微信在大学生性健康传播中的应用

胡均+王昱

湖南工业大学，湖南株洲 412007

摘 要 微信伴随着智能手机的出现，充分发挥其信息交流即时互动传播的优点，受到了时代弄潮儿大学生的追捧。当前性教育的缺乏，西方的性自由、性解放思潮给大学生们造成了迷惘与混乱，同伴影响和性教育需求在大学生性心理中占有重要地位，通过当前最热门的对微信公众平台来传播性健康教育并分析了其可行性，在性健康教育的内容、载体、方法等方面提出了更好的建议，有助于更好地服务于大学生性健康传播的重要方面。

关键词 微信；性健康传播；探索

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2017）09-0049-02

1 利用微信公众平台开展性健康传播的可行性分析

2011年腾讯公司推出了微信这个App，相对于传统的QQ和微博，微信是一种智能手机即时通讯的免费应用程序，他的主要特点是可以直接进行人际沟通，也是相对于QQ来说更加便捷的一种聊天工具，能够更快的传播信息，他有庞大的互联网支撑，是集文字、语音、图片、视频为一体的多功能传播平台，里面有一个公众号平台，可以更快更全面的传播各类信息，根据CNNIC（中国互联网络信息中心）公布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国手机网民规模达6.95亿（截至2016年12月），互联网普及率为53.2%，从用户特征来看，微信朋友圈用户渗透率高，除低龄（6～9岁）、低学历人群（小学及以下学历）外，各群体网民对微信朋友圈的使用率普遍较高。从朋友圈的实名认证分享信息到微信公众账号向外界发布信息的功能，微信已成为名副其实的新媒体。俗话说得好，但凡一种新生事物都是一把双刃剑，有好也有弊端，无论是作为高校的管理者或者是其他机构，都应该重视这个问题。

第29个“世界艾滋病日”（2016年的12月1日），我们举起“行动起来，向‘零艾滋迈进——共抗艾滋共担责任共享未来”这个温暖的口号，但是在实施过程中却很难做到实事求是。根据之前的数据调查显示，之前仅有极少数感染艾滋病的大学生，但目前从检测情况来看，近几年，学生“染艾”人数迅速增加。2017年4月24日，长沙市岳麓区疾控中心举行了“高校疫情通报和骨干成员培训”会议。会议指出，高校云集的岳麓区疫情严重：截至到2017年4月6日，报告现居地为岳麓区的艾滋病病毒感染者已达到603人。而岳麓区辖区内云集了众多高校，青年学生人口密集，至2017年4月21日，已发现报告为学生的感染者106人。大学生正成为受艾滋病影响的重点人群。微信这个新生事物已经完全改变了高校大学生性健康教育的舆论环境，也颠覆了传统互联网的信息传播模式，也深入到大学生日常学习生活中。

微信在大学生群体中的高使用率造就了高校微信公眾平台这一大学生性健康传播的新路径。进行性健康传播实际上就是一种爱护自己身体的表现，就是爱的传播，让我们高校大学生在一个良好的教育环境中更好的学习，不断提高自身的素养。性健康传播的意义在于，让大学生们学会珍爱和保护自己、尊重与理解他人。应该明白的事实是，利用微信公众平台开展性健康传播不仅关乎大学生们的健康成长，还关系社会的前途未来，大学生们亟待需要性健康传播。

2 性健康传播的特点及社会需求

性健康传播就是帮助人们更好地认识和预防传染病，从而树立正确的保健意识，其核心就是积极传播科学的性观念，从而降低各种病患的概率，让人们在平时生活中掌握最基本的保健技能，在遇到初期的传染病时不要慌张，也不要轻信谣言，要采取科学的方法进行治疗，同时，平时中进行的性健康教育也能够提高人们自身的自救能力。当前随着人们生活水平的提高，人们对健康越来越重视，无论是传统还是新生的各类媒介都在致力于健康产业的发展以及传播，而微信作为新生事物的代表显得尤为重要。

利用微信来进行性健康教育的宣传的优势我们从这几个方面进行分析。

（1）微信的信息分享功能可以更好地支持大学生自我统合的完成。美国发展心理学家艾瑞克森的“心理社会发展论”认为，大学阶段正处在“自我统合VS角色混淆”（12～20岁）与“亲密VS孤独”（20～40岁）两个时期的分水岭上，大学生具备这两个阶段的心理发展特点。滚雪球式的熟人朋友圈的亲近感与信任感，容易让健康信息得到成倍的增值，马斯洛人本主义的爱、归属、自我实现等基本需求。

（2）可有效提升年轻人的健康知识与意识。第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：在职业结构上，网民中学生群体规模最大，截至2016年12月，学生群体占比为25.0%。可见，城市化、都市化、高学历的年轻人群是微信用户的主力军。20世纪90年代西方兴起的新的性理论思潮——酷儿理论的渐渐成型，同性恋亚文化也开始苏醒，越来越多的同性恋电影在世界和华语影坛出现了，如《阿黛尔的生活》《断背山》《霸王别姬》《蓝宇》《男生女相》《游园惊梦》《美少年之恋》等同性恋影片带来的时髦感使得有一部分大学生纷纷效仿。大学生对同性恋的认知热情较高，笔者此前两次的调查亦发现，高校大学生男生在性方面会有更大的占有欲，会表现的更加开放主动，而这种行为会直接感染接触的人，但是女生不同，女生则注重心理层面，侧重于“同性恋”。大学生（同性恋者）希望通过学校-家庭-朋友这个信息平台更加全面地科学地认识同性恋，学习有关知识，得到及时、有效的性健康教育知识，降低艾滋病感染率。

3 微信性健康传播的内容与特性

以“健康第一”的理念为先导，加强性道德教育，形成正确的性观念和性意识，全面提高大学生的性健康心理素质。青春期的性教育，学校应该营造一个良好的氛围来推动构建以融思想教育、日常管理、全员育人为一体高校性健康微信平台，以“朋友圈、家庭、学校”3个地方为一个平台，而学校官方组织的微信公众平台则是重中之重，着眼于微信内容的内涵建设，学校共青团、思政教育工作者、学生组织都应该加入其中，当然学生个体是首要抓的重点，在平台内容中一定要注重构建预警机制、注重学生的反馈、微信推广运营团队都有一定的要求，以这种公众平台来对参加的各校园用户的各种意见进行总结，同时各部门应该对此出现的问题及时有效的进行沟通、解决，使其成为具有服务学生、亲近学生、引领学生功能，以实现微信性健康传播服务学生、亲近学生、引领学生功能。

利用微信开展性健康传播，要为大学生们打开“性”这一神秘世界，消除其好奇、不安和恐惧心理，懂得理智控制自己的情绪，传播和培养性健康观念，为学生提供性安全教育和性纯洁教育，这样高校大学生也能够增强自己平时处理两性关系的能力，树立正确的人生观价值观。培养负责任的性态度和性行为，如在平时健康传播的时候，注意普及一些性常识，教学生如何在两性生活中更好的保护自己，包括平时要注意使用避孕套以及其他的避孕方法，这样能够降低性病和艾滋病传播的几率。在微信公众号用户交流区发布传播信息分为性健康知识、维权信息、身份认同信息、安全知识、心理健康信息（包括性心理的发展和大学生性心理的特点、大学生性心理问题及调试、大学生恋爱心理发展的规律和常见问题、培养健康恋爱观和择偶观等）、政策信息、公益组织自身宣传如此种种的信息，较朋友圈更加直接，这些信息均能为同性恋者注入正面能量。微课堂性教育课程秉着关爱象牙塔的非主流人群的宗旨，充分整合了校内外的教育资源，允许社会以及高校大学生同性恋团体或者是社团成立，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握与异性交往的技巧，形成安全的性健康意识。通过组建性健康传播志愿小组邀请同性恋者免费检测，将工作重点放到防艾意识培养上。

参考文献

[1]胡均.对我国当前大学生同性恋性观念的调查分析与教育对策[D].长沙：中南大学，2012.

[2]石文惠，王静雷，李园，等.利用微信开展健康传播的探索[J].中国健康教育，2015（3）：326-328，333.