对高校学生干部队伍存在的问题及对策的思考

董小娟

摘要：高校学生干部队伍是学校和班级的重要组成部分，在学校和班级的正常发展中起着至关重要的作用。高校学生干部队伍的主要工作是传达学校管理思想，协助辅导员管理班级及日常事务工作。高校学生干部来源于班级，是班级中比较优秀的人员组成的，其本质是学生，所以他们也是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的重要途径，高校学生干部对于高校而言至关重要、必不可缺。但是，结合高校学生干部队伍的现状，我们发现，高校学生干部队伍中存在着诸多的问题，这些问题的存在影响着高校学生干部作用的发挥，也影响着学校和班级的发展。因此，要想有效地发挥高校学生干部队伍的作用，就需要了解高校学生干部队伍中存在的问题，并针对存在的问题找到解决的方法，从而来建设一支优秀的学生干部队伍。

关键词：高校学生干部队伍 问题 对策

高校学生干部是指在高校学生群体中担任某些职务，负责某些特定职责，协助学校进行管理工作的一种特殊学生身份。他们的主要工作是协助学校和班级来完成日常工作，服务于学校和班级，在这个过程中，高校学生干部能很好地锻炼自已，提升综合能力。

一、高校学生干部队伍建设的重要性

高校学生干部在班级中起着重要的作用，对其他同学有着重要的影响，主要表现在：

（一）高校学生干部的素质决定其工作的成效

高校学生干部的主要工作是协助辅导员完成各项工作，同时管理和关注班级学生的学习、生活、思想、活动等各方面，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的重要手段，能够分担辅导员的日常工作，同时，高校学生干部在工作的过程中能够很好地提升自已在沟通、管理等各方面的力量。一支素质优良的学生干部能够很好地管理班级、辅助辅导员工作、完成各项任务。

（二）高校学生干部的行为在班级中起着模范带头作用

班级是大学生学习和生活的基本组织，高校学生干部是班级中的骨干力量，在学生中起着先锋模范带头作用，他们的一言一行都会对其他同学的素质和品德产生一定的影响。如果学生干部队伍学习认真、成绩优秀、工作认真负责，他们的行为对于班级学生会产生正能量，班级的其他同学也会努力向他们看齐，学生干部的行为在班级中起着模范带头作用。

（三）高校学生干部能够更好地与学生沟通

学生干部是从优秀学生里面挑选出来的骨干来协助辅导员工作，归根结底，他们还是学生，来源于班级。他们日常的学习、生活、活动等都离不开班级学生，他们来源于班级学生最后服务于班级学生。相比辅导员，他们每天与其他同学同学习、同生活，他们对于班级的情况是更了解的，更清楚同龄人所想，班级学生也更愿意与他们沟通，因此，对于班级管理以及解决班级学生存在的问题是更容易的，有着独特的优势。

二、高校学生干部队伍中存在的主要问题

目前，高校学生干部在学院和班级发展中发挥有有效的作用，为学院和班级的正常工作做出了一定的贡献，总体质量是比较高的。但是，在现实工作中，高校学生干部队伍也存在着一些问题，主要表现在：

（一）不能协调好学习任务和工作任务

自从加入学生干部的那一天起，学生干部就处于学习任务和工作任务的双重压力之中，导致不能合理地安排两者的时间。一部分学生干部过分强调工作能力的重要性，认为组织协调、管理、社交是当代大学生的必备能力，把绝大部分时间和精力放在工作上，甚至经常用工作时间挤占学习时间。另外还有一部分学生则只是在干部职位上挂个名，而没有责任心，没有做学生干部应该做的事或者把精力都放在学习上。这两者情况的出现，是由于学生干部不能正确处理好学习任务和工作任务的关系，作为学生干部，应该协调好两者的关系，合理安排时间。

（二）过于重视干部身份

在参与学生干部竞选时，大部分学生干部的动机、目的、初衷是好的，他们希望能够为班级同学服务，能够帮助老师分担日常工作负担，能够在大学这个平台锻炼自已，在工作中认真负责、不忘初心、关心团结同学，好好珍惜锻炼的机会。但是，也有少安徽同学在参加学生干部竞选时，对学生干部的定位出现了偏差，认为学生干部的重点是干部，而忽视了学生干部的重点是服务学生，过于重视干部的头衔、身份和权利。在工作中，认为自已是干部，高人一等，不能很好地团结同学，不注重做实事的提升自已的能力。这实际上是因为高校学生干部没有把握好自己的角色，错误的把职能当成了权利。

（三）忽视自我管理，自我表率

高校学生干部的职责之一是管理班级和学生，而这其中就包括学生干部本身。部分学生干部对班级同学要求严格，但是在引同时对自身却疏于管理，比如学生干部要求班级同学按时到课，但是自已却经常迟到、旷课。学生干部在学生中起着先锋模范作用，如果学生干部在工作和生活中宽以待己，严以律人，这样会让学生不信服。作为学生干部，应当加强对自身的管理，为其他同学做好表率榜样作用。

（四）主动和创新意识不够

实际工作中，少数学生干部因循守旧、思想落后，辅导员说什么就做什么，辅导员说怎么做就怎么做，辅导员不说就不做，工作非常被动和机械。而没有主动思考作为学生干部应该做什么，缺乏工作的主动性，缺少对工作方法的思考，没有创新意识。

三、加强学生干部队伍建设的途径

在传统的学生干部队伍建设中，对学生干部的教育培養思路存在一定的误区，主要表现在：有的老师“重”使用“轻”培养，学生干部的能力和素质得不到有效锻炼和提高；有的老师则“事必躬亲”，学生干部成为名副其实的“跑腿”；有的老师则“放任自流”，学生干部缺乏必要的指导和教育等。个人认为，要建立一支高素质的学生干部队伍，应在学生干部的选拔、使用、培养、考核等环节中努力。

（一）注重学生干部的选拔

学生干部的素质和能力如何，在很大程度上决定了工作的成败。因此，在学生干部的选拔时，要将学生自愿、辅导员把关和群众意愿相结合。辅导员在选拔学生干部时可以鼓励工作能力强、群众基础好、工作积极性高、工作有方法的优秀学生参与学生干部竞选。同时，要对学生干部设定试用期，这样一方面能够检验其能力是否能担当一名学生干部，另一方面还可以了解其是否能在学生干部的岗位上长久做下去，要成为一名合格的学生干部，对学生的综合素质要求是比较高的。

（二）合理安排学生干部队伍

注重科学搭配，合理使用人才。一个具有合理结构的学生干部队伍，个体协调、智力互补、各尽所能，能够发挥巨大的团队力量。因此，对学生干部班子的组成，我们应该考虑个人能力、性格、气质、特长等诸多因素，根据各自的特点安排合适的岗位，从而增强学生干部的凝聚力和战斗力。

（三）建立学生干部规章制度

很多学生干部在竞选的时候有比较高的热情和积极性，但是对学生干部的工作职责并不是很明确，不知道作为学生干部应当做什么、工作如何开展等，是比较迷茫的。因此，作为辅导员，要建立学生干部规章制度，明确学生干部的分工、职责、工作要求、权力和义务，让学生干部明白自已应当做什么，才能为学生干部工作指明方向。

（四）加强学生干部的培养和指导

部分学生干部在竞选前是完全没有学生干部工作经验的，因此，在选拔完学生干部队伍后辅导员要通过各种途径不段加强对学生干部的培养，主要培训途径有，参加学校组织的党校、团校培训，各系根据工作实际自行组织学生干部培训班。另外，还可以组织学生干部经验交流，通过组织不同年级、不同院系、不同学校的学生干部进行座谈，交流工作经验，相互学习。作为辅导员，也要时常对学生干部工作作出指导，学生干部往往对工作比较有热情，但是缺少工作方法，从而在工作时走了不少弯路，同时，工作效率也比较低下，因此，辅导员要加强对学生干部的指导。

（五）注意学生干部使用方法

学生干部选拔出来后，要注意学生干部的使用方法，一方面，学生干部不是“跑腿”的，也不是无事可做，輔导员要合理给学生干部安排工作任务，这样不仅能减轻自身的工作负担，也能让学生干部有机会锻炼自已。另一方面，辅导员要充分信任学生干部，不必“事事躬亲，要让学生干部敢想敢做，有想法大胆提出来和实行，而辅导员只需要为他们作出指导、提出意见，这样也有利于发挥学生干部的积极主动性、工作热情和创新意识。

（六）建立学生干部考核制度

学生干部的考核是对学生干部在任职期间的全面评价，需要我们建立科学的考核标准。可以从学生干部的业务素质、寝室文化、组织纪律、工作业绩、综合评价等方面来对学生干部进行考核。建立完善的学生干部考核制度能够有效地量化学生干部的工作成效，也有利于督促和指导学生干部更好地完善自已。

学生干部是学校里一个庞大而重要的团体，学生干部也是未来社会的栋梁，因此，作为高校要不断探索如何建设一支优良的学生干部队伍，提高他们各方面的能力，从而带动班级的发展，也利于学院工作的顺利完成，为社会培养出优秀的人才。新形势下的学生工作就象逆水行舟一样不进则退，只要我们坚定信心，不断探索，锐意进取，敢于创新，就一定能确保学生工作在新的世纪更有生机，更有活力。

参考文献：

[1]吴晓晴.高校学生干部的培养与教育[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2004，（07）.

[2]兰树林.重视高校学生干部的作用、选拔与培养[J].西南民族学院学报（哲社版），2001，（04）.

[3]李真.高校学生干部队伍存在的问题及建设[J].河北青年管理干部学院学报，2002，（03）.

（作者单位：广州南洋理工职业学院）