蛋宝宝变小鸡教学设计

中国铁道科学研究院幼儿园 刘丽丽

活动由来：

班里有一位小朋友带来了一只小鸡，毛茸茸的小鸡立刻成为孩子们关注的焦点。在对小鸡的日常照顾和观察中，他们有许多的问题要问、有许多的知识想知道……孩子们对小鸡热情和兴趣与日俱增。

设计意图：

通过对不同生长时期小鸡的外形和叫声的观察了解小鸡的生长过程，通过对比观察公鸡母鸡的外形叫声了解它们不同的生长特点。在孩子们对小鸡有了基本了解的基础上以故事的形式开展绘画蛋宝宝变小鸡的活动，随着故事内容的不同小鸡的形态各异，孩子们在掌握绘画特点（尖尖嘴、公母鸡鸡冠鸡尾的区别）后可以变换出不同的小鸡造型和动态。

整个活动以一边讲故事一边画画，一边画画一边讲故事的形式开展。带孩子们进入小鸡的世界之中。

活动名称：

艺术活动——蛋宝宝变小鸡

活动目标：

1.幼儿在轻松愉悦的氛围下学画小鸡的基本形态。

2.了解鸡的生长变化。

3.知道母鸡、公鸡、小鸡在外形及叫声上的区别。

活动材料：

1.经验准备：班中饲养小鸡，并指导幼儿进行观察

2.物质准备：ppt、画笔若干、画纸若干、图片、黑板、粉笔

活动重点：

掌握小鸡的基本结构特点能画出小鸡。

活动难点：

通过不同长短的弧线画出公母鸡的区别。

活动过程：

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导入部分：1.猜谜语：远看像黄球，近看毛茸茸，叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。2.与幼儿讨论班级饲养的小鸡。重点：外形特点尖尖嘴、细细爪。·谜语导入引发幼儿兴趣·引发和梳理幼儿的前期经验，绘画重点。基本部分：（一）观察小鸡、母鸡、公鸡的外形特点。播放第一页课件提问：孩子们你们知道小鸡是从哪里来的吗？（鸡妈妈生蛋，从蛋里孵出来的）蛋是什么样子的？1.播放第二页课件，伴随着小鸡的叫声。提问：小鸡的身体、嘴、爪子是什么样子？2.播放第三页课件，伴随着母鸡的叫声。提问：母鸡的身体、嘴、爪子是什么样子的？母鸡的叫声是什么样子的？3.播放第四页课件，伴随公鸡的叫声。提问：公鸡的声音是什么样子的？它的身体、嘴、爪子、尾巴是什么样子的？4.播放第五页课件，重点比较公鸡和母鸡的外形区别。提问：让我们来比较一下看看公鸡和母鸡外形上的不同吧！5.播放第六页课件，重点比较小鸡和公母鸡的外形区别。提问：让我们来看看鸡宝宝一家长的有什么不同？·课件中每一不同时期的鸡都配有不同时期的叫声，这样幼儿可以在视觉和听觉上全方位感受和观察鸡的不同特点。·伴随着小鸡的叫声孩子们的注意一下子就被吸引，图片中的小鸡就是孩子们刚刚带来时的样子，孩子们又熟悉又亲切·破碎的蛋壳预示着小鸡的来历，重点观察小鸡刚出生时的样子·随着母鸡的叫声和图片的出现，孩子们观察到长大后的小鸡得样子特点。重点观察身体、嘴、爪子的区别。·一声洪亮的打鸣声，孩子们看到大公鸡形态，这时观察它的外形特点。不仅外形上，声音上也跟母鸡有了明显区别。·母鸡与公鸡在一张图片上，更有利于孩子们的对比观察。特点更为突出。·小鸡、母鸡、公鸡三种鸡在一张图片上便于幼儿梳理之前分别观察到的特点进行对比。各种鸡的叫声出现真实展现出鸡的生活现场，真实生动。（二）绘画小鸡1.播放P7-P13课件，以故事形式逐幅出示课件，观看由蛋到鸡的画法。·这个环节以讲故事的形式开展，让孩子们边听故事边画画，边画画边讲故事。教师：让我们画一画小鸡是怎么长大的吧！重点：观察尖尖的鸡嘴（折线），鸡爪（短直线），鸡冠鸡尾（弧线）2.请幼儿回忆蛋宝宝怎么变成小鸡的？怎么看出哪只是公鸡哪只是母鸡？3.重点：伴随故事回忆画法，知道弧线长短的不同可以体现出公母鸡的不同特点。4.教师利用黑板，再次绘画一次蛋宝宝变成小鸡的画法。5.重点：尖尖的鸡嘴（折线），鸡爪（短直线），鸡冠鸡尾（弧线）6.幼儿自由绘画小鸡，教师鼓励幼儿大胆作画。·以小鸡出生---破壳--行走---啄食----长大为线索，重点引导孩子观察尖尖的鸡嘴（折线），鸡爪（短直线），鸡冠鸡尾（弧线）·通过提问引导孩子关注公鸡母鸡在鸡冠、鸡尾吧等方面的不同特点。·在黑板上的演示直观展示绘画方法，加深幼儿印象，教师可以丰富故事内容，是幼儿觉得是在将不同的故事。引发兴趣。·鼓励幼儿讲自己的小鸡故事，画自己喜欢的小鸡。结束部分：1.展示幼儿作品，请幼儿说说自己的蛋宝宝变成了什么样的小鸡了。2.老师扮鸡妈妈，幼儿扮鸡宝宝，大家一起出去玩。·交流展示幼儿作品，鼓励幼儿讲自己的故事·在游戏中愉快的自然的结束课程。