一个合格校长成长的心路历程

成伟+张小成

不在其位不闻其政，身在其位便谋其责。作为校长，要想做到合格，笔者以为应该思考这样的两个问题：一个是：我是谁？另一个是：我应该怎样做？只有对两个这问题认识清楚了，才有可能成为一个合格的校长，或者说这两个问题的正确解答是作为一个合格校长的必备条件。

问题一：我是谁

“校长”，顾名思义应该是一所学校思想的引领者，是一所学校的主心骨。“校长”，其实有的时候在不同时段扮演者不一样的角色，肩负着不一样的责任，在老师面前校长是主心骨、是思想的引领者；在学生面前校长是老师、是和蔼可亲的智者；在家长面前校长是做人示范者、是文明的楷模；在上级领导的面前校长是管理者、是守土有责的责任人等等。为此，校长在学校不同的时段有着不同的身份，所以我们只有清晰地给自己一个正确的定位，方能正确履行自己的职责。

问题二：我应该怎样做

很多校长都说过：“做一个学校校长难，做一个农村学校的校长更难。说得小些，她关系千百人的学业与前途；说得大些，他关系着地方和国家的教育之兴衰。”正因为校长工作如此重要，所以我们应努力思考怎样当好这个校长，明确自身要做什么、应该怎样做。

对照《义务教育学校校长专业标准》，结合我现在工作的农村小学的实际情况，本人认为做个合格的小学校长，特别是做个合格的农村小学校长应该从以下几个方面入手：

一、建立一个强有力的领导班子

邓小平同志说过：“领导班子就是作战指挥部。”“指挥部不强，作战就没有力量。”“领导班子问题，是关系到党的路线能不能贯彻执行的问题，关系到学校如何发展的问题，如果这个问题解决得不好，不要说带领教师前进，就是开步走、开展工作都困难。因此，我们首先强调要把领导班子的问题解决好。”“要使领导班子一不软，二不懒，三不散，说了话大家都能听，都能指挥得动，都能领导起来。”为此，一校之长，首先要想尽一切办法来组建一个能共事、能做事、做成事的团队。在组建的过程中，校长要了解班子成员中的特长、脾气、个性，以及处事的方式。只有了解才有可能领导或激发每个人的潜能，让班子成员都能发挥自己的才能，做到人尽其才、才尽其用，最终形成一个强有力的班子。

二、寻找一个适合学校发展的共同愿景

任何一个学校要想生存、发展，都应该要有一个符合学校实际情况的发展蓝图，也就是办好学校应有一个发展目标，有了明确的目标，才能提高管理效能。一旦确定了学校的发展目标、共同愿景，并依此制定学校的长远和近期的发展规划或计划，以这些不同时段的目标开展学校的工作，从而促使学校全面工作不断向新的台阶迈进，这样，教师们看到了学校的发展愿景，看见学校每年都在变，就会更加熱爱这所学校，并会共同努力把学校办好。一个符合学校实际的发展目标它不来自于校长的决定，也不来自于上位的理论指导，它应该来自于学校全体教师共同讨论、思考、论证之后的一个并不遥远的地方，当我们的老师们通过努力之后能够逐一实现的一个个目标就行了。适合的才是最好的，跳一跳能摘到的桃子才是最适宜的、最美好的、最受人欢迎的。

三、协商一个校本化的管理制度

每个学校都有自己的原有管理文化，每个群体都有自身原有思维习惯，每个教师都有个人的个性特质。如何让这些原有的、个性化的文化和思维在一定的规范中和谐发展，这就需要大家共同协商一个大家都能接受的管理制度。校长要敏锐地意识这点，组织人员根据党的教育方针、有关法则、条例以及地方教育部门制定的法规和制度，结合本校实际情况制定具体的实施细则和校内规章制度，完善管理工作，使全校师生有共同遵守的规范，以此体现管理的总体性、科学性和方向性。这样的制度一旦形成，大家都会自觉遵守，因为没有一人愿意主动去打自己的脸、去毁掉自己的尊严。

四、搭建一个体验成长的平台

一个校长好不好、合格不合格，关键在于有没有为教师和学生搭建一个体验成长的平台。因为有了这样的一个平台，学校才能形成一支德才兼备、为人师表、敬业爱岗的教师队伍，学校才能培育一群积极向上、阳光可爱的学生。为此，校长要积极为师生的成长创造良好的环境。除了提供实施良好的工作、学习的环境之外，更应该的是为教师提供学习、培训的机会，推广成功的经验舞台，使教师感到有所作为，例如给青年教师寻找一个事业发展的引路人，让他们在教育事业的道路上少走弯路，快速成长，又例如为成熟教师提供经验交流的机会，让他们在校内或校外作一些经验或研究成果的汇报等等，让这些成熟教师能体验到成功的快感和受人敬仰的滋味；为学生提供丰富多彩的学习活动机会，开展符合学生个性发展的选修课程，让她们在自由生长的过程中明白道理、感知社会、增长智慧。

五、争做一个天天向上的自己

校长担负着领导管理学校的重任。他的素质如何，对学校的发展前景、教育质量等方面影响极大。因此，校长要注意不断地提高自身的素质，以适应深化改革对校长提出的要求。校长要不断提高自己的政治理论和政策执行的水平，确保全体学生能在德智体全面发展的教育方针上得到落实，而且随着时代的发展，校长要坚持学习，学习现代教育理论、现代教育技术，争做一个现代化的校长，拥有现代化的教育思想，能掌握现代化教育内容，懂得现代化教育方法，会用现代化教育管理理论。对于笔者而言，就是要坚持与时俱进，努力学会天天有思辨，日日获新知，只有做到这样才能不会被时代所淘汰，只有做到这样才能算得上一个符合时代发展的合格校长。