技工学校数控车加工实训教学中常见故障与解决策略

黄斌

摘要：技工学校是我国培养应用型和实践型人才的重要基地，在长期的发展和教学改革中，为社会培养了大量的实用型人才，在一定程度上为社会的人才需求做出了重要贡献，推动了社会经济的发展。在技工学校中，数控车加工是一项重要的教学课程，数控车加工实训教学也是技工学校的重要内容。但是，数控车加工是一项实践性和操作性以及专业性较强的工作，导致很多学生在学习的过程中不能够正确地掌握相应的知识，在数控车加工实训教学中存在很多问题，使得数控车加工出现很多故障。因此，本篇文章主要针对技工学校数控车加工实训教学中常见的故障进行相应的探究，并制定相应的策略加以解决，从而提高实训教学的质量，增强教学效果。

关键词：技工学校；数控车加工；故障；解决策略

技工学校教学为社会提供了大量的社会实用型人才，特别是加强了学生的实践能力。这是当前社会发展以及学生的成长成才必须具备的能力。数控车加工是技工学校最为主要的专业之一，数控车的实践教学对学生今后的上岗操作和实践能力有着重要作用。但是在当前的实训教学中，数控车实训会存在一些故障，从而影响了实训教学质量。因此，在新时期背景下，加强技工学校数控车加工实训教学中常见的故障探究，以及针对故障制定相应的解决措施是非常必要的。

一、技工学校数控车加工实训教学中常见的故障探究

技工学校在开展数控车加工的时候经常会出现一些故障，种种故障的出现往往会导致教学的进程和质量，如果不能够及时地对这些故障进行掌握和及时地處理，就会影响到最终教学任务的完成。而且，掌握和解决数控车实训中的故障本身就是数控车实训教学的一部分，这对学生实践能力和操作能力具有重要作用。

（一）进步电机故障

进步电击故障是在技工学校数控车实训教学中最为常见的故障，也是学生必须要掌握的主要故障之一。进步电机故障的主要表现是在数控车加工实训的过程中，整个加工实训工程会突然停止，最为突出的就是进步电击停止工作。尽管这不是绝对的，但是在很大几率上都是进步电击故障引起的，包括电机老化、卡顿都会出现进步点击故障。

（二）主轴系统过热或是噪音异常

在数控车实训过程中，很有可能会出主轴过热或是噪音异常的现象。主要原因是因为机器缺少润滑油、皮带松动，导致受力不均衡以及轴承损坏等等，同时，还可能是因为齿轮磨损，导致齿轮之间不能够很好地咬合，间隙不均匀等造成了噪音异常[1]。

（三）电脑程序故障

在科技不断的发展下，计算机被应用到各个领域。当前的数控车是有计算机编入程序进行运作控制的。通过固定的程序公式让车床作出相应的指令，开展相应的工作。着在很大程度上实现了数控车床的功效效率，实现了工作的模式化。但是，计算机也作为一种工具，在工作的时候也会出现一些故障，这就导致数控车床实训教学工作出现故障。比如因为计算机运行内存不足，或是程序错误等方面的原因导致程序故障，影响到数控车实训工作的开展。因此，在检查故障的时候要注意排查电脑程序是否故障。

二、技工学校数控车加工实训中故障的解决措施

当在技工学校数控车实训中出现故障时，相关教学人员就要引领学生着手排查故障，并且根据故障的特点和发生的不为采取相应的解决措施，从而在最短的实践之内使其恢复正常，保障数控车实训教学工作的正常开展。

（一）进步电机故障的处理措施

针对进步电机故障的处理方法，当数控车实训出现这一故障时，首先教师要引导学生注意观察电机的运行状态，当确定了进步电击停止工作之后，才对进步点击进行进一步的检查。在检查的过程中，要注意进步电机中是否有异物。同时，要将数控车的程序重置，并进行重新启动。如果这种方式不能够有效地解决着一故障，就应该考虑是不是电机内部的零件老化或是损坏，引导学生逐一对这些故障进行排查和解决，从而在故障解决中不断加强学生的实操能力和问题的分析和解决能力。

（二）主轴系统过热或是噪音异常故障的解决措施

当遇到主轴过热或是噪音异常这一故障之后，可以尝试着上润滑油，并且清洁主轴箱，调整皮带或是更坏皮带，使主轴受力均匀。除此之外，如果是轴承损坏产生了很大的噪音，就应该及时地更坏轴承。齿轮损坏要更坏齿轮，保障齿轮之间能够得到有效的咬合，使得齿轮之间的间隙更加均匀，从而解决噪音异常的故障[2]。

（三）电脑程序故障解决措施

首先要对电脑的储存空间或是对电脑的传输通道进行检查。及时地清理电脑的储存空间，保障数据的顺利写入。同时，调整程序的设定参数，根据数控车的传输能力进行程序的设定，保障数控车的正常运行。

结语

总的来说，在开展数控车实训过程中，总会遇到一些故障，这就要求相关教学工作人员在教学中不断提高意识，引导学生注重故障的排查和加强故障的解决能力，逐渐提高技工学校数控车加工实训教学质量。

参考文献：

[1]吴泽波.推行校企双制办学探索人才培养模式——茂名市高级技工学校数控加工专业校企合作的改革实践[J].中国培训，2016，03：58-59.

[2]杨光生.虚拟仿真技术在技工院校数控加工专业实训教学中的应用[J].科教文汇（上旬刊），2012，07：62+147.