我要上视频课啦

顾彦红

摘 要：随着信息技术的发展，视频课集影、声一体的优势能将抽象的知识以形象的方式展现出来，受到广大师生的一致好评，于是我校也及时引进了视频课。

关键词：视频课；修改课件；相互学习

2015年3月是我校的转折期，新的教学模式又来了。学校规定了一些老师要上视频课，展示我校老师的风采。我也是其中的一员，剛开始是兴奋、惊喜，接下来就是夜不能寐、白天也满脑子都是如何上好视频课，真是让我欢喜让我忧呀！于是精心准备好了课件、教案，我给刘志慧讲了我的教案设计，她肯定了我教学设计中的优点，指出了不足。请教了郧素慧，对我的课件做了指点，又问了李娜老师，她给了很好的建议。接下来是试讲，马桂丽、李琳、李春花、格林、张瑛去听了，给我提出了不足，非常感谢他们对我的关心。网上没有任何教案、课件及视频课供我参考，我就天天琢磨，把自己当成了“设计师”，天天都在修改课件，找不足。还请教了学生，让我的课件日趋完美。终于到了录课的那一天，组长亲自来助战。我一讲完感觉一点都不满意，后来李琳给了我一个软件指导我制作微课，下午下班后我制作了两段微课，制作完成后，看着自己的作品，那感觉爽极了！

4月24日下午，我终于又开始上视频课，紧张的好像怀里有一只小白兔，砰砰地击打着我脆弱的心脏，终于熬到了讲课，快五点时，我终于“解放了”！问了录课的梁仁义老师，他说：“有进步。”

五点多开始听了梁仁义讲的视频课，运用了新的教学模式，一是出示教学目标；二是让学生拿出任务导学单，自主学习开始；之后是小组选出代表汇报等，老师有序地指导学生自主学习。一对比我又找出了我的课中存在的很多不足，对这一堂课的各个环节又有了新的改进想法。我想一个人的课堂教学不可能是完美的，正如在成长的路上，我们会有这样那样的优缺点，只有相互学习，才能相互促进，这就是我参加这次活动的目的。

4月份听了很多我校老师的优质课，如翻转课堂、洋思中学的教学模式、微课的使用，感觉各位老师都善于学习，掌握新教学模式的速度很快，这都与领导的重视分不开（亲自去听家长开放日的老师讲课，听推门课等），很多可取之处都可以在今后的教学中运用。怎么运用不是一下子就掌握了，这就要求自己在制作课件、微课、教学设计上下功夫，看到那些“如痴如醉”的教育工作者，如马桂丽、许雪玲、温老师、侯彦芬、王彩英等，我感觉自己还要加强学习，尽己所能做好自己能做的事。

通过这次讲课，我体会到了合作的快乐，体会到了这节《新疆内地手拉手》课中存在的优点是，学生的自主学习，查资料汇报，与大家分享，以点带面地让学生了解，新疆的发展离不开内地人民的支持，微课的使用，学生在第二个环节《西气东输》的自主探究、汇报以及视频歌曲的播放，对学生进行了德育渗透；存在的不足是，教程的各个环节不够紧凑，过渡不够“滑溜”。在今后的教学中还要多讲课，多听取老师们的建议，不断改进教学中的不足，使自己的教学水平再上一个新台阶。

在五楼上课时，得到了赵建龙、景壹平、梁仁义的帮助，那一套设备我还不是很懂，他们给我调试好，我才可以顺利操作。讲完课的两天时间里，我满脑子还想着讲课的内容，找出了很多需要改进的地方，如阅读角的内容要展示学生的朗读，谈感受。对于中高年级的学生，探究窗的内容要运用任务导学单，让学生自学、汇报等。简单的事重复做，我就是专家；重复的事用心做，我就是赢家。我为教学之事相思一场，折磨得自己瘦了好几圈，但收获也是很大的，请教的人都给我出谋划策，让我体会到了团队的力量，感受到了“三人行必有我师”。让组员去听课，让领导去听课，把交流合作记在心，为今后再次上这一节课，打下了良好的基础。

在二中这个凝聚力很强的团队中，有领导的赏识，我们天天过得很开心。我想我们不能满足现状，要不断地学习别人的长处，弥补自己的短处，一天都不能停止学习、观摩、思考，努力适应这个瞬息万变的时代。在教学上形成自己的风格，不是一朝一夕的，要长期努力下去。新的教学模式如新鲜血液注入到了我们的身上，让我们又看到了一缕曙光，我想无论是青年老师还是中年老师，只要善于学习、善于探究、善于思考，就能驾驶着自己的“汽车”行驶在教学的高速路上，欣赏到美丽的沿途风光；驾驶着自己的“飞机”翱翔于教学的蔚蓝天空，俯视大好河山。所以千万不要小看自己，为自己骄傲吧！

参考文献：

[1]何源.教学视频资源在课堂中的运用[J].甘肃教育，2014（12）.

[2]张芳.如何上好视频课的思考[J].新课程，2013（4）.

编辑 孙彦君