浅谈培养及提高犬的衔取欲

王 帅

浅谈培养及提高犬的衔取欲

王 帅

犬的衔取欲是其占有欲的一种外在表现。占有欲强的犬，其衔取欲就强。犬通过衔取来满足自身的占有欲。衔取几乎贯穿训练的始终，既可作为一种奖励的方法，又可作为某些科目训练的前提及动力。然而拥有一头衔取欲不强或者不衔取的犬，会给训导员带来无尽的烦恼，训练效率大大降低。现就如何培养及提高犬的衔取欲，谈一谈自己在日常训练中的个人看法：

一、集体游戏法

集体游戏法是利用犬的游戏欲和占有欲培养及提高犬的衔取欲。

主要方法是让犬与几头衔取欲、占有欲较强（不宜打架）或者同一胎出生的多头犬一起游戏。以抛物衔取为例，起初犬看到其它的犬都去追逐被抛出去的物品，以衔取的方式达到其自身的占有目的。开始犬可能不会主动加入游戏中或者只是跟随追逐并不衔取，多次之后犬的游戏欲会被逐渐激发，会表现出追逐物品的行为，此时训导员可以将物品故意抛在犬的附近，让其快速得到以满足犬的欲望。一旦犬衔取物品，训导员立刻用“好”强化犬。开始犬不会长时间衔取，但物品一旦落地就会被其它犬抢走，久而久之，出于本能犬也会将物品牢牢地衔住。

经过一段时间的训练后，我们可以穿插一些人与犬、犬与犬之间的拔河游戏。拔河时可以增加抚拍和“衔”、“好”的口令进行强化。后期可以结合抛物衔取、送物衔取进行训练。衔取成功要及时下“好”的口令进行强化。

二、被动防御法

被动防御法就是利用犬的防御反射来培养及提高犬的衔取欲。

主要方法是将犬拴在一个相对安静的环境中， 助训员用相对软的物品（如毛巾卷，麻棒等）去拍打犬面前的地面，逐渐过渡到犬的嘴角及其身体。此时犬会感到自身受到威胁，由于自身的防御心理，犬会发出吠叫，这时要向犬示弱，犬会主动攻击物品，并用嘴咬住物品，助训员应该立刻松开物品，让犬快速得到，训导员及时下达“衔”的口令再下“好”的口令并充分抚拍犬进行强化。多次之后，犬就会去主动攻击衔取物品逐渐转化为主动衔取物品。当犬能够主动衔取物品后，可以利用方法一来提高犬的衔取欲。此方法在使用时主要适用于胆量大的犬，胆量小的犬可能会由于受到惊吓，而对物品产生恐惧心理，从而适得其反。在运用时还应注意对犬示弱，以增强犬的自信心。

三、食物诱导法

食物诱导法就是利用犬的食物反射来培养及提高犬的衔取欲。

主要方法是在犬比较饥饿的情况下，将犬带到一个相对安静的环境中，训导员随身携带一些平时犬爱吃的食物（如牛肉粒、鸡蛋、馒头、骨头等）并用食物来引诱犬，让其知道是其爱吃的食物，将犬的注意力吸引过来之后将食物短距离抛出，此时犬由于自身的食物反射会去吃抛出去的食物。待其将食物衔入口中的时候训导员及时下达“衔”的口令。在多次抛出过程中穿插物品抛出，犬会误将物品当作食物去衔取，训导员及时下达“衔”的口令后，立即下达“好”的口令进行强化奖励，并适时用食物奖励犬。逐步将物品取代食物，让犬明白衔取物品后才会有食物奖励。后期可以结合方法一与方法二来逐步提高犬的衔取欲。

四、机械法

机械法就是机械式地进行犬衔取训练及提高犬的衔取欲。

主要方法是将口感适中、较软的物品（如毛巾卷、麻棒等）强行塞入犬的口中，同时下达“衔”的口令，之后用手适当用力压住犬的上下 ，不让物品掉出即可，训导员要及时用自身的语言来安抚犬的情绪，待犬的情绪平静下来之后用“好”强化犬，之后结合方法三用食物进行训练和奖励，在后期可以结合方法一逐步提高犬的衔取欲。

同时，作为一名合格的训导员，自身的专业素质也要不断提高。只有人与犬的素质都得到提高，才能提高训练效率，才能让训导员与犬的价值得以进一步提高。

（作者单位：南京市消防支队搜救犬中队，210000）

（编辑：颜 勤）