普通高校啦啦操教学的现状和对策研究

雷星

中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）05-000-01

摘要近几年，随着啦啦操在国内的传播推广，越来越多的高校开设了啦啦操课程，促进了我国啦啦操的发展。然而，当前普通高校啦啦操教学普遍存在着教材匮乏、教学设施设备落后的情况，只有从转变教育观念、充实啦啦操教材、改善教学环境三个方面着手，才能开创高校啦啦操教学的新局面。

关键词普通高校 啦啦操 教学

啦啦操起源于美国，自传入我国以后，就以其观赏性、技巧性、健身性风靡大学校园，成为广受高校师生喜欢的一项体育舞蹈运动。虽然近年来随着素质教育的深入推进，很多普通高校都开展了啦啦操教学，大学生群体的啦啦操运动水平也有了较大提高，但总体而言，我国高校中的啦啦操教学还存在着很多短板，教育质量不尽如人意，亟需加强研究，找出解决对策。

一、普通高校啦啦操教学的现状

（一）教材匮乏

教材是教师实施教学活动的依据，也是啦啦操教学开展的基本条件。然而由于我国普通高校中的啦啦操教学起步较晚，在专业建设、教育理论研究、教学实践经验积累等基础工作都较为薄弱，由此导致了高校内啦啦操教材的匮乏。首先，在理论教材方面，大部分高校的啦啦操理论教材都是教师根据自身的专业理解和教学经验，结合本校教学实际自行编写的，有些高校啦啦操教师在教学活动真甚至没有使用规范性教材，而只有简单的图解和讲义，理论教材的匮乏严重制约了大学生对啦啦操的学习深度。其次，在实践教材方面，很多高校的啦啦操实践教学都是采用的舞蹈啦啦操，对技巧啦啦操重视不足，造成了一定的啦啦操实践教育结构失衡，在教材选用上，教师们大多是从媒体、互联网资源中寻找，具有一定的随意性，缺乏统一性、系统性和科学性，影响了啦啦操实践教学的质量。

（二）教学设施设备落后

啦啦操作为一项实践性很强的教育项目，优良的教学场地、完善的设施设备是完成教学任务的基本要求，也是正常开展啦啦操教学的物质保障，理应得到充分满足。然而，由于种种主客观因素，当前普通高校中的啦啦操教学设施和教具配置情况不容乐观。有的高校啦啦操教学与其他运动项目课程共同教学场地，导致教师在进行课程安排时捉襟见肘；有的高校虽然建设有专门的啦啦操教室，但建设规格不高，教学设备落后，如木制地板太硬，学生在跳跃、翻滚过程中容易受伤，一些高难度技巧动作因为客观条件限制难以进行等等。此外，由于很多高校对于啦啦操教学投入不足，使得教师在利用现代化的教学资源和教学手段方面有心无力。高校啦啦操教学设施设备的落后对相关教学活动的开展有着较大的负面影响。

二、普通高校啦啦操教學改革对策

（一）转变教育观念

啦啦操教学之所以在我国高校中处于一种尴尬的境地，普通高校的领导和管理者重视程度不足是非常重要的原因，正是因为教学管理者不重视，导致资源投入严重不足，从各个方面制约着啦啦操教学活动的开展，整体教学质量自然大打折扣。当前很多大学生就业难，并非是因为他们专业知识不足，恰恰是只有专业知识的优长而团队精神、沟通能力、协同配合能力低下，导致不能适应职业要求。因此，要促进啦啦操教学水平的提高，高校领导和教学管理者首先要转变教育观念，要看到啦啦操教学本身在培养大学生的体育意识、运能技能、团队精神、协同能力等方方面面的重要作用，通过加强对啦啦操教学的支持力度来提升大学生的综合素质。

（二）充实啦啦操教材

啦啦操教学教材的匮乏对教学质量的提高影响很大，高校教学管理者必须高度重视，尽快充实啦啦操教学教材。第一，高校要加大啦啦操教材的组织力度，组织骨干教师和专家学者编订系统化的啦啦操理论教材，对于在教学编订过程中做出突出贡献的教师应当给予名誉、物质方面的奖励；第二，高校要加强对欧美等发达国家的最新啦啦操教育研究成果的引进，创造条件鼓励啦啦操教师参与国内外的学相关学术交流，通过借鉴其他国家和地区的教学经验来充实本校的教学教材编订；第三，高校要投入更多预算，购买啦啦操教学视频、慕课微课等线上教育资源的数字版权，完善本校的啦啦操实践教材结构。

（三）改善教学环境

高校啦啦操教学环境的优劣对于教学活动、教学氛围以及学生的学习积极性都有着很大影响，高校要改变啦啦操教学现状，就要竭力营造良好的啦啦操教学环境。首先，高校教学管理者要想方设法改善啦啦操教学的人文环境，例如通过举办啦啦操大赛，在校运动会中增加啦啦操展示，鼓励大学生啦啦操团队参加商业性演出等等，当啦啦操的影响力扩大了，学生就有了更大的学习积极性；其次，高校要加大啦啦操教学预算投入，改善教学基础设施，购置优良的教学设备和教具，为啦啦操教学活动的开展提高更好的物质条件，也为学生的学习训练提供安全保障。

三、结语

随着我国高等教育改革的深入推进和社会主义文化建设事业的繁荣发展，啦啦操必将成为未来年轻人群参与体育运动的重要方式。因此，高校教学管理者和啦啦操教师要以高度的责任感不断推进啦啦操教学水平的提高，为大学生的综合素质的教育培养贡献力量。

参考文献：

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