蒋云涛+陆菊芹
[摘 要] 翻转课堂模式为高中数学教学效率的优化提供了契机. 本文从翻转课堂理念指引下高中数学概念教学的结构设计出发,结合实例介绍了教学过程的具体操作,并积极展开反思.
[关键詞] 高中数学;翻转课堂;概念教学
数学教学通讯·高中版2017年2期
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4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
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7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
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10《经济技术协作信息》2024年6期