影像媒介在日常思想政治教育中的作用

韩超

影像媒介诞生以来，在日常生活、社会生活和政治生活中深刻地影响着人类社会。新中国一直非常重视这种宣传教育的载具，建国以来，我国创作了大量的优秀文化影视作品，不仅脍炙人口，而且在思想政治宣传教育工作中起到了非常有力的作用。

一、影像媒介是人类生活的需要

从人类学、社会学和心理学视角分析，人类在日常生活中按照各种规律、规则、包括自己喜好的流程来行事，诸如衣食住行、社会人际交往、生存竞争等等。这些行为中会有社会上普遍的一些共同属性，也会带有个体的个性心理特征的烙印。但无论是哪种社会的、群体的或者是个人习以为常的方式、流程或程序，对于每个人类个体来说，长久地按照各种规律、规则、流程或是说程序来行动。因此，人类的身心已经习惯了按照各种程序或是逆着这些程序进行“表达”和“演示”。人类个体的生理和心理已经深刻地留下了“演示”的属性，人类不仅有繁衍的本能欲望，也有演示的欲望。按照某种方式进行“自我的呈现”，是人类本身的一种属性。从信息世界的角度看，人类个体本身是一个信息综合体，也是一个信息源，可以相互传播各种信息。社会的人总是相互影响的。

人类不仅有自我展示的欲望也有观看他人展示的欲望，即观看他人“自我的呈现”的欲望。鲁迅先生曾说：“不过在戏台上罢了，悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。”影视媒介具备了将这种展示最大程度普及推广的功能，也同时具备了将意识形态、价值观念予以有力推广普及的效用。因此，建国以来我国一直非常重视运用影视媒介宣传社会主义思想，开展社会主义精神文明建设。依据各个时代我国影视媒介的技术以及推广能力和水平，上世纪五十至七十年代，电影是当时主要的媒介平台，鉴于当时的技术等条件，露天电影在城乡是非常流行的文化形式。上世纪八十年代至本世纪初，电视在日常生活中也成了我国大众日常生活中的重要媒介平台。影视媒介在我国社会文化生活中大行其道，带来我国社会文化事业的繁荣发展。

开展思想政治教育的一个重要手段就是善于运用影像媒介。制作高质量的作品、使用合适的传播方式可以有效传播思想观念、意识形态方面的东西。

二、当代社会影像媒介发展带来的变化

当今，随着智能移动载体在我国的普及，人们日常生活已经和移动互联网载体紧密地结合在一起了。这期间，各地方电视台娱乐文化节目有了快速发展，且“互联网+”将进一步成为我国未来社会和经济发展的常态。同时，我国社会大众的移动互联网使用成本已经开始有了一个明显下降的趋势。于是，影视媒介对人们生活的影响更加突出。移动互联网时代，影视媒介在中国又有了不同的意味。国内信息科学技术和制造能力的发展使移动互联网的载体异常广泛的普及，智能手机、平板电脑逐渐在人们手中已经变成寻常之物。人们外出旅行、工作、乘坐交通工具、步行、甚至家里有台式电脑，但人们却更多的使用智能手机。于是各类公共场所、除飞机以外的各类交通工具上，随处可见人们低头盯着自己手机的情形。 街头巷尾、交通工具和其它社会公共场所随处可见“低头族”。其中观看各类视频影像的人数占很大比例。除了看流行影视剧，流行音乐和舞蹈文化娱乐艺术中的演唱组合、舞蹈表演组合等更容易引发青年人模仿和追逐的影像作品颇受欢迎。

模仿是人类的本能。计算机、互联网、移动互联网技术的不断进化，使得手执移动载体的人不但可以立刻获得最新信息，还可以立即获得关注对象的生活、习俗、表演和流行世界的新潮，以及所有这些生活、习俗、表演、新潮思维模式的错综复杂的各种组合。移动互联网最快地建立了一种全球化的现象共存，使得所有客观现象通过关注、模仿、追逐的关系相互联结起来，呈现出千姿百态的社会文化生活的生态模式。于是，各类价值观念、意识形态方面的东西无声无息地深刻地影响着大众的思想观念。

如今，通过电脑制作的影像，可以做到提供出现实客观世界中根本就不存在的完美的虚拟影像，而这项功能又为新媒介中的流行和崇拜起到了推波助澜的作用。信息时代的中国，了解各类社会生活信息最常见的载体中，虽然报纸还顽强地存在着，虽然通过电视机了解社会信息依旧是人们生活的普遍现象（或是使用电脑观看），但令人关注的是——人们越来越多地将移动互联网载体作为了解社会信息的平台。中老年人出于其身体和心理的年龄特征往往是在特定时间通过电视机甚至是收音机来了解社会信息，而年轻人接受新鲜事物比较快，通过移动互联网来获得社会信息更为便捷。而且年轻人对于自身关注的社会信息的饥渴使得他们在一有可能的情况下会最快速度的打开界面浏覽信息，如果是社会文化娱乐等方面的如同快餐一样的休闲信息，他们更是要先睹为快。影像媒介更直观形象、更有说服力。

美国新任总统特朗普认为自己可以在社交网络上更快速地表达想法，这比通过记者采访或官方新闻稿快多了。不能不说在特朗普的总统竞选过程中这种方式起到了相当的推波助澜的作用。特朗普坚持认为社交网络是一种现代化的交流方式。相关报道称特朗普在Facebook和Twitter上的账号已有数千万粉丝。特朗普的这种“推特治国”让我们看到新媒体崛起的速度和影响力之大。当下我国的微信微博、微电影及视频在传播信息、引发社会关注方面也起到越来越大的作用。在快节奏发展的现代中国，现在的年轻一代（不用等到下一代了）将更多的借助移动互联网载体来关注社会信息。而形象直观的视频影像最能吸引他们。于是，我们有必要更早地思考未来人们对于网络影像媒介对人们思想观念的影响。

三、在日常思想政治教育中发挥影像媒介的作用

无论是观看戏剧演出、电影电视、文艺娱乐节目，或是观看当代流行的微电影、个体视频传播或是其它什么活动影像视频时，人们内心世界的意识层面及潜意识层面很容易把自我融入到了这场表演的过程中。在没有电影影视技术的时候，人类必须要亲身地参与现实的表演中，或是庆典仪式、或是祭祀仪式、或是舞台戏剧；而影视科技出现后，人类可以远在千里之外关注这某种盛大的群体演出，当互联网、移动互联网出现和普及后，只要人们愿意，通过这些载体，无论身处何地人们都可以融入到一场大众娱乐当中，文体节目影视转播、综艺娱乐等等。

阿恩海姆与其他格式塔心理学家相比，其独特奉献就在于，他将这种重要的意象明确界定为“视觉意象”。因为心理意象都是通过知觉的选择作用而生成的，而在知觉活动中，视觉则是最重要的，“直接的视觉是智慧的第一个也是最后一个源泉。阿恩海姆以大量事实与科学实验为依据，证明人类任何思维，尤其是创造性思维，都是通过意象进行的。这种意象，不是一般所认为的那种个别、琐细的心灵迹象，而是通过知觉的积极选择作用生成的意象。阿恩海姆曾说：“心灵没有意象，就永远不能思考。在这里，意象被视为知觉与思维、感性与理性、形象思维与抽象思维之问的纽带或桥梁。在社会文化生活、艺术中，视觉形象不仅具有直接的感官功能，同时还具有深刻的寓意功能。所谓的寓意功能包含着思想观念植入的含义。至于目前影像媒介在思想观念上日益强大的影响作用，在某种程度上是当代社会中视觉传媒技术的高度发达与快速发展而决定的一种变化趋势。移动互联网时代，影像媒介在各种公共行为、文体活动或艺术形式中正显示出其日益深刻的影响作用。

随各种信息技術的进步，从幼儿教育、小学教育乃至高等教育过程中，使用课件这种教学手段较之不依赖多媒体运用的一般说教明显更能吸引学生。链接视频影像的课件更加吸引受众。当然，对水平高的教育者而言则另当别论。日常思想政治教育工作中，最直观和最具吸引力的莫过于直接以影像媒介的方式展示给受众。因此国内各级各类学校在日常思想政治教育中越来越倾向于使用影像媒介。

思想政治教育的目的是要使教育内容内化到教育对象身上，就要使教育对象树立信念——愿意自觉接受教育的信念。创设条件，使个体能够将特定思想体系内化成型。帮助受教育者建构他们的感觉世界，并且指导、激励他们的行为。教育工作既需要关心文化符号的特性及其所包含的深刻内涵，也需要关心人的心理特性与过程。因此，教育要既关注人有意识的行为，也要关注人的无意识行为；既要引导人的有意识的行为，也要引导人的无意识的行为。有意识认知和动机有助于理解文化符号的表层含义和外显功能，无意识的认知与动机有助于理解文化符号的深层含义与潜在功育。影像媒介本身具备外显的内容要求，合理使用之可以促使思想政治教育达到上述两种认知和动机的目的。

在思想文化建设工作中正确运用影像媒介，可以为教育对象提供一种针对性强的教育机会。为此许多学校、企事业单位利用网络信息技术构建出一个特殊教育平台，利用移动互联网传播视频影像，宣传正确的思想观念。这样既淡化灌输式教育的痕迹，又容易吸引受众，使教育对象在活动中激发情绪、情感，从而达到思想文化传播的目的，并能使我们的思想工作更加富于生命力。总之，要利用一切人类文明成果，服务于中国特色的伟大社会主义建设事业。

（作者单位：云南交通职业技术学院）