体育教学中融入运动医学教育的探讨

李洁

摘 要：随着经济社会的不断进步，教育改革日渐深入，各级学校在不断强化体育教学的意识，为了达到科学训练和强健体魄的目的，经常在教学活动中融入运动医学教育。但目前运动医学教育在体育教育中应用范围较小，师生还不能完全意識到接受运动医学教育的必要性，因此，较为有力的宣传势在必行，通过探究运动医学教育的实用性，推动体育教学中运动医学教育的深入发展，是每个体育教学工作者的责任。

关键词：体育教学；运动医学教育；探讨

一、体育教学中融入运动医学教育的必要性

1.我国运动医学发展水平与世界水平相差较大。放眼世界运动医学发展的历程，早在20世纪20年代，国际运动医学协会正式成立，该协会的成立为世界运动医学的发展打下了坚实的基础，但在我国，直到20世纪50年代末运动医学才刚刚兴起，到了20世纪70年代，我国医学的整体研究才进入了一个较高水平的阶段，80年代，随着科研设备的引进，运动医学研究进入到了一个新的阶段，并由此蓬勃开展，由此可见，我国起步晚，落后于世界的问题不可小觑。

2.各级师生对运动医学教育较不重视。在体育教学开展的过程中，部分教师与学生不重视体育运动的学习，部分学生甚至产生过体育课可以翘课、溜走的想法，教师占用体育课上文化课的现象屡见不鲜，这大大减弱了运动医学教育在课堂上对学生的影响，必定会削弱运动医学教育在体育教学中所应发挥的作用。因此，增强师生的体育教育意识，对体育教育进行严格的管理规划必不可少。

3.运动医学教育缺乏完善的体系。运动医学教育虽在体育教学的过程中传授给学生，但其产生的影响力可能微乎其微，分散化、零散的宣传教育不能起到立竿见影的功效，运动医学教育应同其他教育一样，建立一个完善的，规范的运动医学教育体系，帮助学生更好地提升能力。

二、体育教学中融入运动医学教育的相关思考

1.体育教育中融入运动医学教育知识与素质教育息息相关。现如今，以人为本的教育教学理念随着教育的改革深入人心，当前形势下体育教育对学生的影响愈来愈大，运动医学教育的融入，对提升学生的智力也有促进作用，体育运动能够促进大脑的发育，改善人体机能，为学生打下良好的基础，全面推进素质教育的发展。最值得一提的是，运动医学教育的开展有利于增强学生的体质，更好地贯彻国家全民运动的纲要，激发每个学生对于体育运动和 运动医学的兴趣，使学生将来融入社会后，不仅拥有强健的体魄，更拥有一定的体育素养，使学生适应社会变化发展的需要，为国家建设培养全能型人才。另外，体育教学中融入运动医学教育也有利于培养学生的竞争意识，学校体育教育应该有自身的学科特色和教育方法，通过整合练习，在教学过程中，通过各式各样的活动，潜移默化的影响学生自主学习运动医学知识，增强自身素养。

2.体育教学中融入运动医学教育具有重大意义。首先，在体育教学的过程中，学生经常会因为经验知识不足和准备活动不足而导致身体受伤，为了降低受伤的几率，教学过程中融入运动医学教育便有着建设性的作用，运动医学教育理论具有预防运动损伤的简易方法，能够教育学生如何防止受伤，减少受伤的可能性；其次，运动医学教育具有运动诊断的作用。运动医学教育引入体育教学中，能够为运动损伤的诊断提供准确的判断，例如运用医学理论和方法技术对伤处进行处理诊断，安全高效快捷。最后，运动医学教育能够预防和治疗运动中的损伤，研究伤情发生的原因、机制、发展规律，从而采取对症有效的治疗措施，提高运动的实际意义。近些年各大医学类高校开设运动医学专业，通过研究与体育运动的相关问题，运用医学的知识和技术对体育教学活动中的受伤问题进行医学监督和指导，从而达到防治伤病、保障运动者健康、增强运动者体质的目的。

3.体育教育中融入运动医学教育最大的受益者--学生。从教育工作者自身的角度讲，提升授课水平的最终目的是提高学生的素养与能力，我想体育素养是一个学生最高的素养，文化课的内容或许数十年后早已被学生所遗忘，但体育教育赋予给他们强健的体魄却能伴随他们一生，让他们受益终生，倘若体育教学的过程中学生能够掌握一定的运动医学知识，提高应对各种突发状况的能力，在危急情况下能够保护自己同时又能帮助别人，或许这才是教育真正的魅力所在，用自己所学去帮助其他人，学生也能体会到学习的魅力和乐趣。将医学的人文精神融入体育教育中，推动运动医学教育朝着更高更好的方向迈进，才是体育教育与运动医学发展的长久之策。

三、体育教学中融入运动医学教育的方法

1.增强各级师生对体育教学的重视。无论是教师还是学生，都应该重视体育教学在学生能够成长路上发挥的重要作用，对于学生的兴趣爱好，审美意识和审美素养都有着深刻的影响，要培养正确对待体育教学的态度和意识，正确认识运动医学与体育教学之间的关系，做到运动医学与体育教学的完美结合，融入“以医为本”的思想，强化运动医学教育，使体育教育与运动医学相互促进，共同发展，达到服务师生的最终目的。

2.构建完善的教育体系。在体育教学教育体系的构建的过程中，仍存在许多问题，需要不断改进和完善，为了将运动医学体系融入其中，需要制定运动医学教育的目标和方针，以便形成独立完善的教育体系。另外，制定符合学生个性化需求的体育活动项目，结合运动医学，让学生掌握基本体育运动的同时掌握专业知识，一举两得。还要注意提高学生的忧患意识，在教学活动中提醒学生时刻运用运动医学知识预测不安全事故，并做好相应的防范措施。在体育教学活动中如果有有学生发生受伤事故，授课教师可借助运动医学中的相关理论及时进行诊断，从而为学生提供更加准确的伤情依据，辅助治疗，达到事半功倍的效果。除此之外，各级学校还需要结合运动医学教育的知识开设相应的的运动医学课程，制定行之有效的学科方管理案并加以实施，从而完善体育教学体系。

3.培养医学意识与体育意识。体育和医学不是简单的教学或时医院检测的生理指标，而是一种生活理念和生活态度。当前的大时代背景下，运动医学与体育已经密不可分，在教学过程中可以运用启发式的教学方法，让学生通过运动医学的知识来解决体育问题，这既可以为学生提供理论联系实际的平台，也能够让学生从运动医学角度去领会体育的价值和魅力。另外，利用全民健身计划在全国的推广实施，充分利用一切锻炼机会，让学生体会到运动的快乐，在校园内营造崇尚体育，热爱体育，参与体育的优良风气，让学生从思想上认识到参加体育活动的必要性，引导学生养成良好的锻炼习惯并树立正确的体育价值观念，拥抱更美好的未来。

总而言之，体育教学融入运动医学教育是大势所趋，认识到运动医学教育在体育教学中的价值将会更进一步推动体育教学的发展，要使运动医学教育在体育教学中充分发挥其应有的价值，需要广大师生与各级部门共同努力，同时构建合理的教学秩序，为运动医学的推广创造良好的环境，相信在我们的共同努力下，体育教学工作会朝着更好的方向迈进。

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