班主任工作漫谈

覃小琴

摘要：班主任是班级工作的组织者和管理者，也是沟通学校和家庭、社会的桥梁。班主任工作是学校教育工作的重要组成部分，这项工作复杂、繁重、任重道远。因此，班主任应从以下几点进行：全面了解和研究学生；制定"班干轮换制"管理；用心去关爱每一位学生；充分利用好家庭教育；为人师表、以身作则。从而构建和谐积极向上的班集体。

关键词：班主任工作；了解关爱；特色管理；家庭教育

中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0205-01

班主任工作做得好坏，不仅会影响学生的健康成长，甚至会影响学生的一生。由此可见班主任工作是何等重要。参加工作二十多年来，笔者做了近二十年的班主任工作，如何做好班主任工作呢？下面是笔者长期从事班主任工作的几点肤浅的做法和体会。

1.全面了解和研究学生

十多年的班主任工作经验告诉证实：要教育好学生，首先要全面了解和研究学生。只有通过了解和研究学生，才能掌握学生的思想状况，个性特征，了解他们的学习、家庭生活等情况。这样才有利于从学生的实际出发，因材施教。每次笔者接管一个班之后就把主要精力放在了解和研究学生这方面来。首先是向原班主任了解，掌握第一手材料，懂得该班发展经历，班干工作情况，优生与差生的典型特点及他们的表现；其次是到班级里找同学谈话，个别谈话与分批谈话，全面了解学生的心声、理想、欲望；再次向任课老师了解学生的学习情况，把学生分为学习兴趣浓，有学习兴趣，无学习兴趣三类；最后是通过家访、建立家长微信群等形式与家长联系，了解学生性格、家庭情况。通过以上几方面的全面了解、初步摸清每个学生的情况后，对他们进行综合分析研究，制定方案，对症下药，因材施教。这样工作起来就会明确目标，得心应手。

2.制定“班干轮换制”管理

在小学阶段，专职的班主任是没有的。工作中既要抓好班级工作，又要做好教学工作是要费很大劲的。因此，班主任必须在班级中选拔和培养一批积极分子，当自己的得力助手，好让自己从繁杂的班级事务中解放出来，做好教学工作。在选班干这个工作环节中要避免谁成绩优秀谁当班干的情况。其实并不是所有的成绩优秀生都有能力当班干，有的甚至经不起工作压力反而影响学习，而有些缺点又很想尝试当班干的学生却迟迟没有机会。

3.用心去关爱每一位学生

热爱学生是做好班级工作的前提。班主任在学生遇到困难时，以真诚的态度去关心帮助他们，他们必然会对班主任产生信任感，从而听从班主任的教导。笔者常给生活困难的学生购买生活用品，预交生活费。学生病了，及时送医送药，像对待自己子女一样疼他们。同事们常说：“漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。”一个班级的学生有许多类型：各方面都优秀的、调皮不听话的、爱顶撞老师的、爱学习的、讨厌学习的、成绩优秀的、成绩差的等等不管是哪种类型，班主任都要平等对待，一碗水端平，这是班主任真心關爱学生的表现。

有的班主任教育学生都热衷于批评、责骂、体罚，如学生上课迟到不分青红皂白就罚扫地，差生不完成或做错作业就狠狠训斥一番后罚抄写，问题生打架先狠狠教训一通再问他打架原因等。这是错误地信奉"打是亲、骂是爱"的教条，而遗忘了"种瓜得瓜种豆得豆"的古训。其实"野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱"这就是真理。一个老师的一言一行都会是学生模仿的榜样，一个老师经常对学生大发雷霆，他培养出来的学生也会经常对对他人大发雷霆。班主任真心地关爱学生，不会是只说在嘴上，而是表现在行动上；不是把对学生的关爱狭隘地理解为对学生的行为严格要求，片面地理解“严师出高徒”的含义。班主任关爱学生，就要为学生排忧解难，帮助学生解决思想、学习、生活中的疑难问题。有一位教育家曾说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”因此班主任在教书，管理班级的同时，还要留心观察、对学生在情绪和行为上表现出的，哪怕是细微的变化，都要及时对学生进行个别谈话，帮助他们排忧解难，使他们健康成长。

4.充分利用好家庭教育

本学校虽然是寄宿制学校，但是学生每周也有两天的时间在家度过，可见家庭教育对他们是多么重要。班主任能利用好家庭教育，工作起来就会事半功倍。家庭教育主要是通过家访，电话访或请家长到校来面谈等方式，争取家长的配合。

现在农村学生的家长有多数是在外打工，把孩子交给爷爷奶奶或亲戚兄妹帮带，他们管理、教育孩子的方法欠佳。还有的家长认为他们的责任是给孩子吃穿而教育孩子的责任全在于老师和学校的事。及时老师和学校那有这么大的本事，为了方便与家长联系，笔者建了一个家长微信群，争取得到家长、学生监护人的一致配合，在微信群里有必要与他们沟通好思想，使他们明白家庭教育与学校教育的重要性，是学生健康成长不可缺少的教育。

5.为人师表、以身作则

班主任既要管理好班级又要做好教学工作，确实是任务繁重。教师是人类灵魂的工程师，他的思想行为都对学生产生潜移默化的影响，特别是班主任。古人曰："其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。"这句话意在告诉老师的行为、榜样是何等重要。

总而言之，班主任要严格自我要求，加强自我修养，做到为人师表，以良好的师德形象和职业观念来影响和教育学生，只要做到这些要求，就会实现最佳的班级管理、效果。