工科院校MPA教育品牌建设策略探讨

王靖晶

摘要：MPA教育肩负着培养政府及公共部门高层次、应用型专门人才的重任。目前，我国的MPA教育院校还在不断增加，办学形式和办学种类趋于多样化，各院校间水平参差不齐。工科院校如何在日渐激烈的MPA教育项目竞争中找准定位，谋求更大的发展空间，是我们目前面临的现实问题。

关键词：工科院校 MPA教育 品牌建设 策略

中图分类号：G643文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）13-0137-01

一、工科院校MPA教育的分析

（一）工科院校MPA教育的优势分析

1.传统文科教育包袱轻，较容易直接学习国外的经验

我国发展MPA教育，基本上都是从零开始，工科院校较少背上我国传统文科教育和发展模式的包袱，较容易直接学习国外著名大学优秀的MPA教育经验。

2.重视理论联系实际，实践机会较多

工科院校更加重视理论联系实际。一般来说，工科院校与企业的合作关系较多，而大多数企业不乏技术人员，MPA可以借此机会，推荐学员前往实践。同时，专业技术人员在公共管理方面急需充电，他们的问题也最具有现实意义。

（二）工科院校MPA教育的劣势分析

1.师资力量较弱，复合型师资紧缺

首先表现为师资力量数量不足，师生比例失调。其次是师资结构（尤其是知识结构）不合理，无法满足教学培养要求。学员普遍反映，现在校内任课教师往往是有理论知识但没有实践经验，教学中照本宣科现象严重。

2.学校对MPA投资少，硬软件比较薄弱

目前，工科院校对MPA的投入与理工类学科相比甚少。MPA教育建设主要是人，基本建设方面的投入并不多。资金短缺是制约MPA教育发展的重要原因之一，尤其是在初期建设阶段，各项工作的开展都需要资金保障。学校领导需要高度重视，并给予支持，提高硬软件配套设施，也是吸引学员的因素之一，更有利于MPA教育品牌的建立和宣传。

二、工科院校MPA教育的机会分析

（一）越来越多的工科院校提出建设一流综合性大学的战略规划

近年来，公共管理领域的学者专家通过多种方式，包括加强与国内外合作、交流、科研资助等，努力提升师资的教学水平和科研水平。各工科院校应该抓紧机遇，在政府的支持下，派遣老师到国外高校学习和交流MPA课程。尽力聘请学者型官员担任MPA教师，为MPA研究生授课、担任MPA指导教师。

（二）政府自身改革

随着政府转变职能，理顺与市场、社会、企业等方方面面的关系，权力下放、外移，精简机构，一些非政府公共机构，如人民团体、事业单位、社会中介组织等也加入到公共管理主体中作为一种专业的公共管理教育，MPA将成为我国公务员队伍专业化建设的主要途径之一。

三、工科院校MPA教育的威胁分析

（一）工科思维浓重，不重视文科发展

我国近代高等教育发展以来，重理轻文的现象就一直存在，甚至慢慢转化为一种集体潜意识。文科的薄弱，已经成为制约工科学生综合素质提高和理工科高校发展的瓶颈。

（二）生源紧张，竞争激烈

中国MPA教育以巨大的发展空间，吸引了世界上很多著名的管理学院，他们都希望加入中国市场。目前，中国的MPA教育还没有放开，大部分国外管理学院纷纷通过与国内院校合作办MPA，或在本土增加招收中国大陆学生数量的办法来抢夺生源。所以工科院校的MPA教育项目将来会面临着激烈的竞争，尤其是缺乏特色、品牌知名度不高的学校。

四、工科院校MPA教育品牌建设策略

（一）对MPA教育进行科学准确的品牌定位

（1）以文化理念定位。理念定位就是学校用自己的具有鲜明的教育理念和大学精神作为MPA教育项目品牌的定位诉求，体现学校的内在本质。同时，将本校富有底蕴的文化内涵融入MPA教育项目品牌，形成文化上的品牌识别，使MPA教育项目品牌形象更加独具特色。

（2）以特色定位。要善于把劣势变成优势，在占领新的学术领域上多创新、多探索，从而发现和创造出有特色的MPA教育发展之路。综合考虑教育消费者对学校的需求和期望，深入分析自身的优势和劣势，找准突破口，确定特色化研究方向，以此促进学校MPA的教育品牌发展，从而形成教育消费者对学校品牌的偏好。

（二）加强与地方政府及其他院校间的合作

通过与政府间合作，能够实现兩个方面的突破：一是通过与政府的紧密联系，让政府了解学校MPA教育的基本情况，并有针对性地鼓励本单位公务员前来学习、培训，为工科院校MPA教育项目的可持续发展奠定基础；二是政府可以参与MPA教育培养方案的制订，可以有效地反馈专业人才方向的需求、专业学位培养中知识构成的具体需要，以此提高人才培养的效益，对MPA教育建设改革和发展提供明确方向。

参考文献：

[1]杨思留，温晓慧，严海波.基于高校与地方政府互动合作的专业学位研究生培养模式研究——以中国矿业大学MPA教育为例[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2010，5（12）：121

[2]蔡雪彗.J校MPA教育的战略管理研究[D].江西：江西财经大学，2010（12）：24

责任编辑：孙瑶