浅谈钳工平面锉削姿势与方法

何金坪

【摘要】锉削是技工学校钳工专业学生必须掌握的基本操作技能。锉削、锯削技能的学习是受握法、站立部位、身体动作、作用力点等诸多因素的制约和影响的，出现握锉柄后顶住部位稍偏离手心，锉削时一用力，锉柄逐渐后移，“握”变成“抓”，造成锉刀推出力度不足；本文主要讨论钳工操作者在平面锉削操作过程中，对被锉削的平面常常会出现中凸、对角扭曲或塌角以及平面横向中凸等等现象，对此进行分析，并重点从平面锉削姿势和平面锉削方法两方面来解决这些问题，形成扎实的平面锉削基本功。

【关键词】锉削 姿势 方法 教学卡

【中图分类号】TG934 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）33-0-01

随着当今科学技术不断地飞速发展，各种先进的机械加工设备也不断地出现，钳工虽然还是主要以手工操作为主，但是对于单件或精密零件、模具、样板等等的加工方面，仍然具有广泛的适用性，甚至是不可或缺的。从这几年自身的钳工操作实践中，我深深地感觉到对于钳工操作者来说，平面锉削是钳工入门最基本的操作，更是钳工操作技能学习的主要内容之一。锉削、锯削是钳工必须掌握的基本操作技能。锉削、锯削受握法、站立部位、身体动作、作用力点等诸多因素的制约和影响的，传统的握法是在握锉柄后顶住部位稍偏离手心。锉削时一用力，锉柄逐渐后移，“握”变成“抓”，造成锉刀推出力度不足。满握锯柄的推力点高于锯条安装孔中心，偏高的推力点很容易造成锯弓向两侧摆动，造成锯条折断及锯缝歪斜。基于此，结合多年工作经验，对改进锉、锯的握法方法进行了探索。

一、存在问题

对于钳工操作者在平面锉削时，若要把工件中的平面銼削平整，并达到一定的直线度、垂直度、平面度以及表面粗糙度等等技术要求，没有一定的平面锉削基本功是绝对不行的，尤其是对刚刚开始学习锉削的初学者，由于对锉削平面的操作缺乏感性的认识，加之锉削基本功几乎为零，因此在锉削平面时，常常会出现被锉削平面产生中凸、对角扭曲或塌角以及平面横向中凸等等不平整的现象。在学期初，对刚刚进入钳工操作技能训练阶段学习的学生展开调查，发现有百分之九十以上的学生会出现被锉削平面产生中凸、对角扭曲或塌角以及平面横向中凸等等不平整的现象。大板锉刀传统握柄方法及存在问题。大板锉握法：右手紧握锉刀柄，柄端抵在拇指根部的手掌上，大拇批放在锉刀柄上部，其余手指由下而上地握着锉刀柄。此说无可非议。但多数学生认为锉削操作技能容易掌握，没什么危险性，因此当实习指导老师在讲解、演示时，学生漫不经心，操作时掌握不了握柄的要领，造成2/3的学生出现锉柄握住部位稍偏离手心，锉削时一用力，锉柄逐渐后移，“握”变成“抓”。由于锉柄没有顶在掌心，锉刀推出力度不足，两手无法控制用力平衡，动作不协调，锉削加工面就不平整。

二、原因分析

在平面锉削时平面之所以会产生中凸、对角扭曲或塌角以及平面横向中凸不平等等现象，进行分析，其主要是由于三方面原因所造成的。首先，是操作者的锉削姿势不正确。操作者在锉削过程中往往会出现多余或错误的姿势动作，使锉刀的运行方向与被加工平面不能保持相对平行，从而加工出歪斜、扭曲或塌角的平面；其次，是操作者在运锉时左手、右手和肘关节不在同一条直线上，并且双手压力不稳定，往往造成锉刀在运动过程中产生不平衡而出现了中凸不平的平面；最后，是操作者所用的锉刀面本身就是呈现出中凹状态，锉削时便自然会产生被锉削面中凸不平的现象。经过以上分析可以清楚的明白，其中操作者所用的锉刀面本身是否呈现出中凹状态，只要用刀口角尺检验一下锉刀面是否平直，如果锉刀面是平直的，问题即可解决；假如锉刀面是中凹的，也只要将锉刀换一面进行锉削即可。而其余两个原因，就都是因为锉削姿势不当而引起的。

三、解决措施

（一）锉刀的握法

为解决学生锉刀握柄容易顶偏问题，经常将锉刀柄放在手掌上反复摆放、握压，使锉刀柄能准确对准掌心进行多种形式的尝试，寻求准确的定位。在尝试中发现用右中指作钩状后将锉柄放在上方，握紧锉柄后顶住部位比较靠近在掌心上。在此基础上再调整各手指的握紧顺序，使锉柄能较准确地顶住掌心。右手中指作钩状的过程，发现如将无名指及小指收拢，与儿童玩耍时的手作枪状形一致，此法在教学中应用，锉柄在手心上都能准确定位。

普通平锉其正确手握方法是：（1）、左手大拇指根部的肌肉正压锉刀前端的上表面，自然伸直，食指和中指捏住锉刀前端的下表面；（2）、右手紧握锉刀柄，柄的尾部抵在拇指掌根的手掌上，右手大拇指正压锉刀柄上部，其余四指弯向手心自然握紧即可。

（二）人体的站位

通过反复地操作实践，把人体的站立位置分解为五个动作来给操作者练习：（1）两脚平行站，间距留一拳；（2）左脚前移，使左脚脚跟与右脚脚尖在水平位置方向同一直线；（3）左脚脚尖内撇15°；（4）右脚脚尖外撇45°；（5）人体的重心在两跨中间。

（三）运锉姿势和锉削力度

操作者在运锉前，先要把工件牢固的安装在台虎钳上，使工件的被锉面高出钳口，并将锉刀平稳的放在被锉面上，然后操作者伸出两手能很自然的正确握住锉刀两端，左手、右手和右手肘关节在水平和垂直方向都应保持三点成一直线。然后开始运锉，锉刀下压贴合工件被加工面，右手推动锉刀并决定推动力度的大小和推动方向，左手要协同右手，使锉刀保持平衡。在这一过程中，右手的下压力要随锉刀的推动而逐渐平稳的增加，左手的下压力要随锉刀的推动而逐渐减小，操作者的身体要随锉刀的推动而前倾15°，使锉刀保持直线、平衡的运动。回程时，锉刀要脱离工件表面，以免锉齿磨损以及影响已锉表面的质量。人体由前倾回复到直立位置，动作要自然协调。运锉速度一般在40次/分钟左右，可根据不同硬度的材料，运锉速度可做适当调整。并且在锉刀推出时应稍慢，回程时要稍快，这时应注意动作要自然协调，始终让锉刀处于平衡的状态下进行锉削加工，自然也就把加工面锉平直了。综上所述，为了培养学生认知习惯的养成，把抽象性、复杂性的理解过程用程序化、直观化的文字表述方式来教，在训练过程中把锉削姿势动作要领汇总后形成教学卡，便于学生理清思路，加快理解，也调动了学生的学习热情，同时稳步提高了学生的平面锉削操作技能。

总之，钳工操作者在平面锉削的加工过程中，按照以上平面锉削的姿势和方法，并能配套正确的检测方法，以及正确的指导方法，通过长期的、反复的、思考性的刻苦练习后就能达到锉削平面具有较高的平整度。稳定而扎实的平面锉削基本功也就自然随之形成了。