高中生竞技体育的发展研究

陈兴林

摘 要：我国高中生的体育教学中通常都是一些主要的体育知识的教学以及运动能力的训练，在这之中挑选出佼佼者来参加相关的竞技体育，用这些来取得荣耀，目前我国竞技体育的发展相对来说是比较好的，比如，奥运会的运动员的精彩表现，但是教师还是要加强学生的竞争意识，以此促进竞技体育更好地发展与进步。全方位地研究我国高中体育竞技的发展。

关键词：体育竞技；发展；研究；进步

一、高中学校竞技体育发展现状

1.几十年来竞技体育的开展，有效率地推进了高中体育进程全方位的发展。通过实践我们得到：学校开展体育竞技，很好地促进了高中体育教学进程，让学校的体育教学工作得到了全方位的发展，根据相关数据，我们知道，自从1985年以来，前前后后竞技的水平也很大程度地提升了，各项运动会的记录皆被打破并多次被刷新，一些运动员的标准甚至已经达到了标准体育运动员的标准，并得到金牌。

2.课外体育训练的规制已经基本形成了，“规制计划”的首次实施，也让学校竞技体育在教育竞技中占据了一部分重要的位置。而它所构建的课外体育活动的初步框架也被社会大众和学校大量地接受了，试点学校的工作获得了非常大的支撑，不是试点的学校也按照它的原则让学生参与课余体育活动，这样一来学校申请试点的范围大量增加。把试点当做是主头，体育学校项目为基点，这样的框架就这样基本产生了，他们自己的特点结合国家竞赛的规则给予更加专业的训练，培训出更加高水平的体育人才，并在各个方面进行了探索，有些甚至已经展现出了很强大的生命张力。

3.给学生运动员的全方位的发展做出了有利的尝试。“规制计划”实施之后国家的教育部门为了更进一步做好课下的训练工作，适应发展中的新形势，在试点学校运动人员的选取、培训、竞技管理以及优秀人员的养成和培训评价等方面都颁布了一些后续的文件，这从制度上担保了我国高中课下体育训练的稳定发展，使学生能够更好地加入到体育竞技当中来，更好地完成高中体育课程的相关要求。很多学校也进行了相关的训练要求，而且都取得了较好的教学效果。

4.学校体育的稳健发展，使得学校的生活更加丰富，校园的文化也更加多元化。通过这些课外体育活动的开展，不同形式的体育竞赛也使学生的学习兴趣空前高涨，这种体育化的训练，也推动了群众文化的开展，使得校园文化更加的积极与踊跃，同时也提高了老师和学生的生活质量，增加了精神凝聚力，使得学校的形象更加高大，对外的声誉影响也提升了，更是使得学校精神文明的建设得到巩固。

5.促进了学校的国际文化的交流。“规制计划”实施至今，教育相关部门曾多次组织参与国家性的大赛，并且取得了许多傲人的成绩，多次获得金牌总数第一的好成绩。

二、我国高中竞技体育存在的问题

1.试点开展的不均衡。以高中学校举办的相关情况来看，成绩分层次十分明显，有的试点甚至根本没有发展相关竞技工作。

2.训练经费缺乏，来源通道单一。我们国家的经济体育所需要的经费数量十分少，且来源通道也很单一，主要就是靠学校的经费补贴，并没有社会公开以及相关企业的支持，而这个问题从很大的程度上制约了我国体育竞技的发展。我们了解到在调查的学校里能够满足基本训练的只有2%，基本满足的有28%，不能满足的竟然高达69.5%。其中很大一部分只有靠本校的补贴支持，只有极少的学校得到社会的支持。

3.缺少高水平的教员。教员的水平很大程度地影响了学院的体育竞技水平和比赛成绩，可是，相关的调查数据显示我们国家学校的教员水平普遍很低，甚至有一些是门外汉，并不是专门的体育专业的。这些教员虽也有一些专业的知识，但是他们的水平还是远远没有达到所需要的教员的水平的，他们缺乏一些专业的理论知识以及一些参加大赛的经验，很难达到很高的水平。

三、高中体育竞技的战略

1.战略主导思想。我们应该不断创建新的想法，与时代的进步相适应，把培育全方位人才的目标作为首要的任务，为国家培养高水平的体育竞技人才，为国家获得荣誉。我们应当有层次，用战略创建一个教育方面与经济体育相融合的一个全新的体育人才培育体系。

2.战略制定的根本依据。随着我国教育方案的不断改革，学校的发展拥有了一个很好的氛围和基本的环境。同时也应为国际地位的提高使得学生拥有许多参与大型比赛的机会，可以将我们的体育竞技精神发扬光大，同时，教育相关部门也担负了重要的组织的责任。我们的学校在几十年的发展之下，也渐渐地形成了属于我们自己的特色体育模式。

3.战略制定方向。我们会通过学生的兴趣方向制定属于我们自己的特色训练，从而在了解自己的基础上，使得自己的水平更上一层楼。

总之，体育竞技在我们的生活和教育中是必不可少的，它不仅可以使我们体魄更加强健，还能让我们的生活态度更加的积极乐观。

参考文献：

[1]黄淑萍.新课标下的高中体育有效教学策略[J].当代教育科技，2012（25）.

[2]方蔚.探究交互式高中体育教学模式的实验途径[J].考试周刊，2013（30）.

編辑 温雪莲