试论声乐作品的二度创作

傅迎男

声乐作品的二度创作是指歌唱者通过演唱，将词曲作者所创作的乐谱进行再次创造的一个过程，二度创造不仅能够在一定程度上传达和深化作品的主题思想，增强作品的艺术价值，同时对提高歌唱者自身的艺术修养也有着重要的意义。本文主要阐述了声乐作品进行二度创作的意义以及二度创作的三个因素。

【关键词】声乐作品；二度创作；表现；情感

作曲家对声乐作品的文字以及音符创作属于一次创作，之后歌唱者在声乐作品中融合自己的理解，运用声乐技巧将作品的灵魂进行展示属于二度创作。在声乐作品的二度创作中，歌唱者首先要对声乐作品进行清晰的解读，对作品的思想、风格以及内涵进行整体把握。之后，全身心投入到声乐作品的二度创作中，将自己所理解的作品感情与声乐作品的思想进行融合。

1 声乐作品二度创作的重要意义

歌唱者对声乐作品进行二度创作不仅可以提高自身的音乐修养，同时对提高自身的整体素质也有重要的作用。但歌唱者想要一次完成对声乐作品的二度创作，就必须在众多音乐原创作品中选择适合自己能力以及风格的作品。并对作品进行认真研读，在了解作品思想内涵的基础上进行二次创作，只有这样，才能使作品既有独特的创造性又不缺乏真实性，整个过程都是对声乐歌唱者的锻炼。

其次，声乐作品的二度创作在一定的程度上也推动了艺术的发展，以及声乐音乐文化的传播。二度创作是在原作基础上进行的加工，因为歌唱者不能把自己对作品的理解只停留在作品原有的音乐形象里，而是应该在音乐一度的基础上，积极地延伸、开拓以及唤起自己对生活的和音乐的联想。二度创作可以开启歌唱者的想象思维能力，使歌唱者创造出更丰满、生动、美妙的音乐形象。甚至可以说，二度创作给了声乐作品灵魂，而歌唱者的歌唱賦予了声乐作品生命。二度创作的过程既是对一度创作的继续，同时也是对声乐艺术的丰富和发展，通过歌唱者对声乐作品的二度创作，将作品的曲调、内容以及情感都升华为生动的艺术形象展现给观众。二度创作后的声乐作品不仅能使听众感受美，而且极大丰富了听众的艺术文化生活，提高对音乐的鉴赏能力，促进声乐艺术的传播。

2 声乐作品二度创作的三要素

2.1 拥有好的声乐歌唱及吐字技巧

声乐作品是通过声音听觉展现的，如果没有好的歌唱技巧，如音质不好、高音上不去，就不能完美的展现声乐作品。声乐歌唱需要歌唱者除了具备一定的嗓音条件之外，还要掌握气息、腔体共鸣的科学运用，只有掌握了声乐的歌唱技巧，才能够更好地表达声乐作品。

2.1.1 歌唱的发声技巧

歌唱发声，即把人看做一种乐器，由声带发出基本音，真声指的是以重机能状态进行运动，即声音全部由声带振动引起，音色结实、明亮。假声是指以轻机能状态进行运动，声音由声带局部震动引起，音色柔和、轻盈。在进行歌唱表演时，歌唱者可以将两种技能有机进行组合实现真假声并用。至于真声应用多还是假声应用多要根据作品的风格进行选择，要灵活运用，切忌机械对待。通俗歌曲的演唱以真声为主，对于民族或者美声歌曲的演唱多采用假声，真声和假声的存在并不矛盾，正确处理好二者的关系有利于更好地对作品进行演绎。同时，发生时要掌握呼吸技巧，注意对呼吸的控制，使呼吸和发声能够做到完美结合。学会用气息来表达各种情感。

2.1.2 歌唱时的吐字技巧

歌唱的基础是语言。吐字是否清晰直接影响了表演者是否能够作品进行正确的表达，同时吐字技巧在二度创作中对于作品的情感的传达非常重要。因为词曲家的一度创作所具有感情并不全面，所以，歌唱者在对作品进行二度创作时，对于个别词要采用一定的语气进行表达会增加作品的戏剧性。吐字清晰可以使声乐作品更加严谨，再配以背景音乐旋律，能够流畅连贯的展现声乐作品。使观众在感受音乐的同时欣赏到歌词的美，引起听众对声乐作品的兴趣和共鸣。

3 对声乐作品有一定的了解

如果说旋律是作品的灵魂，那么歌词就是歌曲的身体。歌词是表达歌曲涵义的主要途径，因为歌曲的涵义往往都蕴藏在歌词中，也就是歌曲的中心思想是通过歌词表现的，所以熟读歌词对歌唱者而言是非常重要的。

3.1 熟读和理解声乐作品的内涵

歌唱者对声乐作品进行二度创作的过程就是将书面的曲谱变成感动人心的歌声。歌唱者拿到声乐作品时，不要急于演唱，而是要有感情的朗诵歌词，因为每一首声乐作品的歌词都带有词作家的感情，作品的每一句每一字都蕴藏着词作家的深情厚意，所以，这需要歌唱者认真彻底地去理解、感受以及体会歌词的意境、思绪和情感。只有对歌词理解的越透彻，歌唱者在二度创作时才会做到心中有数，在歌唱时表达出来的歌曲情感才会更真切、完美，才能够打动听众，使听众产生共鸣。

3.2 围绕着声乐作品内容处理作品

声乐作品的二度创作应该从作品的内容出发，使处理过的声乐作品同歌词内容原意的意思一样，并且完全为歌曲表现情感的目的服务，避免在声乐作品二度创作的过程中，歌曲的音色、语气、风格等处理上发生脱离原内容不合理的情况。其次，声乐作品在二度处理时，歌曲情感的技巧主要体现在歌曲音量强弱的对比上，较弱的音量一般用来表达安静和叙述的情绪，较强的音量一般都是用来表达快乐、愤怒的情绪。从技巧上来说，音量弱并不是指没有气息和声音位置，相反它更需要用稳定的气息来支撑，声音位置也要更清楚。

3.3 提高歌唱者自身的文学修养和音乐修养

声乐歌唱并不是开口唱这么简单，而是集多门学科为一体的声乐艺术。声乐歌唱者文学修养的深浅直接影响到他对声乐作品内涵的理解。有部分学习声乐歌唱的人，往往只是从声乐演唱技巧上来展现声乐作品，从不重视对声乐作品内涵的理解，这种唱法是唱不出感情的。虽然声乐作品二度创作的表现不像歌唱技巧那样有严格的标准，但有一点是公认的，就是歌唱者必须具备一定的文学修养，因为小学文化程度的人是很难与大学程度的人相比 [4]。因此，每一位声乐歌唱者都必须要不断地学习，在语言、文学、美学等方面多下功夫，扩大自己的知识面，提高自己的文学修养。在提高音乐修养方面，最有效的就是多听一些艺术性较高的声乐作品，多了解不同时期、不同风格特点的声乐作品，广泛地汲取音乐表现方面的养分，理智地去欣赏美术作品、文学作品以及历史作品，以增强对不同风格特点的声乐作品内涵的理解能力，从而达到对声乐作品进行最完美的二度创作。

4 总结

声乐作品的二度创作不仅是听觉和演唱艺术，从其出发点而言，更是一种情感表达艺术。歌唱者在对声乐作品进行二度创作时，不但要尊重原创，而且还要在原创的基础上发展出自己独立的风格，使声乐作品既有内容，又有形式。同时，歌唱者在对声乐作品进行二度创作时，要科学的利用声乐技巧，使声乐作品得到完美的呈现，将词曲家融入到声乐作品中的感情进行充分的表达和呈现，达到内容和形式的完美统一，引起观众共鸣，使作品更具感染力。

参考文献

[1]汪梅娟.论声乐作品的二度创作[J].艺术教育，2014（11）：80-81.

[2]陈育森.论声乐作品的二度创作[J].文艺生活·文艺理论，2013（05）：110-110.

[3]李冰.试论声乐中的二度创作[J].剧影月报，2011（04）：44-45.

[4]郑德芳.试谈声乐演唱中的二度创作[J].艺术教育，2010（05）：66-67.

作者单位

赤峰学院音乐学院 内蒙古自治区赤峰市 024000