卢比正传

何雨婷

老远望见一个人，胖头圆脸的，鼓起的大肚子把绿条纹的T恤撑得紧绷绷的，简直像一个圆溜溜的大西瓜。看这身形，必定是我们亲爱的卢比老师了。走近一看，果不其然，正是卢比老师。只见他顶着颗大脑袋，两撇细眉向下弯，朱口薄唇朝上扬，这样一来两腮的肉显得更丰腴了，就连手也滚圆滚圆的，乍看，竟与《超能陆战队》里的大白有些像，如此呆萌，也难怪会有“卢比”这一雅号。

别的老师上课，都是按学校的铃声来，循规蹈矩。可他不，他自带铃声，播放出来的铃声也和学校里的差不多，常能以假乱真——干扰隔壁班老师。鼠标轻点，第一遍铃响，那聚成一圈谈天说地的几位同学便收了心神，被这“丁零零”的声响赶到座位上。紧接着第二遍铃声响起，要用的书籍资料也都得备齐。待第三遍铃声响起，那便是正式上课了。然后，他那微尖的嗓音便裹挟着满满的知识点向你的耳膜发起阵阵冲击。

我们的物理课历来以无聊著称，一节课下来能睡倒一大片，然而到了卢比老师这里，剧情完全反转了，变成了乐倒一大片。先不说他讲量子时那句“咪咪小”的经典台词，也不说他那偶尔挂在脸上的“蒙娜丽莎”式微笑，单是他那出人意料的肢体动作，就能让人笑得前俯后仰。

有回我在物理课上犯困，上下眼皮刚“接头”，蒙眬中便看到卢比老师拎个木尺朝我走来。我顿时忐忑起来：“完了，被卢比老师发现了，要被训了。”不料他却在我前面止住了脚步，停在我身侧的电视机前。正疑惑时，只见他两只脚试探着踩在电视机前的椅子边儿上，一用力，胖乎乎的身子一扭，竟然站了上去。木尺也紧跟着顺势向上，戳着显示屏上的文字。接着，传来他一板一眼的朗读声。末了，他还问我们：“对不对？对不对？”同学们一下子蒙了，老师这是要闹哪样？我们真怕这脆弱的椅子承受不了他的重量，边回答他的问题，边催促他赶快下来。听到回答后，他才缓缓转过身来，纵身跃下，嘴角上扬，一个“蒙娜丽莎”式的笑容绽开，然后，美滋滋地回到三尺讲台上去了。同学们已经笑得前俯后仰，直不起身来。本来还昏昏沉沉的我，在经历了这个“爬高高”事件之后，顿时清醒了，整个人比打了鸡血还精神。遇到这样逗的老师，怕是今后上课时连和睡神打个照面的机会都没了。

卢比有句名言：“我最大的优点是仔细，最大的缺点也是仔细。”听着有些小自恋，却是他真实的寫照。他每次改作业，都是一题一题认认真真地批过去。连黑板上的板书，也都是一笔一画，工工整整的，从来没有半点儿马虎。析题纠错时，他那胖乎乎的手捏一支他最爱的细黄粉笔，画图，写思路，解答，步步推进，丝毫不含糊，连那最细致谨慎的绣花女子与他相比，都要逊色三分吧。

他解题有自己的一套方法，比如讲粒子在磁场中的受力，不管是啥题，他都先摆好阵势，得出半径周期的公式，再拿数据往里一填，结果马上出来，完美至极！而且他善于发散思维，不局限于讲完这一道题，定要一气呵成把所有相关的参数讲个遍。一题下来，思维技巧普及了不少，相关的知识点也讲了个透彻，不得不让人佩服。

这就是我们的卢比老师！欢乐而又智慧、严谨。愿卢比老师能够永远欢乐下去，愿他的知识琼浆能灌溉更多桃李。

（指导老师 何文魁）

编后语

老师，不但是授予我们知识的人，还是我们人生的领航人，在我们心目中有着不可替代的位置。学生生涯中，总有一些老师给我们留下了深刻乃至足以铭记一生的记忆。把这些感人的故事记下来，既是对老师的感恩、怀念，又是对素材的梳理整合。《谢谢您，老师！》整篇洋溢着一种暖意，那是来自老师人格魅力的温暖；《记在心底的老师》《特殊的批评》两篇文章，字里行间透着老师对一个学生的关爱和良苦用心。温和劝说暖人心，当头棒喝亦动人，《永远记得那几句话》就是作者沉沦在自责和痛苦中时听到的当头棒喝。《卢比正传》则展示了一个集可爱、搞笑、严谨于一身的极富个性的老师的风采。