大数据时代高校思想政治教育模式创新研究

姚梦婕

摘 要：众所周知，在高校是丰富知识的来源之地，因此，大数据的应用非常普遍，其对高校大学生的日常生活和学习方法，乃至思维都会产生较大的影响。鉴于此，本文对在大数据环境下如何开展大学生思想政治教育模式创新进行了研究，该研究对于大学生未来的发展有极大的作用。

关键词：大数据时代 高校思想政治教育模式 创新

一、大数据时代高校思想政治教育新特点

1.思想政治教育对象的整体性

在传统的思想政治教育中，其教育对象通常是单独的个体，教学内容单一化。然而，在大数据时代中，高校思想政治教育要把整个大学生群体充当教育对象。其关注的对象是整个高校的大学生。在信息庞大的数据信息时代，为了实现对大学生更好的思想政治教育，就需要打破常规，学会对高校思想政治教育模式进行改革与创新。[1]

2.思想政治教育环境的开放性

大数据时代给传统思想政治教育带来了众多挑战，随着网络技术的发达以及新媒体盛行，大学校园充斥这更多的信息，学生获取信息的途径也逐渐增加。在大量的信息中，学生可以借助网络来对数据信息进行搜寻。然而，由于新媒体监控的局限性，加上学生自身知识的缺乏，并且对信息的辨别能力比较弱，这也就导致学生面对大量的信息内容而不能对学习的内容做出正确的选择。思想政治教育环境的开放性使高校思想政治教育难度加大。[2]

二、大数据时代下高校思想政治教育面临的问题

大数据时代进入到我们生活的方方面面，在其满足人民群众的物质文化需求中，也为教育迎来了诸多的机遇与挑战。

1.带来资料数据与技术障碍

高校在校学生群体数量非常庞大，学生每天参与购物、刷卡、去图书馆都会产生一定的数据量。通过对这些数据进行分析处理，挖掘其潜在价值，可以探究出当下大学生的兴趣爱好与思想动态。除此之外，根据学校的BBS数据分析，可以有效地掌握学生的关注焦点，有效地调整思想政治教育课程，使得教育可以真正地走进学生、深入学生，对学生实现良好的思想政治教育，提升教育针对性的同时，也能提升教育的实用性。但是，大数据时代下的高校教育，有着一定的技术障碍，具体表现在高校计算机需要有超高的储存能力和信息处理能力，有效地对数据信息给予处理与分析。当下的高校计算机技术，离实现这样的水平建设还存在着一定的差距，高校的技术水平尚不能为政治思想教育提供良好的数据支持。[3]

2.革新思路与师资问题

政治思想教育的落脚点在于学生，改革的方向既要尊重教育、又要基于一定的研究。高校的大数据不但有学生日常的生活数据，更是包含了教学的内容数据。利用大数据思维，有效地实现教与学的融合，通过对教、学的分析，实现对教学、学习规律的把握，从学生的心理层次入手。

3.个性化教育与信息隐患

现代社会的快速发展，使得人民的物质生活日趋丰富，人们的需求越来越多元化，价值选择也越来越多元化，具体在教育领域上，学生呈现的个性各种各样。当下高校思想政治教育普遍采取传统的班级授课，这种方式并不能良好地体现因材施教的教育方法。大数据为教育的因材施教实现了可能，教师可以通过对学生一段时间内去图书馆的频率和看书的类型，了解学生的兴趣爱好。运用大数据技术，实现对学生个性化的互动，实现对学生的实时掌握，让教师可以有效地得到教育反馈。进而可以更有针对性地对学生采取教育，贯彻因材施教的教育方针。

三、大数据时代下高校思想政治教育模式的工作策略

大数据时代为高校思想政治教育提供了无限可能，为教育领域实现要素的数据化。

1.建立学生数据库

利用大数据时代的信息特点，为学生建立数据库。收集学生信息，构建海量的数据并对此进行分析处理，最终可以对学生行为發生的可能性给予判断依据。当下的社交网络在大学生的接触范围内占据了重要地位，通过对学生微博、QQ 的数据抽取，可以有效地了解学生的思想状态，对学生的关键词进行采集工作，可以有效地预测大学生的行为倾向。除此之外，针对有问题的学生，我们可以通过社交网络数据的提取，帮助其找到心理问题产生的原因，及时做到预警。

2.提升教师的专业素养

大数据时代，为教师的工作又提出了更高的要求。大数据环境下的工作特点有着信息量大、有效性信息密度低、数据更新快的特点，这对于传统的高校教育工作者无疑是一种挑战。教师是高校思想政治教育的领军人物。教师的专业素养，是决定其课程质量的前提，是学生质量提升的基础。在信息化的背景下，教师的获取信息能力、识别信息能力以及利用信息的能力，都是必不可少的。

3.建立思想政治教育链

思想政治教育是一个系统的教育过程，它包含了学生生活的方方面面。数据是科学分析的基础和前提，了解学生的思想特点与价值观取向，都需要客观的数据作为支撑。所以，可以从建立数据平台入手，通过图书馆、宿舍管理中心、心理咨询等部门之间的协同，建立系统性收集平台。在法律允许的范围之内，实现对公共信息的采集。除此之外，还可以通过线下的组织性专题、网络调查问卷来对学生的数据进行定向采集，实现对学生言论的数据化整理，在此基础之上，有效地构建大数据信息平台。[4]

结语

高校将大数据分析融入政治思想教育，落实全方位得到教育要求，全面实现对学生教育的提升，融入不断加强和改进思想政治教育工作，是当下高校思想政治教育的总趋势。为了适应当下社会的发展需求，高等院校需要不断努力实现教育的全方位发展。

参考文献

[1]胡纵宇， 黄丽亚.大数据时代大学生思想政治教育面临的问题及应对[J].学校党建与思想教育，2014，13：64-66.

[2]冯林，夏万林， 严莉群. 高校网络思想政治教育工作者素质状况及对策研究[J].重庆工学院学报，2004，02：156-159.

[3]邱昊.数字时代背景下中国媒介素养教育的当下选择—西方媒介素养教育范式的演进及其启示[J].湖南师范大学教育科学学报，2012，04：103-106.

[4]北京高校深入学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[N]. 北京日报，2004-10-20.