高职机械类专业学生毕业设计改革探索与实践

宫敏利

（湖南财经工业职业技术学院 机电系，湖南 衡阳 421002）

高职机械类专业学生毕业设计改革探索与实践

宫敏利

（湖南财经工业职业技术学院 机电系，湖南 衡阳 421002）

随着现代化企业的快速发展，工厂企业对于高职院校机械类专业学生毕业设计水平的要求也越来越高，文章将针对当前高职院校机械类专业学生在毕业设计方面出现的问题展开讨论，进而提出相应的实践性毕业设计改革策略，希望可以有效提升高职机械类专业学生的毕业设计水平，满足社会对于学生的人才发展需求。

高职机械类；毕业设计；改革

1 机械类专业学生在毕业设计方面出现的问题

（1）学生对毕业设计的重视力度不高。就现阶段高职院校机械类学生的毕业设计情况而言，在毕业设计的内容上，大量抄袭他人的文章，机械类专业的毕业设计主要集中在高职三年级的实习阶段，大多数学生都在忙着毕业的事项和找工作的问题，很难抽出时间和精力放在毕业设计方面，甚至有的学生会花钱到社会上找人代写论文交给老师来应付了事，把毕业设计当作是普通的作业来应对，由于学生对毕业设计的重视力度不够，导致高职机械类学生在应付的时候非常不用心，会犯很多的低级错误，自己就降低了对毕业设计的质量要求，只是为了能够顺利毕业。

（2）毕业设计指导教师的水平不高。很多高职院校自身的师资水平有待提高，缺乏实践性比较强的机械类专业指导教师，而且高职教师的教学任务量也比较大，学生比较多，毕业设计指导教师每天要完成基本的教学任务，同时还要负责十几个甚至是二十几个学生的毕业设计。指导教师个人的经验水平和能力是有限的，不能对每位学生都进行非常细致的毕业设计指导，在遇到实践性比较强的机械类专业问题时，教师也很难给出正确的指导意见指导。教师的专业技术水平不高，也会在很大程度上影响学生的毕业设计质量，对学生的毕业设计起不到什么实质性的帮助。

（3）在毕业设计题目的选择上缺乏科学性。从实际的高职院校机械类专业学生的毕业设计题目上来，出于现实因素的考虑，绝大多数的毕业设计题目都缺乏实践性意义，不能很好地启发学生的创新思维意识，也就是说，很难针对现有的毕业设计题目到机械工厂内进行实际操作，大多数的毕业设计题目也只是为了应付毕业，因而传统理论型的毕业设计题目居多，因为这一类的题目比较容易应付，只需要到电子阅览室下载一些参考文献即可。因此，高职机械类专业毕业设计题目缺乏科学性和实践性，而且此类题目与现实的机械工厂要求严重脱节，白白浪费了学生宝贵的时间来进行毕业设计，对学生今后工作中实践操作能力的发展起不到任何作用。

（4）学生的毕业设计水平不高。现阶段，高职机械类专业教育中，更加注重实践性的教学工作，导致了很多专业课成绩不好的同学很难完成毕业设计，不能完全理解毕业设计的要求，也就不能按照毕业设计的规定到实际的机械生产施工现场进行操作实习，面对需要填写机械类的工作数据时，要么就是机械工程数据缺乏准确性，要么就是毕业设计中的数据本身是胡编乱造的。学生的毕业设计水平不高，设计能力不强，都是影响高职院校机械类专业毕业设计项目开展的重要原因。

（5）毕业设计流程缺乏相应的监督管理。大部分高职院校机械类专业的毕业设计流程阶段都是比较复杂的，整个流程下来的时间很长，基本上会持续一年的时间，而且每位学生的毕业设计题目都是不同的，也就是说所有同学毕业设计的具体实施地点都是分散开来的，因而很难对高职院校机械类专业学生的毕业设计流程开展全过程参与式的实时监控，不能对学生的毕业设计进行监督与管理。

2 机械类专业学生的毕业设计改革实践探索

（1）提高学生对毕业设计的重视程度。在进行毕业设计改革实践的时候，首先应当想办法提高学生对毕业设计的程度，从思维观念上转变过去老旧的错误意识，从这一点上来看，应当建立起一种高职院校同机械生产企业的合作发展模式，这样能够大大缓解高职学生关于找工作和毕业设计之间的矛盾问题，让学生能有更多的时间和精力去完成毕业设计。在校企合作的发展背景下，机械类专业学生还能够更多的有机会到企业中去实习，在实习的过程中，也能够更明确创新改革毕业设计项目的重要现实意义。

（2）提高毕业设计指导教师的水平。如针对毕业设计指导教师可以进行专业化的指导培训，要想对机械类专业的学生进行更好的指导，那么高职机械类教师自身一定要有很高的实践性技能素质，有条件的话，还是要聘请机械生产企业中优秀的技术工人来对高职院校的学生进行毕业设计指导，让高职机械类专业教师走到企业当中去进修，开展“双导师制”的教学模式，从提高毕业设计指导教师的专业水平层面来开展毕业设计活动。

（3）结合实际情况进行科学性的毕业设计选题。在现阶段毕业设计改革的实践道路上，应当重新结合企机械生产企业的实际情况来进行科学性的毕业设计选题，所选择的题目一定要能够满足高职院校的专业化培养要求，还要具有一定的科学深度和内涵。在毕业设计任务量的选择上要尽可能地适中，选题的任务量不能太多，不能耽误学生太多找工作的时间。在实践型题目的选择上，最重要的是要能够结合实际生产的要求，最好是在企业机械生产实训基地中来完成毕业设计，丰富毕业设计的数据内容。

（4）提高学生毕业设计的技巧难度。为了能够提高高职院校机械类专业学生的毕业设计水平，可以适当增添毕业设计的技巧难度，从而满足不同学生的毕业设计要求，比如说对于那些到机械生产企业中顶岗实习的学生，可以选用实习调研报告的方式来代替学生的毕业设计，高职机械类专业顶岗实习的学生，可以选择或是针对企业机械化生产当中某一阶段的具体操作流程，或是一种具体的产品，或是一种具体的机械零部件操作，对它们进行详细地论述报告，结合自己在顶岗实习过程中的经验来进行毕业设计，并提出一些自己的观点和见解。除了实习报告以外，学生在高职期间，还可以参加一些创意、创新技术大赛，在优秀的期刊上发表论文，都可以视为毕业设计，提高学生的多方面综合素质。

（5）健全高职院校毕业设计流程。要让学生明确知道毕业设计的整个流程阶段都是比较重要的，不要忽视任一阶段的设计步骤，健全整套高职院校机械类专业的毕业设计流程，把每一阶段的设计任务安排好，同时完善高职院校相关毕业设计工作的规章制度，构建全方位的机械类专业人才评价体系。高职院校机械类专业毕业设计指导教师，企业中的实习管理人员，还有本专业的同学，都可以对学生在毕业设计过程中的表现情况进行综合性的评价，坚决杜绝论文抄袭现象的发生，对于不合格的毕业设计，要提出相应的修改意见，帮助学生共同来完成高职的毕业设计。

综上所述，对高职院校机械类专业学生的毕业设计进行教学改革和实践探索，需要企业和高职院校方面密切配合，提高学生对毕业设计的重视力度，提高高职机械类专业毕业设计指导教师的水平，结合实际情况进行科学选题，提高毕业设计的技巧难度，从而健全并规范高职毕业设计的阶段流程，真正意义上提升机械类专业学生的职业素养。

Exp loration and Practice on Graduation Project Reform of M echanical Specialty in Higher Vocational Education

GONG M in-li
（Department of Mechanical and Electrical Engineering，Hunan Finance and Economics Vocational and Technical College，Hengyang，Hunan 421002，China）

With the rapid development of modern enterprises,the requirements of the factory enterprises for the graduates of mechanical engineering in higher vocational colleges are getting higher and higher.The paper aims at the problems in graduation design of mechanical majors in higher vocational colleges and then puts forward the corresponding practice of graduation design reform strategy，hoping to effectively improve the vocational college students graduation design level and to meet the needs of the community for the development of students.

vocational mechanics；graduation design；reform

G712.4

A

2095-980X（2017）06-0195-02

2017-05-16

宫敏利（1981-），女，陕西户县人，硕士，讲师，主要研究方向：职业教育。