顺德区容桂镇中学排球运动现状与对策研究

江阳生

中图分类号：G842 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）03-000-01

摘 要 从广东省顺德区容桂镇中学排球运动的发展现状出发，结合广东省学校体育的综合发展情况，客观分析广东省顺德区容桂镇中学排球运动开展过程中具有哪些优势及不足，进而探讨解决对策，为广东省顺德区容桂镇中学排球运动的发展提供理论参考和实际支持，兼具理论和现实意义。

关键词 容桂镇 中学 排球运动

排球运动经过一百多年的发展成为了现在全世界人民喜爱的一项奥运会运动项目。在我国排球、篮球、足球被称为“三大球”。上世纪80年代中国女排创造了“五连冠”的辉煌史，在我国掀起了全民的排球热潮和向女排精神学习的高潮。各地方都有自己的排球队，学校里也是开展得如火如荼，举行着各式各样的比赛，排球运动有着很好的群众基础。2016年里约奥运会中国女排夺得冠军，在社会、学校中再次掀起了排球活动的热潮。但是近年来社会和学校中一直火爆的排球场却变得冷静了。运动训练方面，很多学校都取消了排球队的训练工作，各种排球竞赛也少了许多，排球运动在学校的发展出现了严重的危机。

一、广东省中学排球运动的发展现状

近年来，广东省中学排球运动得到了一定的发展，特别是第十一届全国中学生运动会排球预赛在天津的成功举行也为广东省中学的排球运动发展增添了新的生命力。从广东省顺德区容桂镇中学排球运动的发展现状出发，结合广东省学校体育的综合发展情况，客观分析广东省顺德区容桂镇中学排球运动开展过程中具有哪些优势及不足，进而探讨解决对策，可以为广东省顺德区容桂镇中学排球运动的发展提供理论参考和实际支持，兼具理论和现实意义。为了全面、准确的反映广东省顺德区容桂镇中学排球运动开展的现状，本着典型性、全面性和科学性的原则，分别抽取容桂中学、文华中学、容山中学、容桂职业技术学校、红旗中学、四基中学、广东实验中学顺德学校和容桂实验中学。

二、顺德容桂镇中学排球运动现状

（一）体育教师所修专业与专项情况

体育教师在大学所学专业大部分是培养体育教师最好的专业——体育教育专业，而他们所修的专项情况表明，排球专项占其他多个专项的比例要低，说明容桂镇各个中学排球的师资力量较为薄弱，导致该地区中学排球运动的开展比较缓慢。

（二）中学生参与排球运动的兴趣情况

根据《体育与健康》课程标准，强调学生是体育课学生的主体，因此，应在开展排球课程的过程中充分调动学生的兴趣，提高学生对于该课程的喜爱程度与了解程度。学生们对于排球运动有一定的学习需求，希望通过学校这个平台，尽量多的接触到这方面的知识和技能。

（三）中学排球课程的开设与教学效果情况

排球课在中学《体育与健康》课程中是一门选修课，该地区大部分学校均开设有排球课程，但形式和内容不尽相同。多数学校开设了排球选修课，但是部分学校没有开设排球选修课，只有排球传统校和重点中学对排球课给予一定的重视，并将其当作常设的体育选修课程进行教授。

（四）中学排球场地器材情况

中学体育场地和器材是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练必不可少的物质条件，也是学校在检查、评估、规范学校体育工作的重要内容之一。同时，完善的体育场地器材、设施对激发中学生的运动兴趣、有效进行体育锻炼能够起到事倍功半的作用。

三、广东省容桂镇中学排球运动开展过程中存在的主要问题

（一）教师队伍建设存在的主要问题

理论知识的教授对于教师而言更加省时省力，只要将教案事先准备好，就能将课程顺利进行下来。但中学的孩子们年龄尚小，对于过多的理论知识接受起来并不是很感兴趣，而是觉得枯燥乏味，没有实在意义。为了避免对学生们幼小身体的过度伤害，教师们只能将基本技术的教授减少到最低程度，严重阻碍了排球技术对于孩子们的吸引，更阻碍了排球运动的发展。

（二）学排球教学过程中存在的主要问题与分析

课外活动时间较为充裕，但缺乏自我合理安排的能力，因此教师应引导学生们充分利用课余时间，举行多种多样的活动，不仅仅局限于各种排球比赛，增强活动的多样性和趣味性，从而去深入地了解排球运动、参与排球运动。无论是教师还是学生，对于场地器材使用的满足程度都较低，这说明学校自身已拥有的场地器材质量不高，且数量不足，不能满足教师更好地开展排球运动，激发学生学习排球运动的兴趣。

四、结论與建议

（一）广东省顺德区容桂镇中学生排球运动的师资力量比较薄弱，但教师队伍呈现高学历年轻化，专业技术水平及个人综合素质均较高，有能力巩固并提升教学质量。

（二）广东省顺德区容桂镇中学对排球课的开设缺乏足够的重视，教学效果不够显著，教学计划执行力度不够，但教师注重培养学生的团队配合能力和身心健康。

（三）广东省顺德区容桂镇中学开展排球运动的场地和设施的数量及质量仍需提高，且排球场地器材的使用不能满足教师和学生需求，室外排球场存在年久失修的状况，且分布不均匀。

参考文献：

[1] 张新爱.山西省排球传统项目中学排球队现状调查研究[D].山西大学.2010.

[2] 白海波.中日排球后备人才培养管理体制的研究[J].沈阳体育学院学报.2006（5）：104-106.

[3] 陈雁飞，胡峰光，代浩然.中小学生的体育态度、行为与家长体育素养的调查与分析[J].安徽体育科技.2005.26（2）：92-94，97.

[4] 佟鹏.浅谈计算机教学中的教学方法[J].中国高教研究.2011（9）：123.