高等院校党员毕业生就业状况分析和对策研究——以广东海洋大学为例

孔沛球 吕英秀 黄蔡芹

(广东海洋大学 广东 湛江 524088)

高等院校党员毕业生就业状况分析和对策研究
——以广东海洋大学为例

孔沛球 吕英秀 黄蔡芹

(广东海洋大学 广东 湛江 524088)

以广东省大学生就业在线院校客户端系统数据为基础，结合学生的邮件反馈，对广东海洋大学2016届本科毕业生中的439名党员就业去向的相关数据进行统计，分析高等院校本科党员毕业生就业基本状况。着重从就业率、平均薪酬、专业对口率、就业满意度、单位所在地、就业单位类型、职业类型、单位所属行业八个维度研究党员毕业生的就业状况并提出相应的建议，以期为高等院校党员毕业生就业创业工作提供指导和参考依据。

党员；毕业生；就业

据新华社报道“中央组织部党内统计数据显示，截止2015年底，中国共产党党员总数为8779.3万名，其中学生党员224.7万名”。大学生党员是一个特殊的群体，具有学生和党员的双重身份，是加强学生思想政治工作、推动校园精神文明建设和维护校园稳定的重要力量。高校党员毕业生就业去向更受到社会的特别关注，为了促进党员毕业生的就业良好态势可持续发展及实现更高质量的就业，通过以广东海洋大学为例，分析了高校本科党员毕业生(以下简称党员)就业的状况，并提出相应的建议。

一、数据内容

样本分析范围广泛，覆盖了海大17个二级学院73个本科专业毕业生，以统计就业率、平均薪酬、专业对口率、就业满意度、就业单位类型、单位所在地、单位所属行业、职业类型为主要内容，分析党员毕业生就业状况。

(一)基本情况

广东海洋大学2016届参加就业毕业生总数6186人，其中党员451人，占毕业生总数5.23%，离校未就业12人，占党员总数2.66%。截止8月31日广东省高校毕业生初次就业率报送截止时，已就业党员人数为439人，其中正式党员232人，预备党员207人；男生189人，女生250人，男女比例3:4；广东生源355人，外省生源84人。

(二)就业率、专业对口率、升学率、平均薪酬及就业满意度

党员初次就业率97.34%，高于学校平均就业率2个百分点，也高于广东省及全国的平均水平；专业对口率也较高为65.71%。继续升学深造人数38人，升学率为8.66%，远高于学校平均升学率3.67%，大部分党员月薪在3000—4500之间，平均月薪为3811元，高于学校及省平均数。大部分党员对自身的就业满意度比较高，在邮件回复反馈的127位党员中，就业满意度调查选项中自我评价认为非常满意、满意、一般满意和不满意的比例分别为：1.83%、38.53%、55.05%和4.59%。

(三)就业单位所在地分布

外省及广东籍党员都愿意留在广东发展，有384人近87.47%的党员在广东就业、求学，尤其集中在广州、深圳、佛山三大城市,人数达到259人占60%。外省就业、求学的较少只有55人比例为12.53%，而且大部分党员是在省会城市就业，有37人。大学毕业后回到生源地地级市及以下地域就业的党员仅有128人占29.16%。外省生源党员毕业后选择留在广东工作的将近一半有41人，占48.81%。广东生源党员则仅有13人毕业后到省外就业或求学，其中就业7人，求学6人。

(四)就业单位类型分布

我校有272位党员是到有限责任公司就业，比例高达61.96%。其次是到国有企业及院校科研院所升学的较高分别为8.20%和8.66%，各级政府机关及事业单位就业的分别为5.69%和5.64%，其它类型单位就业的有9.79%，而毕业后选择自主创业的仅有2人，占0.46%，低于省平均水平。参加国家及地方项目仅2人，占0.46%。

(五)就业单位所属行业

63.78%党员集中在教育、金融、信息传输、软件和信息技术服务、制造、租赁和商业服务业从事对口及接近的工作，所占比例分别为13.44%、9.57%、12.07%、21.41%和7.29%，到其它行业就业的仅有36.22%。

(六)职业类型

有79.95%的党员毕业后在单位担任专业技术人员、办事员及商业服务人员等角色，人数及所占比例分别为172人、100人、79人和39.18%、22.78%、18%，三种主要的职业类型中，男女比例分别为1:1,1:3和1:2。

二、讨论与建议

(一)加强思政教育，拓宽就业去向

党员毕业生的就业率虽然高达97.34%，远高于学校、广东省乃至全国的平均水平，但是就业去向较单一，主要集中在各种类型的企业中工作。到基层就业创业的很少，尤其是参加国家、地方项目和自主创业的更少，均仅有2人，与党员毕业生的先进性欠匹配。需要高校利用党支部博客等学生喜于使用的现代通讯技术，广泛宣传引导，加强思政教育，提高就业指导质量，深化课程改革，着力提升党员的创新创业技能和科研能力，拓宽就业去向，实现“三能人才”培养目标。

(二)做好职业规划，提升核心竞争力

党员对自身的就业单位、薪酬等满意度评价为“非常满意”、“满意”的仅有4成，仍有超过4.59%的党员评价为“不满意”，需要高校及个人共同努力。高校应将学生职业规划教育纳入必修课，进行全程化、全员化教育，引导学生重视并主动做好职业规划。学生个人应充分利用学校资源，全方位地认知自我，提高职业规划意识，并在日常学习、生活中不断地修正职规目标，积极参与社团组织工作及教师科研、实践活动，切实提升职业素养和就业竞争力。

(三)精准引导，着力推动党员面向基层就业

从党员就业单位所在地分布数据可见，超过7成的党员集中在经济发达的广东及省外省会城市工作，尤其是广州、深圳及佛山更是占到了60%，党员毕业后回到生源地及地级市以下行政区域工作的不到30%。基层需要大学生，尤其是综合素质高，各方面都比较优秀的党员毕业生到基层建功立业。因此，高校要深入了解党员并根据其个人情况实施精准引导，着力推动毕业生面上基层就业创业。

(四)搭建平台，着力推进校企深度合作协同育人

高校要加强校企合作力度，建立校企联动机制。联合企业制定人才培养方案，定期邀请各类型企业高管、技术骨干走进校园为相应专业学生授课互动。结合企业的人才需求及学生的职业规划需要，推荐相应的学生到对应的企业进行教学实习、就业创业实践，增强学生的实操能力和科研创新能力，为企业和学生相互深入了解搭建平台，提高双方的认可度和满意度。

[1]黄亚燕，王永，侯月蒙等，等.黑龙江省体育专业学生党员就业能力现状与对策研究[J].哈尔滨体育学院学报.2013,6:44-47.

[2]谢云锋.大学生党员就业现状调查及竞争力提升对策[J].学校党建与思想教育.2015,1:86-87.

课题项目：广东海洋大学2010年思想政治教育与“三能”人才培养研究项目立项课题“大学生党支部博客的育人功效与三能人才培养重点难点研究”SZYSN201007部分成果

孔沛球(1980.5-)男，广东海洋大学招生与就业指导中心，助理研究员，硕士研究生，二级心理咨询师、创业指导师，主要从事大学生就业创业教学指导与实践研究。