大力发展藤球运动 助推民族团结进步示范区建设
——以云南省德宏州为例

2017-07-12 10:38李春华
运动 2017年17期
关键词:德宏人员运动

李春华

(德宏职业学院,云南 德宏 678400)

大力发展藤球运动 助推民族团结进步示范区建设
——以云南省德宏州为例

李春华

(德宏职业学院,云南 德宏 678400)

德宏特殊的边情和中缅经济发展的差异,吸引了上万的缅籍中青年到德宏务工和求学。受语言沟通障碍、文化融入与交流困难等因素影响,缅籍人员的业余生活内容贫乏,工作压力和心理压力大。组织开展藤球运动,发展藤球文化,对于畅通压力释放通道,构建和谐劳动关系,增强缅籍务工人员获得感和融入感,助推边疆民族团结进步示范区具有重要意义。

发展;藤球文化;助推;示范区建设

习近平总书记考察云南时指出,要把云南建设成为我国民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵和面向南亚东南亚辐射中心。近年来,随着德宏经济发展和对外开放水平的不断提高,吸引了8万左右的缅籍人员到州内务工、学习和生活,其中务工人员占州内缅籍人数的90%以上,务工人员中90%以上是年青人,务工人员中90%以上仅接受过小学及以下教育,由于受语言沟通障碍、文化融入与交流困难、州内部分群众的偏见等因素影响,缅籍人员的业余生活内容贫乏、圈子狭窄,工作压力和心理压力释放通道不畅,为构建和谐劳动关系、建设民族团结进步示范区带来一定的负面影响。针对缅籍务工人群年轻化和文化水平低的实际,发展适宜的文化体育项目,对于畅通压力释放通道,构建和谐劳动关系,增强缅籍务工人员获得感和融入感,助推边疆民族团结进步示范区具有重要意义。

1 藤球运动及其开展情况

1.1 藤球运动基本理论

藤球是用9~11根细藤单层藤条编制而成的黄色空心圆球。球的周长是53cm,球的直径约12cm,球面上有12个五角形孔。重量为160~180g。藤球的体积小、重量轻,要用脚去支配和控制球,技术动作比足球更加精确、高难。踢球者须要运用自己的脚腕、膝关节等同时夹、顶球,不让球落地。藤球运动根据参加人数分为单人踢藤球和多人踢藤球。单人踢藤球叫“花式藤球”,玩球者用自己身体各关节或掂或踢,使藤球随着自己的身体上下翻飞,或是用自己的脚腕、膝盖、肩胛等部位同时夹几个球,不让球落地。在缅甸历史上,“花式藤球”是皇室的重要表演项目。多人踢藤球分为休闲娱乐、集体表演和竞技,作为休闲娱乐的体育运动方式,一小块空地即可成为藤球运动场,活动人数不限,一般3~6人。

1.2 德宏州开展藤球运动基本情况

在德宏的缅籍人员普遍存在文化水平低、语言沟通困难(缅族占比高)、生活习惯与本地居民差异大、与外界交流少、工作压力大、心理较为封闭等问题。为此,各用人企业均设立了简易的藤球运动场地,为缅籍人员开展藤球运动提供时间、经费保障,在厂区、集体宿舍、洗车厂、商业街、居民小区、农村、广场、学校、佛塔等场所周边的空地上甚至是人行道上,缅籍青年用简易木桩,甚至几条塑料带临时搭成藤球隔网开始踢藤球,娱乐或比赛,以此充实业余生活、消除工作疲倦、减轻工作生活压力,增强交流。

2 大力开展藤球运动的重要性

2.1 促进中缅两国的人文交流

习近平总书记指出:今天,我们要建设的互联互通,不仅仅是修路架桥,不光是平面化和单线条的联通,而更应该是基础设施、制度规章、生态保护、人文交流等多维度、立体化的联通。在“新丝路”上,我们要收获的不仅仅是商品、技术、货币,更重要的是收获友谊、亲诚与合作。体育运动以其亲和性和无国界性而成为促进中国与缅甸及其他东南亚国家人文沟通的重要载体。

2.2 有助于缅籍人员及时有效释放工作压力

瑞丽市平安放心等5家职业介绍所,2015年共推荐介绍15 356名缅籍人员在德宏务工,其中,农业部门1 824人,占当年总人数的11.8%;建筑行业5 682人,占总人数的37%;工业加工业2 130人,占总人数的13.8%;物流业1 982人,占总人数的12.9%,其他行业3 762人,占24.5%。大部分缅籍人员面临语言沟通障碍,基于社会管理和确保缅籍工作安全的需要,企业多采用封闭或半封闭管理,缅籍人员释放工作生活人际交往压力的通道十分受限,缅籍人员常常以聚众喝酒消遣,酒后打架、闹事的情况较为普遍,增加了企业管理的难度,有时缅籍务工人群还会越墙出去在大街上聚众闹事,带来了一系列的社会问题。

2.3 增强缅籍人员的获得感

数万缅籍人员长期在德宏经商、务工、就学,对于增加消费需求,提升投资与消费水平,拉动了经济增长;夯实民间相互往来,文化、教育、宗教交流,构成国家了之间友好的民意基础;他们逐渐融入德宏,为区域经济社会发展做出了一定的贡献。从经济学的角度看,他们中的绝大多数已成为德宏的居民。增强数万缅籍人员的获得感,是各级政府、企业和社会的重要职责之一。

2.4 增进缅甸人民福祉

在正常使用频率情况下,藤球一般使用期限仅为3~5个月,属于典型的低值体育耗材。大力发展藤球运动,有利于促进藤球的消费,带动藤球的制作、销售,甚至贸易。州内常住的缅籍男青年约有6万人,按每人每年消费3个藤球测算,可消费21万个藤球,每个藤球以15~20元人民币测算,可带动销售315~420万元人民币。对于经济发展极为落后,人均月收入水平不足1 000元人民币的缅甸北部地区而言,藤球消费将成为推动缅北地区经济发展的新生动力。

3 开展藤球运动面临的困难

3.1 对开展藤球运动的重要性认识不足

首先,人们对藤球及藤球运动的认知度不高。熟悉和了解的人群主要是体育工作者、体育教师和部分与缅甸学生有接触的学生。其次,人们对开展藤球运动的重要性认识不到位。最后,对藤球运动的国际性认识不足。人们普遍认为藤球是缅甸人的休闲娱乐和运动方式,踢藤球未必能促进两国的交流与友谊,州内95%以上的人不会踢藤球,没有必要支持和组织藤球运动或比赛活动。

3.2 运动场地和器材严重缺乏

由于藤球名声不大、名气不响,传播能力有限,影响范围小,目前在企业、社区、村庄、甚至体育广场均没有专用的标准的藤球运动场地,缅籍人员踢藤球主要在企业宿舍、工区的空地、人行道、广场一角、农村公房、佛塔周边空地临时搭起网柱、用简易的塑料带拉起隔网、用粉笔或木碳圈画场地,进行娱乐、表演或内部竞赛。

3.3 参与藤球运动的人群单一

由于受人们对藤球运动认知度较低、藤球运动有特殊技能技术要求、对缅籍人员有负面看法等因素影响,州内主动参加藤球运动的人几乎是凤毛麟角,大家普遍认为那是缅甸人的爱好和运动项目,国人不愿参加,参与藤球运动的98%以上是缅甸人。走访20余家企业,几乎每天都有人踢藤球,但组成人员中基本上都是缅甸人,中国或其他国家的人员不到1%。在德宏师专、德宏职业学院、瑞丽一中等学校,中方学生与缅甸学生一块踢藤球的情况相当少,在相对稳定的球队组成人员中,中国学生的占比不到6%。

3.4 资金投入严重不足

从政府层面,尚未把藤球运动纳入公共体育和全民健身项目,在企业、农村、社区就没有诸如篮球、乒乓球、健身器材等公共体育项目资金的投入,以致于在全州还没有一批或一个专用的标准化的藤球场,也没有组织过专业的藤球比赛。从企业层面,没有为缅籍人员建设专项场馆,甚至是简易的网柱和隔网,对缅籍人员踢藤球仅仅是采取不干涉、不反对的态度,在企业财务支出项目中没有支持开展藤球运动的专项经费。从社会层面看,支持藤球运动项目开展的意愿比较低。

3.5 专业人才极度缺乏

虽然与缅甸山水相连、民情相通、交流频繁,但州内绝大部分政府官员、企业业主、社会公众、学生对藤球知之甚少,学校、社会、家长对开展藤球运动尚未形成共识,普及藤球运动十分困难,藤球苗子、藤球爱好者、藤球教练等藤球人才的识别、选拔、培养的机制和平台不健全,致使专业人才缺乏。

3.6 藤球运动本土化工作薄弱

藤球运动本土化工作十分薄弱。表现在:(1)各级政府至今没有把藤球运动纳入公共体育服务产品加以发展,德宏州“十二五”“十三”体育事业发展规划中没有有关发展藤球运动的表述和项目支持。(2)学校、企业乃至体育专业部门没有本土化的藤球队,每届中缅胞波狂欢节举行的藤球运动比赛,参赛运动员基本上是缅籍人员。(3)没有举办兼具缅甸和德宏特色的藤球比赛活动,本土青少年参与藤球运动的动力不足。(4)普及藤球运动的氛围不浓、机制不健全,在教育综合改革方案设计中没有考虑藤球运动的开展和教学。

4 大力发展藤球运动的对策建议

4.1 提高大力开展藤球运动重要性的认识

要把开展藤球运动,上升到全面贯彻落实国家“亲、诚、惠、容”的外交方针,促进中缅两国乃至东南亚各国的民心相通,有效释放缅籍中青年男性人员的工作生活、生理心理、社会适应等方面的压力,减少社会治安管理的安全隐患,减少缅籍人员聚众喝酒、酒后打架、聚众外出等现象,降低管理成本,提升企业形象,构建和谐劳动关系的高度加以重视,政府、企业、社会各方要形成共识,形成鼓励支持藤球运动的良好社会氛围。

4.2 加强藤球运动场地建设

政府层面,要把藤球运动场建设纳入公共体育服务产品加以统筹谋划,州县市财政在安排公共产品及服务支出项目时把藤球运动场地建设考虑进去,同时通过州县市民宗、文体等部门向国家、省有关部门争取项目资金,在州县市体育场、商业街区、活动广场、农村体育活动中心、社区体育场馆、学校等区域建设藤球场,以满足藤球爱好者、缅籍务工和经商人群的需要。社会层面,通过德昂族协会、景颇族学会、傣学会等社团组织向社会筹集资金,支持建设佛寺、教堂等周边区域藤球运动场建设。

4.3 重视专业人才的培养

(1)组建藤球教练队伍。采取聘请外籍专业教练、培养现有学校体育教师、从体育院校招聘、选送具有藤球运动潜力的爱好者到缅甸或其他东南亚国家学习交流等方式培养一支特色化、专业化、高水平的教练队伍,为大力开展藤球运动提供“教”的人才保障。(2)把藤球作为选修课纳入各中小学体育科目,从小培养学生的藤球兴趣和藤球技能,加速藤球本土化进程,为传播藤球文化,普及藤球运动奠定“学”的坚实基础。(3)为藤球人才的培养提供一定的经费保障。

4.4 加强藤球运动大众化本土化工作

充分利用藤球运动不受场地、人数限制,男女皆宜的特点,鼓励支持有条件的部门、企业、学校、农村广泛开展藤球运动,鼓励支持本土居民参与藤球运动,加快藤球运动大众化、本土化进程,通过藤球运动促进中缅两国人民的交流交融,让缅籍人员在国内有玩伴、有队友、有朋友,减轻缅籍人员的不习惯和被孤立感,让国人更好更全面的了解缅籍人群,减少彼此认知上的差异,降低缅籍人员工作、生活、交流、学习上的焦虑感,进而提高在中国工作生活的获得感和信心。

4.5 积极举办藤球赛事

(1)借鉴东盟国际足球赛、中国德宏山地自行车户外越野赛等国际赛事的经验和模式,学习缅甸每年举办的玛哈咩穆尼大佛瓦梭藤球大赛的规则和安排,争取举办中国德宏国际藤球赛,通过藤球赛,宣传藤球运动,增进德宏与东盟各国的交流,加大对德宏的宣传,提升区域影响力。(2)由工商联合会、个私企业协会、行业协会、省市商会等社会组织联合举办藤球联谊赛,由各用工企业积极组队参加,其主要目的是增进交流,为缅籍人员搭建相互认识、交流交往的平台,构建企业团结协作、奋发向上的工作氛围。(3)利用节会适时举办藤球比赛。

[1]李宁.论藤球运动在中国的整合传播与推广[J ].青春岁月,2014(8).

[2]任锋.我国藤球运动的现状与对策研究[J ].少林与太极:中州体育,2013(11):34-38.

[3]德宏边境民族社会问题调研报告成果集[M ].德宏州忙:德宏民族出版社,2015.

G849.9

A

1674-151X(2017)16-155-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.17.083

投稿日期:2017-06-20

李春华(1965—),副教授,本科。研究方向:体育教学与研究、民族体育。

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