浅谈中国古典舞与戏曲舞蹈之间的相互关系

2017-05-04 14:57李娟
戏剧之家 2017年6期
关键词:思考探究相互关系中国古典舞

李娟

【摘 要】随着社会的不断发展和人们思想观念的革新,人们对中国古典文化的重视程度也在不断提升。中国古典舞与中国戏曲舞蹈皆为中国文化历史上的璀璨明珠。开展中国古典舞与戏曲舞蹈之间的相互关系探究,通过分析中国古典舞蹈与戏曲舞蹈之间的文化共性以及表达方式的差异,可使得我们对于中国文化具备更加深刻的了解的同时,感受到中国历史文化所传达和表现出的独特、深厚的魅力。

【关键词】中国古典舞;戏曲舞蹈;相互关系;文化魅力;思考探究

中图分类号:J722.4 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2017)06-0168-01

中国的文化历史悠久,影响力深厚,在世界文化史上占据着举足轻重的地位。中国戏曲舞蹈和中国古典舞皆蕴含着中国悠久的历史文化,研究中国古典舞与中国戏曲舞蹈之间存在的关联,感受中国独有的历史文化特征,不仅可以实现中国古典舞蹈和戏曲舞蹈的理想传承,同时也可使得中国历史文化与现代文化进行良好结合,适应时代文化发展需求和审美需求,获得更加广阔的发展空间和更加理想的发展前景。

一、开展中国古典舞与戏曲舞蹈之间相互关系研究的必要性

中国悠久的历史为我们留下了很多经典的古典舞作品和戏曲舞蹈作品,在世界舞蹈艺术平台上都有着不可忽视的影响力。通过观察和鉴赏这些优秀的舞蹈作品可知,二者存在很多相通之处,互相借鉴,共同发展,同时也具备着自己独特的魅力。开展中国古典舞与戏曲舞蹈之间相互关系的研究,对于古典舞以及戏曲舞蹈的艺术共性进行更深刻的发掘,可在提升国民艺术修养和艺术情操的同时,将我国舞蹈艺术精华进一步发扬光大,进而为中国古典舞和戏曲舞蹈更高境界的攀登奠定稳定的基础,提供强大的推动力[1]。

二、中国古典舞与戏曲舞蹈之间联系的研究

探究中国古典舞与戏曲舞蹈之间的关系,首先应当从舞蹈的各个要素上思考,其内容可分为以下几点:

(一)中国古典舞与戏曲舞蹈之间身段和技法的联系研究。“身段”和“技法”的应用无疑是舞蹈表现手法应用过程中的精髓所在。我国的古典舞及戏曲舞蹈,对于舞者的“身段”和“技法”都有着十分严格的要求。其中,“身段”要求指舞者的身体需具有较强的表现张力,而“技法”则要求舞者不仅要熟练掌握舞蹈技巧,同时也要求舞者能根据舞蹈内容进行技巧的灵活性运用。

(二)古典舞与戏曲舞在对“剑”、“水袖”的应用上的相通之处。在中国古典舞与戏曲舞的表现内容中,“剑”、“水袖”都是重要的表现道具。其中“剑”的表现,展现出了较强的刚性和节奏性,而“水袖”则可以很好地展现出舞者动作的柔性和灵活性。

(三)中国戏曲舞蹈中古典舞元素的展现。中国戏曲舞蹈很大程度上来源于生活,因此中国传统生活中的古典元素在中国戏曲舞蹈中都能得到良好的展现。

通过鉴赏中国古典舞蹈和中国戏曲舞蹈的代表作品,我们可以得知,这两种舞蹈在身段和技法上的应用具有很大的相通之处。同时由于受中国古典文化的影响,中国古典舞和中国戏曲舞蹈都擅长以道具如“剑”、“水袖”等创建意境来展现舞蹈内容。同时,中国古典元素也常体现于中国戏曲舞蹈的表达内容中,也从一定程度上提升了中国戏曲舞蹈表达内容的深刻性和丰富性。综上可知,中国古典舞与戏曲舞蹈之间存在着不可忽视的关联性[2]。

三、中国古典舞与戏曲舞蹈之间的相互的差异性研究

中国古典舞蹈与戏曲舞蹈虽然都受到了中国历史文化的深刻影响,但二者在内容的制定和情感的表达上仍存在很大的区别[3]。开展中国古典舞与戏曲舞蹈之间相互差异性研究,可根据中国古典舞及戏曲舞蹈各自存在的表达特点,总结归纳为以下几点:

(一)古典元素和戏曲元素在情感表达上存在的差异性。中国古典舞蹈在情感表达上偏向“内敛化”以及“含蓄化”,然而中国戏曲舞蹈对于情感的表达则趋向于“扩大化”,因此中国戏曲舞蹈的抒情性要强于中国古典舞蹈。

(二)古典舞和戏曲舞蹈在“虚实”表现理念上的差异性。中国古典舞讲究表现上的“缥缈”,而绝大多数中国戏曲舞蹈都比较注重生活中故事的讲述和表达。因此古典舞注重对于“虚”的表达,而戏曲舞蹈则更注重对“实”的写照。

(三)中国古典舞与戏曲舞蹈对于“点与线”的应用模式的差异性。中国古典舞蹈注重舞蹈表现的“行云流水”,因此尽可能地展现出舞蹈表现手法所具有的“线性”,而中国戏曲舞蹈注重舞蹈表现张力,更注重舞蹈表现过程中“点”的表达。

四、结束语

开展中国古典舞与戏曲舞蹈之间相互关系的探究,可引导我们更加全面地感受中国传统文化所具有的深厚魅力。中国舞蹈文化歷史悠久,深受世界人民喜爱。作为一名中国人,我们不仅要热爱民族传统文化,同时也应当明确自身所肩负的责任和义务,要将中国古典舞文化与戏曲舞蹈文化良好地传承下去,使得我国的舞蹈文化更加灿烂辉煌,长久流传下去。

参考文献:

[1]王岩,刘茜.浅谈戏曲舞蹈的审美特征[J].戏剧丛刊,2013(06).

[2]朱奕.戏曲舞蹈审美观对舞蹈教学的借鉴意义[J].戏剧之家,2016,(01):210-211.

[3]赵文婷.琐意戏曲中舞蹈的遗存状态[J].戏剧之家(上半月),2013,(03):96-98.

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