中国留学生的“中国梦”

张莞丽+刘凯

摘 要：改革开放以来，留学人数逐年增长，留学热潮方兴未艾。本文通过数据调研与案例分析，解析中国留学生的现状，留学的动因，充分意识到留学生的“中国梦”对学生发展和国家建设的重要影响，为高校留学生的学生工作提出了改进意见，从而更好地使“留学梦”助力“中国梦”的实现。

关键词：留学生 中国梦 学生工作

2012年11月29日，中共中央总书记习近平在国家博物馆参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念。国务院新闻办主任蔡名照说：“中国梦与各国梦、世界梦相连相通，实现中国梦不仅造福中国人民，而且造福世界人民。”中国梦是实现中华民族伟大复兴之梦，是追求国家富强、民族振兴、人民幸福之梦。中国将通过坚定不移地走中国特色的社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系，弘扬民族精神，凝聚中国力量，当然也包括广大留学生在内的力量。

一、留学生群体的发展状况

随着我国与世界各国在经济、教育、文化等多方面交流日益频繁，国民经济实力日益增强，出国留学逐渐“走入寻常百姓家”。据教育部统计，2014年度中国出国留学人员总数为45.98万人，较2013年增加了3.59万人。根据《2015年出国留学发展状况调查报告》显示，中国已成为世界第一大留学生输出国。留学生人数的急剧增加使他们日益被寄予成为国家发展和实现“中国梦”的主力军之一。

二、留学的动因及对中国梦的实现价值

留学大军浩浩荡荡，他们的动因却不尽相同，动因往往会对留学的过程及结果产生重要的影响，也与是否有助于实现中国梦具有紧密的联系。通过对243名留学校友的调研访谈，得出留学生出国留学目的调查结果。

（一）追求更好的教育条件，渴望学习更先进的科学文化知识与经济管理经验。这类留学生渴望学习更先进的知识，不断突破自我，学成归来后，对我国的发展具有重大推动作用。

（二）期望用出国经历来增加自己未来发展和就业的筹码。对于这类留学生而言，其在学习过程中具备先进知识与国际视野。无论这部分留学生是否意在对中国梦的实现做出贡献，他们通常都具有较大的能力，对社会的发展有着特别的影响。

（三）以谋求移民为最终目标为动机。对于此类留学生而言，出国留学只是他们的一个手段，虽然这种动机并不十分可取，但若加以包容和引导，加强对其素质的提升和要求，仍可为中华文化在全球范围内的传播与发扬做出贡献，从而对中国梦的实现做出自己的贡献。

（四）将留学视为热潮，或将留学看作逃避就业压力的手段。此类留学生无明确目的，盲目留学，很容易将留学当成旅游，浪费大量的时间和金钱，却收效甚微。如若不对这类留学生加强管理和引导，便会使其树立错误的价值观，使大量国家资源外流，降低中国留学生在海外的整体形象，不利于中国梦的实现。

三、海外留学生的“中国梦”对高校学生工作的启示

受访者24：在国外我的确有更好的工资待遇和福利，所以我选择留在这里。中国是我的故乡，我对她有爱也又恨，但是有些问题是我们看得到但一时解决不了的，需要时间。

受访者47：中国教给了我技术，让我有了一技之长，虽然语言不太好，但也能找到工作，在这儿，我勤恳工作，在家中尽量给孩子中式的教育，因为中国是我们的根，国家有需要的时候，我会义无反顾，挺身而出。

受访者157：现在就读于哥伦比亚大学，在这里有开心也有难过，出了国门，才感受到一个国家的强大带给公民的是什么，这里有友善的眼神，也有歧视的眼光，我要通过我的努力、我的一言一行来证明中国在慢慢强大起来，无论是硬件还是软件。

对高校学生工作的启示：

1.加强学生的国家荣誉感和爱国情怀教育

分类组织学生开展有意义的爱国荣校活动，避免又红又专的形式化活动。使学生正确认识自己的国家，培养学生的爱国情怀。现在大学生普遍没有尝过苦尽甘来的滋味，如果能够组织持续时间久、强度大、难度高的任务性活动，在其中有效地引导，让学生在其中成长，真正懂得幸福的来之不易。

2.加强辅导员队伍及专业教师的专业度培养

教师是学生模仿的对象，一言一行都潜移默化地影响着学生的成长成才。因此要加强教师系统性的培训，首先教师队伍要具备良好的品行才能在学生成长过程中给予正确的指引。

3.建立留学生校友会

加強出国留学校友的联络工作，使留学生对母校、国家有强烈的归属感。在访谈过程中，大多数的被访谈对象都对中国、母校有割舍不掉的情怀，但也有少数人对自己的国家、母校没有丝毫感情。

留学生作为日益壮大的群体，对于未来中国的发展建设将带来重要的作用。

广大留学生应当有敢为人先的锐气，有上下求索的精神，运用开拓的视野和先进的知识树立国家民族的创新创造之风。在培养民族意识、危机意识的同时，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，准确地了解国家的政策和发展，并“多用外国民众听得到、听得懂、听得进的途径和方式，讲述好中国故事，传播好中国声音，让世界对中国多一份理解、多一份支持”，从而打破留学生与本地文化的隔阂，成功树立中国的世界形象。相信，在中华民族伟大复兴的画卷上，留学生群体势必会写下浓重又精彩的一笔。

参考文献：

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作者简介：张莞丽（1987-），女，汉族，山东济南人，上海大学助教。研究方向：教育心理学

刘凯（1989-），男，汉族，山东潍坊人，上海大学助教。研究方向：思想理论教育