中学美术教育中民间美术资源的运用

【摘 要】我国拥有丰富的民间美术资源，并且各个地区的文化都丰富多样，其中有很多素材都可以被扩展到中学美术教育中。民间美术有利于传承中国的传统文化，让中学生对本土文化有很好的了解，进而产生自豪之情，还可以提高中学生的审美和创新能力。

【关键词】民间美术；中学美术；教育

中图分类号：G633.955 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）11-0239-01

一、概述

我国各个地区文化丰富多样，可以为中学美术教育提供许多优秀的素材。目前为止，我国各地已经编辑了很多版本的中学美术教材，具有科学、严谨的特点，被教育部所认可。《九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲》中提到：“教学内容应体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。”所以当今中学的美术教育要体现出这一点，积极地将优秀的民间美术运用到中学美术教育中，让民间美术更好地展现出传统魅力，让同学们更好地了解到祖国的传统文化，热爱祖国。

二、民间美术的价值

民间美术包含内容十分广泛，可以对人们产生很好的教化作用，是我国悠久的民族文化中一个不可缺少的瑰宝。民间美术可以让我们的民族精神得以体现。对于正处于人生价值观初步形成的中学生来说，深度接触民间艺术可以让他们找到自豪感和产生奋斗精神。将民间美术运用到中学美术教育中有很多优点，第一个是让学生的知识储备更加丰富，学生可以在学习中了解到许许多多的美术表现形式，从而提高自身的审美和创新能力。第二是学生在学习的过程中，可以更加充分地了解到我国传统文化，从而对民族产生认同和自豪感，民族精神和传统文化得以很好传承。如今外来文化充斥在我们周围，我们更应该去重视中国传统文化传承，让同学们体会到传统文化的精髓。

三、民间美术的运用

初中美术新课程标准中提出，要引导学生深入了解优秀的民族民间艺术，增强对祖国优秀文化的理解。最近几年里许多教师进行了有关的探索。下面以剪纸为例简述民间美术资源在中学美术教育中的运用。

剪纸是将纸剪成各种花样，在中国民间有着悠久的历史，分布的区域非常广阔，并且各个区域的人文特点都大不相同。剪纸艺术有着自己独特的艺术风格，传承着中华民族的艺术特色和本土文化精神，创作手法和表现形式多种多样。剪纸艺术有着装饰性强、造型简练等特点，可以很简练地表现出物体的形象特征。将剪纸艺术运用到美术教学的课堂已经越来越广泛了。学生可以在学习的过程中感受到民间美术的魅力，还可以提高自己的动手操作能力，剪纸艺术丰富多样，能带给学生们美的感受。

教学的主要对象是有着丰富情感的人，所以在教学的过程中情感是不能够被忽略的。当学生产生积极的良好的情感后，他的思维才能够活跃起来，联想也更为丰富。美术作品的审美价值不光表现在它带给人们良好视觉效果和它的含义，也在于它能够给人们带来审美情感。所以教师在教学的过程中，要注意抓住正处于青春期阶段的学生的心理特点，帮助他们发掘美术作品中的意境美，激起学生对优秀美术作品的欣赏之情，让他们对美术的学习充满兴趣。

在激发起学生对剪纸学习的兴趣当中，采用的形式是多种多样的，一张普普通通的纸和一把平凡的剪刀，就可以创造出精美的具有多种风格的剪纸作品。如果按照传统纸工方法进行教学，学生对已经剪好的作品进行模仿制作，学生就会感觉到无聊，就算照着做，做出来的作品也不是真真正正属于自己。所以在教學的过程中，可以运用赏析的方法，让学生们首先欣赏到我国南北方民间剪纸艺术的不同。学生对那些充满浓厚的传统民族艺术气息的作品进行欣赏后，就会被剪纸艺术的质朴之美深深吸引，沉醉其中，激发起进一步学习的兴趣。

将剪纸艺术运用到美术教学中应注意以下几点：（1）传统的剪纸色彩是以单色（特别是大红）为主的，而如今设计领域中的剪纸丰富多样，寓意也都大不相同，所以可以将色彩灵活运用起来，甚至可以运用当下最为流行的色彩。或者将西方的色彩观与民间的剪纸艺术相互结合，这更能够表现出现代剪纸艺术丰富多样的风格。（2）传统的剪纸大多是平面的，且被贴在门窗或日用品上面。时代在快速发展，我们可以打破这种局限，可以将剪纸发展到三维，甚至在平面设计领域、服装领域、建筑领域、动画和电影中应用剪纸艺术。所以教师可以在教学的过程中，根据现有材料的性质，展开丰富的联想，激活美术课，使教学效果更加理想。（3）民间剪纸艺术比较讲究完整性，它不允许形的破碎，这是剪纸艺术的一个重要特色。但是从现代设计的角度上来看，剪纸艺术已经不局限于二维平面了。所以在教学的过程中应当打破限制，根据剪纸艺术的表现形式以及艺术的语言来打破常规，在不破坏图案的基础上进行一定的增删改，将剪纸图案构图进行扩展，表现出各种各样的设计风格。

参考文献：

[1]潘鲁生.中国民俗剪纸图案[M].北京：北京工艺美术出版社，1993.

[2]郭宪.中国民俗吉祥剪纸[M].武汉：中国地质大学出版社，1997.

作者简介：

方盼盼（1987- ），女，汉族，安徽合肥人，本科，工作单位：庐江县实验中学，美术教师。