山区支教有感

钟泽民

教师是阳光下最神圣的职业，而作为党员教师不仅增添了几分荣耀，更重要的是增添了责任感和使命感。党员教师意味着我们不仅仅是教师，更重要的是它超越了教师，要走在时代的前列，要体现出共产党员的先进性。

一、以身作则，身体力行

作为一名普通的党员教师，我长期担任着繁重的教育教学任务，始终在教育教学的第一线。我不要求自己说出任何掷地有声的豪言壮语，更不奢望有什么惊天动地的丰功伟绩，但是我希望能够在平凡的岗位上默默的奉献着自己，超越着自我。我时刻牢记着在党旗下所做出的承诺，时时告诫自己要处处带头起到党员的先锋模范作用。因此在工作中我时刻要求自己以身作则，身体力行。在去年响应廉江市教育局、河唇镇中心小学的号召我主动申请到边远山区灯草小学支教。

二、爱岗敬业，师德垂范

在支教这段时间里，在老师这个平凡却又不平庸的岗位上，我体验到了人生最大的幸福和快乐。教师节一张饱含谢意的精致卡片，一声声“老师，节日快乐”的深情问候，都让我的心里充满骄傲与自豪。在支教期间，有人曾对我说：支教工作大可不必当回事，一年熬下来在履历表中有那么一笔就行了。”而我不这样认为，和这些淳朴孩子相处的快乐是常人所不能体会到的，因这快乐，我们在山区播下了高尚和纯洁，收获了庄严与神圣；我们为人梯，让山区的孩子踩着肩膀奔向希望；我们做春蚕，让山区学生乘着知识的绸缎飘向远方。像白云身许蓝天，任风狂雨骤，永远动摇不了我执着的痴恋。在即将离开学校的前一天晚上，我在宿舍收拾着第二天准备要带走的行李，我的那些可爱的孩子们，他们来到我住的地方，窄窄的房间和走廊被挤得满满的，而我的手里已被塞满了孩子们送给我的一个个可爱的小礼物、一封封折叠好的写给我的信。看着他们哭红的眼睛，我第一次觉得自己是这么重要。那一刻我明白了，为什么有人当了一辈子山区老师却毫无怨言。当你看到那些纯真的脸、真诚的眼神，你还会有怨言吗？

感谢支教，让我开阔了视野，结识了一群甘于清苦的老师和一群纯朴可爱的孩子。因为教师少，尽管这里老师们的工作量可能是有些收入高的学校老师的一两倍，但他们仍在各自的岗位上无怨无悔地工作着。因为支教，我收获了孩子们纯真的爱。这里孩子们虽然用的穿的没有市区孩子那么高档、漂亮，但是他们很有礼貌。上过他们课的，他们见到你会喊“老师好”；没有上过他们课的，見到你也会笑着喊你一声“老师好”。雨天走路，会有学生伸过雨伞为你挡雨；看到你要倒垃圾，会有孩子抢着去倒。你为他学习进步或守纪律而奖励一个小本子、一支笔、一样好吃的，他都会非常高兴。有时，孩子为了表达对老师的爱，会送给你一幅自己画的画，或他认为好吃的东西，非要你收下才肯罢休。

学生的进步无不闪耀着教师创造性的智慧火花，而由此带给自己的成功感更是令自己幸福不已。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动双倍的幸福。”虽然只是一位名不经传的普通教师，一位普通的共产党员，但是我想，只要你是一位教师，用智慧的眼睛发现教育中的细节，那么一定能在平凡而平淡的工作中体会到了不平淡的幸福。

在灯草小学支教的这一年中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。 “平淡生活中品尝人生的真味”，在与同学们同学习、同进步的日子，我感觉过得非常有意义和充实；和教师们一起探讨教科研问题、一起说说人生的真谛，我觉得支教生活快乐而富有情趣。在工作中我怀着一颗感恩之心去努力工作，是一位严师；在生活中我是学生们的大姐姐，学生们相信我，依赖我；在教师们眼里，我是一位德才兼备的好老师。在支教的这段日子里，我把自己的教育经验带到灯草小学，促进教育的友好交流与均衡发展，在相互交流与沟通的过程中，建立起了深厚的友谊，这种友谊会在自己的身后传播下一路希望的火种！在今后的工作学习中我会更加努力，用更高的标准来要求自己。这次支教活动使我更加深切的体会到作为一名教师，他最大荣誉和自豪来自于对学生们无私奉献和对社会的深远意义。教师这个行业最大的魅力就是能够唤起我们每一名教师心中最纯粹的人性。我决不会辜负领导对我的厚望，我会用行动表明我的决心，我会用行动回报社会、回报党对我的希冀和培养！

责任编辑邹韵文