浅谈如何在英语课堂教学中培养学生的学习兴趣

冯立明

（吉林省梨树县郭家店镇第二中学 吉林四平 136000）

摘 要：興趣是学习的动力，是学习积极性中最现实最活跃的成份。一个学生一旦对学习英语发生了浓厚的兴趣，把学习看成是他自己的愿望和需求，他学起来就会精神愉快。相反，则会感到学习是一种负担，甚至产生厌烦情绪。因此，培养学生学习英语的兴趣是提高教学质量的关键？下面是我的一些教学体会。

关键词：兴趣 课堂气氛 潜移默化 轻松活泼

激发学生的学习兴趣，培养学生学习的毅力，充分调动学生的学习积极性是新教材的一大特点，现在中学生学习英语两极分化的现象非常严重，究其根源是由于学生对学习英语缺乏一种新的学习兴趣动机，更缺乏学习英语的决心和毅力。大家都知道，中学生学习英语并不是一开始就缺乏学习兴趣，而是一个从好奇到厌烦甚至放弃的这样的一个心理过程。心理研究证明，轻松愉快地学习英语的效果最好，那么怎样才能让学生在轻松、活泼、紧张而又强烈的节奏中学会英语，使学习成为一件妙趣横生，轻松愉快的事情呢？除了众所周知的课堂表演（A C T），英语歌曲和简笔画也是有效的教学手段。[1]

在语言教学中唱英语歌不仅能活跃课堂气氛，解决学生身体上和思想上的紧张情绪，还能激发兴趣，培养学生敏捷的思维能力，辅助教学，收到事半功倍的效果。实际上在各个教学阶段，我们都不难找到相应的歌曲加以配合。因为许多英语歌曲都有可以直接同教学内容挂钩。例如：教26个字母时，可教“The ABC Song”，学生情绪自然高涨，这对记忆26个字母起很大的帮助作用，教词时可唱“The Numbet Song”或“Ten Indians”，学生很快记住1——10的数词；学星期时，可唱“The Days of the Week”；在教家庭成员时，可唱“Come And See My Family”，在春天放风筝的季节，可唱“Fly A Kite”等，此外还有祝愿、问候等方面的歌曲。除了现成的歌曲，我们还可以根据需要换来唱，如用“Happybirthday”的曲调来唱“Good morning to you”，“The Twin song”，“Happy New Year”等。又如教句型“Can you spell your name？”时，可采用“The spelling song”的曲子，任选班上一个学生的名子替换歌词中的Polly、LiLei，全班齐唱，这样学生定会情绪高昂，自然也就掌握了这个句型。[2]

唱英语歌并不难，只要留意，都能找到许许多多可以为课堂教学服务的英语歌曲。初学一种新语言的人，如果学会了用该语言唱歌，便会产生一种成功的满足感。这种满足感恰恰可以为语言学习的一种动力。驱使他们去学更多的知识，增进语言学习的信心。唱歌几乎能调动全班同学的积极性，加强每个同学的参与意识，英语歌还能让学生的语音、语调产生潜移默化的作用，帮助正音，增加节奏感。可见英语歌曲的确是一种活泼愉快的教学形式，是帮助我们达到一定的语言训练目的的好方法。

此外，简笔画也是一种比较适合青少年的爱好和兴趣，容易吸引学生注意力的有效教学形式。心理学实验证明，学生识别图画和简笔画的速度比识别言语描述情景要快一倍。不仅如此，它还能给教学带来许多方便。因为英语中有许多词汇和语法内容是无法用实物或直观的方法表示的，且许多东西也不能带进教室里去，而图画却能清楚地表示其意义，这时简笔画便成为最简便有效的教学辅助手段。它足以用来表示一个词汇，一句话，一个语法现象乃至一篇课文的意义。简笔画能在课堂上一挥而就，用粉笔即度而画出，廖廖数笔，鲜明生动。这样一来，教师干巴巴的字母，枯燥的单词，机械的句型，乏味的课文变成色彩缤纷，活泼生动的东西呈现在学生眼前，把学生注意力很快地集中起来。俗话说“百闻不如一见”。图画经语言传递的信息更为形象，更为直观。语言有了图画 配合，课堂就显得轻松活泼，学生的学习积极性提高了，教学自然而然就可以收到理想的效果。

英语歌曲和简笔画符合中学生的心理发育特点，给他们的语言学习带来欢乐，把他们带到一个美好的知识王国，使他们身心得到全面的投入，使枯燥的语言学习与机械的句型操练变得生动活泼，趣味无穷。

俄国教育学乌申斯基认为：没有兴趣的强制性学习，将会扼杀探求真理的欲望。可见，兴趣是最好的老师，学生渴望学习，有学习的主动精神，是掌握知识的基础。因此，浓厚的兴趣是英语教学成功的一半，为了使学生产生内在的驱动力，激发他们的学习兴趣，点燃他们的学习热情，我们教师必须在教学中采取多种形式、多种方法和多变的教学手段。实践证明，只有这样，才能使学生对英语产生浓厚的兴趣，才能达到理想的教学效果，从而使我们的英语教育事业有一个质的飞跃。

参考文献

[1]《英语教学中如何培养学生的兴趣》 马斌 《教育革新》 2008（3）

[2]《如何在英语课堂教学中培养学生的学习兴趣》 曹永萍 《城市建设理论研究：电子版》 2013