教师，正像常说的那样：不但要教书，而且要育人，要细心的耐心的倾注全部心血，像对待自己孩子那样的育人。

正像教育家苏霍姆林斯基说过的那样：爱自己的孩子连母鸡都会，真正的爱别人的孩子，那才叫伟大。愿我们每位教师都做到这样的伟大，让每个有家庭温暖和没有家庭温暖的孩子在我们这里都能找到父母般的爱与理解，让每个有爱和缺乏爱的孩子内心和脸上那个都溢满阳光，这是我们的使命，更是我们的责任。因为一个内心充满阳光的孩子她一定会爱学习，爱生活，爱社会，爱祖国。

（责任编辑 刘 馨）