高校学生干部社会主义核心价值观践行状况调研及分析

沈哲宇+曹永勇

【摘 要】学生干部积极践行社会主义核心价值观并能起到模范作用，将对整个高校大学生价值观的取向产生重要影响，而大学生价值观的取向又影响未来整个社会的价值取向。因此，文章对学生干部社会主义核心价值观个人行为层面的学习、践行及影响因素展开调查，并对存在的问题进行分析，提出相关建议，以期为高校学生干部的培养提供参考。

【关键词】高校学生干部 社会主义核心价值观 践行状况 调研

习近平总书记在北京大学考察时强调：“青年的价值取向决定未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”[1]。高校学生干部是广大青年中的骨干，他们能够积极践行社会主义核心价值观并能起到模范作用，将对高校及社会的价值取向具有重要影响。

一、调查对象及基本情况

本次调查共发放问卷300份，实际回收有效问卷280份。被调查者包括学生干部和非学生干部，其中学生干部比例为28%，包括校团委、学生会、志愿者协会、社团联合会、各班班委等学生干部，非学生干部比例为72%。调查对象涵盖大一到大四共四个年级，各年级段分布较平衡，调查结果具有体现性。

二、调研结果及分析

（一）学生干部对核心价值观的学习现状

社会主义核心价值观，是承载民族、国家的精神追求，体现社会评判是非曲直的价值标准。各高校一直都重视对学生进行社会主义核心价值观的教育。但调查发现，学生干部对核心价值观的学习程度较浅，其表率作用也较弱。

（二）学生干部践行核心价值观的现状调查

“爱国、敬业、诚信、友善”是公民基本道德规范，是从个人行为层面对核心价值观基本理念的具化。学生干部在遵循公民基本道德规范的同时，也能够影响到身边的其他学生。

1.爱国方面践行情况

爱国是个人对祖国的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则，是根植于公民内心深处的强大凝聚力。大学生只有热爱国家，才能为国家发展贡献力量。调查发现，学生干部关注国家大事的比例高于非学生干部，但经常关注比例较少。

2.敬业方面践行情况

敬业是对公民职业行为准则的价值评价。学生干部首先还是学生，学习是其第一要务。调查发现，学生干部学习成绩总体较好，但优秀率较低；工作上，存在以个人利益为重的现象。

3.诚信方面践行情况

诚信是中华民族的传统美德，更是一个人立身处世之道。学生干部更应发挥好诚信做人的榜样作用，在工作中做到“言必信，行必果”。但调查发现，学生干部当中存在旷课、考试作弊等诚信缺失的问题。

4.友善方面践行情况

友善强调人与人应互相尊重、关心、帮助、和睦、友好，形成社会主义新型人际关系。学生干部作为教师和学生之间的纽带，建立良好的人际关系有助于工作的开展。调查发现，学生干部在乐于助人、友善待人方面还有待加强。

（三）学生干部践行核心价值观的影响因素

学生干部价值观的形成易受到负面因素的影响。因此，应通过各种课程和活动加强学生干部核心价值观的培养。

三、调查总结

调查结果显示，学生干部在核心价值观个人行为层面的践行情况总体较好，但存在不足之处。高校要加强学生干部核心价值观的培养，注重理论联系实际，培养出综合素质高、责任心强、有担当的优秀学生干部。

（一）提高学生干部的政治素养，勇于担当

1.爱读，善于学习。高校要培养学生干部主动学习的好习惯。调查发现，学生干部的政治素养较弱，表现在对国家大事的关注度较低。因此，高校要增强思想政治教育的说服力和感染力，如开展新闻大讨论等活动。

2.辨听，去伪存真，不信谣。现如今，各种不良思想借助网络等途径传播，影响了学生干部树立正确的价值观。所以高校要培养学生干部明辨是非的能力，使其学会坚决抵制各种落后和腐朽思想。

3.能说，深入宣传，加强舆论建设。高校要创新核心价值观的宣传方式。可以利用QQ、微信等建立学生干部群，经常组织学生干部开展交流讨论，以轻松的方式传播正能量，增强趣味性。

4.常写，善于分析和总结。可通过开展学生干部之间的分享会等方式，让学生干部相互总结经验，共同进步。

（二）夯实学生干部的群众基础，乐于服务

1.增强服务意识。大部分学生干部在敬业和友善方面表现较好，具备全心全意为同学服务的优秀品质。但部分学生干部不能处理好集体和个人的关系，服务意识较弱。高校要培养学生干部的责任意识，使其明白学生工作的根基在学生，血脉在学生，力量同样在学生，“水能载舟，亦能覆舟”。

2.强化服务本领。学生干部在工作方式方法上存在不足。部分学生干部在处理工作冲突时，不善于抓主要矛盾，导致工作效率较低。还有部分学生干部缺乏群众基础，导致其他学生对活动的参与度不高。所以，学生干部要合理安排时间，提高工作效率，同时要培养良好的群众基础，以便更好地开展工作。

（三）培养学生干部的先进意识，敢为人先

1.严把选拔机制。在选拔学生干部时，要看其动机是否纯正。一定要坚持原则，把握标准，采用选举、自荐等多种方式进行选拔[2]。比如可在正式任用前设置培养考察期，由教師和同学进行考察，规范学生干部的行为。

2.强化管理监督。高校要明确“不受监督的权力必然导致违纪乃至腐败”。学生干部可以利用组织赋予的权力服务同学，也可以利用权力以权谋私，拉帮结派，甚至做出违法乱纪的行为[3]。因此，学生干部工作的开展须集体讨论决策，做到公开和透明。同时鼓励其他大学生发挥群众的作用，加强对学生干部的监督。

3.加强学生干部实践锻炼，学思结合，使学生干部在实践中学习，在学习中实践。

总之，高校要不断加强对学生干部社会主义核心价值观的培养，使其在大学生中起到积极的表率作用，更好地引领高校精神文明建设。

【参考文献】

[1]赵婀娜，章正.笃实力行社会主义核心价值观——首都高校师生热议习近平总书记五四重要讲话[N].人民日报，2014-05-06（01）.

[2]季迪非.高校学生干部社会主义核心价值观的构建[J].中外企业家，2014（21）：171-172.

[3]彭复生.保持高校学生干部队伍先进性的探讨[J].闽西职业大学学报，2005（02）：74-76.