职中体育教学存在的问题和对策

郭凯锋

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）05-000-01

摘 要 在我国教育快速发展的过程中，学生不仅需要及时掌握各项知识，还需要提高身体素质，以便身心健康发展。体育教学在学生的学习阶段，其重要性逐渐突显出来，体育运动以及体育精神会给学生带来积极的影响，能够为学生的学习提供动力。但是，目前我国职中体育教学还存在一定的问题，需要对其进行深入分析，以便寻找有效的解决对策，促进体育教学效率的提高。

关键词 职中 体育教学 问题 对策

我国体育事业得到较好的发展，全民越来越重视身体素质的锻炼，但是全民健康状况还需要进一步提升，实施全民健康需要从学校体育教育开始。学校不仅需要培养高技能型人才，还需要确保学生具有良好的身体素质。体育教育事业取得了一定的成就，但是距离高素质教育还有一定差距，职中体育教学还存在较多的问题与不足，需要对其进行分析，以便制定有效的解决对策，促进职中体育教学水平的提高。

一、职中体育教学存在的问题

（一）终身体育教育思想不够乐观

在职中院校中，体育教育知识是学生学习与生活的一部分，大多数学生没有将体育锻炼当成是生活的习惯，无法将终身体育锻炼观念当成一种信仰来坚持。而部分职中过分重视文化课程的学习，对体育教学不够重视，使得体育课程的课时较少，通常一个星期安排一节课，受到教育观念的影响，使得体育教育思想贯彻不够。

（二）教学方式单一

职中学生富有朝气，对枯燥的书本理论知识不感兴趣，而理论教学方法无法适应现代教学需求。但是，大多数学校教学配套设备不够充足，教材选用比较陈旧与落后。大多数学校的体育教学内容设置无法满足体育课程教学指导纲要的要求，体育教学以课堂教学为主，针对必修与选修课的安排不够合理。由于器材与场地的限制，大多数选修课程开设不够全面，教学方式比较单一，通常让学生自由活动。同时，体育教学缺乏理论教学，其中理论与实践无法相结合，其体育教学效率低下[1]。

（三）体育设施设备落后

根据体育教学的相关规定，需要对体育设施的资金投入进行严格要求，以便确保设施齐全，训练场地满足学生日常教学需求。但是，目前职中体育教学的经费投入较低，加上学生的扩招，导致体育设施设备没有足够的资金投入，使得设备陈旧落后，给体育教学带来较大的影响。在实际体育教学中，通常几个学生公用一件体育器材，使用的体育器材比较陈旧破损。而足球、篮球场地较少，通常会出现人挤人的现象。乒乓球、健美操、网球等项目无法开展。同时，田径场地不够平整，严重打击学生学习的积极性。

（四）师资力量不足，教学观念陈旧

师资力量的缺乏对直接影响到体育教学的质量，体育本来是职中院校教学的薄弱环节，职中院校过分重视文化课程教学，导致体育教学师资力量不足，缺乏具有领导性科研人员，使得体育教学随大流。根据教材来安排教学内容与进度，无法形成自身独特的教学体系。另外，教师带的学生较多，在扩招之后，每个教育的任务繁重，无法进行科研工作，对每个学生的状态无法及时了解，从而导致因材施教无法顺利开展。在教学观念方面，仍然沿用传统的教学观念，对学生的身体素质训练与体育爱好等关注不够充足，无法根据学生的具体情况来合理安排教学，使得体育教学效率较低，学生积极性不高[2]。

二、职中体育教学优化对策

（一）加大体育经费的投入，强化体育设施建设

加大体育经费的投入，体育教学要想得到长远的发展，需要加大经费的投入，确保基础设备的充足，建立良好的体育场地，并确保体育器材的充足，能够满足户外活动的开展。职中院校需要根据自身的实际情况，需要对学校的硬件设施进行完善，并建设多功能体育训练场地，满足体育教学的需求。

（二）转变教学观念，贯彻终身体育理念

在教学改革实施过程中，教学观念的转变是关键，职中院校需要加强体育教学科研工作，以便深刻的了解体育教学的内涵与意义，并研究出新型的教育教学模式，培养终身体育理念，以便激发学生的积极性，确保学生主动参与到体育教學中来，以便不断提高自身的身体素质。可以借鉴国内外先进的体育教学理念与方法，结合自身的教学实际情况，以便建立符合自身发展的体育教学框架，将体育教学理念与思想延伸到课堂外，确保课堂体育工作的顺利开展，并做好课后体育锻炼，促进体育教学合理化、多元化与科学化发展[3]。

（三）丰富教学内容

在社会快速发展的过程中，人们对自身的健康越来越重视，对体育教学越来越关注。在职中体育教学中，需要培养更多的体育人才，促进全民体育健康运动。在进行体育教学的时候，需要对教学内容进行合理调整，改变单一教学形式。针对非体育专业的学生，可以安排简单易学的增强体育课程，避免高难度与高强度课程，激发学生学习积极性，开设学生感兴趣的课程，例如，羽毛球、健美操、网球、篮球等。同时，还需要考虑到学生的职业情况，大多数学生毕业后会伏案工作，缺乏锻炼，导致腰椎与颈椎受损，学校可以安排锻炼颈椎、腰椎的课程，以便帮助学生塑造健康的体型。针对低年级的学生，可以安排简单基础性强的课程，例如长跑，可以对学生的体质与耐力进行锻炼。并且，可以开设公共选修课程，额让嘘声选择自己感兴趣的科目进行学习，以便激发学生学习兴趣，积极参与到体育教学中，并能够为学生未来就业提供良好的选择。

三、总结

在职中体育教学过程中，需要对体育教学的作用进行中试，并培养学生终身体育意识，采取各种有效的教学途径，培养学生的体育素质，提高学生学习体育的积极性，确保学生养成主动运动的习惯。

参考文献：

[1] 黄金城.谈中等职业学校体育教学的几点做法[J].辽宁教育行政学院学报.2013.34（12）：213.

[2] 赵卫.职业高中体育教育若干问题探讨[J].南昌高专学报.2013.12（3）：98.

[3] 袁志峰.淺谈职校体育教学中存在的问题及对策[J].当代体育科技.2014.33（7）：294.