和风化雨润无声 点点滴滴总关情——临汾市尧都区第二幼儿园发展和建设掠影

临汾市尧都区第二幼儿园坐落在久负盛名的“唐尧古都”临汾。在这块积淀着厚重文化底蕴的土地上，全体教职工坚持“为孩子的一生播下幸福的种子”的办园理念，恪守“保教并重、健康第一”的保教原则，追求“让专业信仰成为团队共振”的专业信念，开发和整合教育资源。时下，漫步在宁静优美的尧都区第二幼儿园，观有亮点，品有韵味。

（一）

教育应当使每一面墙壁都说话。

——苏霍姆林斯基

环境是重要饿教育资源。尧都区第二幼儿园注重环境的创设和利用，各要素之间既风格统一，又相对独立，过渡自然和谐，潜移默化地发挥着独特的教育作用。

门口楹联丰富有底蕴当走近二幼门前，一幅别致的楹联会让人忍不住驻足。上联是“桃李岁岁竞秀佳园映彩虹”，下联是“蓓蕾点点绽放滨西照平水”。其中的“滨西”“佳园”暗含我园所在的滨西佳园小区；“彩虹”指周边的一个标志建筑“彩虹桥”，“平水”是古河流名称，指的就是尧都区城市西南的汾水支流；“桃李”“蓓蕾”分别寓意教师和幼儿，展现着教师躬耕乐教和幼儿全面发展的和谐场景。

标识形象鲜活有内涵。一进楼门，就会看到墙上悬挂着尧都区二幼的首字母“Y、D、Q、E、Y”，上面分别有幼芽、笑脸、阳光、水滴、小鸟等图案，寓意幼儿在幼儿园、家庭和社会的关爱下，像一个个幼芽自在生长，又像一只只小鸟自由飞翔。这五个字母分别为红、橙、黄、绿、蓝五色，也是我园校园建筑外观的主色调，预示着幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域面面出彩。

墙面文化生动有创意。在幼儿园的楼道墙壁上，有一幅书法作品格外引人注目。那是年过八旬的书法家王玮老师书写的“人生百年，立于幼学”，这句话出自梁启超先生，强调了幼儿教育的意义，也见证着幼教工作平凡中的伟大。楼梯墙壁上那一块块教育格言，以精练的文字配上谐趣的图画，向教师和家长们宣传着先进的教育理念，提醒大家审视自己，不断修正育人行为。

（二）

生活即教育。

——陶行知先生

在学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，贯彻和落实《3-6岁儿童学习发展指南》的过程中，全体教师已形成“一日生活皆课程”的共识。根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学合理地安排和组织幼儿一日生活，满足幼儿多元发展的需求。

礼仪教育是根基。每天晨间入园时，我园的门卫、保安规范值岗，保健医在微笑中进行入园晨检。一个个礼仪小标兵精神抖擞，向入园的小伙伴及家长大声问好或鞠躬致意，大家在“来有迎声，去有送语”中开启了美好的一天，幼儿也初步体验着人际交往的美好感觉。

生活习惯早养成。每天吃过饭后，幼儿在教师的带领下进行餐后活动。在操场上沿着红色地垫走一圈，晒晒阳光，闻闻花香，好不惬意。在二幼，每天“饭前洗手，饭后漱口，饭后百步走”三部曲，已成为幼儿日常坚持的良好生活习惯。

安全教育益终生。“上下楼梯靠右行”是个看似简单的行走规则，却是生活中很重要的安全准则。楼梯的台阶上那一串串可爱的小脚丫，就像一个个无声的指挥官，时刻提醒和引导幼儿学会自我管理，在环境的暗示下逐步转化成自觉行为。充分体现了幼儿园文明和安全教育的良苦用心。

特别的爱给特别的你。幼儿园把集体过生日当做一个特殊的教育元素，纳入教育教学活动。每月第一周的星期五下午是幼儿集体生日活动时间，那可是幼儿最期待的时刻。唱生日歌、吃生日蛋糕、收到老师和小伙伴们的真心祝福，大家在浓浓的仪式感中感受着幼儿园这个大家庭的温暖。那个下午，快乐到处流淌！

（三）

游戏是小孩子的工作。

——莎士比亚

《幼儿园工作规程》指出，幼儿园教育“以游戏为基本活动”，“应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式”。在深刻领会2017年全国学前教育宣传月的主题“游戏――点亮快乐童年”的精神实质后，全园教师引导幼儿自主游戏、大胆尝试，让幼儿在成功和快乐的体验中获得发展。

户外活动形式多。身体运动是幼儿生长发育的需求，同时阳光和空气也是保障幼儿健康的自然条件。幼儿园在正常的天气情况下，保证幼儿每天至少两小时的户外活动，做操、溜滑梯、推小车、拍球等十余种活动贯穿其中。

墙面玩具益处多。苏霍姆林斯基说：“儿童的智力在他们的手指尖上。”说明培养幼儿动手能力的重要性。幼儿园不仅在各班投放足量的雪花片、子弹头等拼插玩具外，还在公共区域安装了两组墙面玩具。一层是迷宫、开锁、几何图形等简单的墙面玩具，二层是一组科学探索的墙面玩具，有打油井、青蛙捉虫、小海豚转转等7个。这些看似简单的墙面玩具中其实蕴含着复杂的机械原理，孩子们通过动手操作、动脑思考，在幼小的心灵中种下了科学启蒙的种子。

种植区里乐趣多。陈鹤琴先生说：“大自然、大社会都是活教材。”幼儿园应把幼儿生活和学习的空间，拓展和延伸至更广阔的领域。在南院的种植区里，种植了辣椒、黄瓜、西红柿等十几种蔬菜，幼儿在种植、采摘、照料等直接体验的过程中，学习观察植物的生长过程，培养了幼儿亲近自然的情感和珍爱生命的意识。常常是这个班刚观察完，那个班又来了，幼儿好奇的目光和专注的神情让我们觉得，一切付出都是值得的。

（四）

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

——《幼儿园教育指导纲要（试行）》

家长不仅是幼儿园的服务对象，更是参与幼儿教育的重要力量。因此，幼儿园本着尊重、平等、合作的原则，利用多种形式开展家园共育，调动家长主动参与的热情，积极帮助家长提高教育能力。

争做全勤好宝宝。为鼓励幼儿每天早睡早起，坚持入园，幼儿园每学期面向全体幼儿开展争做“全勤宝宝”的活动。每学期末都有很多的幼儿走上颁奖台领到那份珍贵的“全勤宝宝奖”，这项活动也得到家长朋友的认同和支持。

邀请家长进课堂。家长的职业、阅历和特长是一笔丰富的教育资源。幼儿园邀请家长进班组织教育活动，一定程度上弥补了教师专业领域的局限。如消防员爸爸为幼儿上一堂火灾逃生演习课、生物学老师妈妈带领幼儿认识各种植物，在和幼儿共同学习和游戏中达到资源共享、多元育人的目的。

求着向善的加油站。《茁正园》是尧都区第二幼儿园的园刊，从面向家长征集名称、约稿至出刊，一直吸引着全园关注的目光。它遵循着“为童年喝彩，为成长加油”的办刊宗旨，记录着幼儿的生活点滴、成长足迹，分享家长们的育儿甘苦、慈爱情怀，见证教师们的教育智慧、丰盈人生，已成为家园共育的平台和园所文化建设的有效载体。

童谣唱响新风尚。为了庆祝党的十九大胜利召开，幼儿园积极开展“童谣向党——唱响社会主义核心价值观”活动。幼儿在教师的带领下，拍手传唱童谣。同时，通过幼儿园公众平台发动家长一起参与“平平”“阳阳”唱童谣活动，家园协同一致，使幼儿无论在幼儿园、家庭还是在社会，都能用社会主义核心价值观的标准来规范自己的言行。通过这种寓教于乐的方式，让社会主义核心价值观的种子在幼儿心里生根、开花、结果。

“喜看今朝荷叶无穷碧，惟愿明日荷花别样红”。如今尧都区第二幼儿园正沐浴在优秀的学前教育环境中，全园上下将继续坚持“高起点办园、快速度发展”的办园思路，秉承“把最美好的给孩子”的行动指南，践行“为孩子的一生播下幸福的种子”的庄严承诺，在聆听幼苗的拔节和耕耘的节律中，收获一路芬芳和幸福。