浅谈初中数学学习习惯的培养的重要性

向家素

摘要：学习习惯影响着学生对知识的吸收，进而也影响着学生的学习成绩，因此，拥有良好的学习习惯是非常重要的。初中数学与小学数学相比，更重视学生思维方式的培养，各个知识点之间的联系，甚至是各个学科之间的联系。因此，小学数学学习中的习惯，到了初中不一定适用，甚至可能成为学习过程中的障碍。因此，我们需要培养适合初中数学的学习习惯。

关键词：初中数学；学习习惯；培养

数学对于大多数学生来说都是一门让人“头疼”的科目，但是它又是无比重要的，我们时时刻刻都会用到它。因此，我们需要克服对于学习数学的恐惧，认真地学习它。升入初中之后，很多学生都说数学很难，其实初中数学与小学数学相比，难度确实提高了一些，但是并没有想象中的那样难。主要是学生的学习习惯还停留在小学阶段，难以跟上初中数学的思维方式。因此，培养适合初中数学的学习习惯就显得尤为重要。

一、初中数学与小学数学的差异

初中数学与小学数学可以说是一脉相承。小学数学是基础，初中数学不过是在这个基础之上进行了一些补充。当然，两者之间还是有一定的差异。

就小学数学而言，更注重的是运算能力的培养，加减乘除的综合运算占了小学数学的大部分，比如加法结合律、乘法分配律等，这些知识在小学数学中是重点，更是难点。由此也可以看出，基本的运算占了小学数学的大头。而对于初中数学而言，运算只是一种工具，初中数学中更重要的是，对各个知识点的透彻理解，单靠简单的运算就想取得好成绩是不可能的。

除此之外，小学数学的知识点是相对独立的，各个知识点之间的联系不如初中数学那样紧密。小学数学中，更多的是加减乘除的综合运算；而在初中数学中，更多的是各个知识点的交叉运用，比如常见的数形结合，这就更加看重学生的思维能力。

由于在初中数学中加入了很多的新概念，学生难以用小学的思维来理解，需要学生通过透彻的了解才能彻底的掌握，但是在小学数学的学习当中，学生并不注重思维能力的训练，因为题目一看就懂，属于看到题就能下笔列式子的类型。而初中的数学试题，都需要学生脑子的高速运转，去分析这个题目到底需要用到哪些知识点。这些题都不是随意出出来的，题目中的条件、数据也都是有深意的，如果学生没有这样的思维能力，那么他们就难以真正理解题目，也就更谈不上做出题目了。

二、培养适合初中数学学习习惯的重要性

在上面我们说到了小学数学与初中数学的差异，其实总结一下就是前者重运算，后者重思维，当然重思维并不是说不重运算。小学和初中各有侧重，那么学生用小学的习惯来学习初中的知识，效果可能是事倍功半，因此我们需要新的学习习惯。

首先，合适的数学学习习惯可以为其他学科的学习提供便利。在各个学科中，数学和语文作为基础学科，重要性不言而喻。拥有良好的数学学习习惯，对于学好数学必不可少，对于其他理科科目而言，也是十分重要的。在初中阶段，除了小学阶段的科目之外，还会增加新的科目，文科的是历史、政治和地理，理科的就是物理、化學和生物。理科中缺不了计算，也缺不了数学的思考方式，俗话说“学好数理化，走遍天下都不怕”，在现在依然不过时。数学作为基础学科之一，掌握良好的学习习惯，不仅对于初中的学习有帮助，对以后同样意义非凡，可以说终身受用。合理的利用数学方面的知识可以解决很多问题，如果你没有很好的学习习惯，不注重知识的综合运用，你可能就得比别人花更多的时间和精力，效果还不一定有别人好。

其次，合适的数学学习习惯可以帮助你更好地理解和更快地掌握知识。初中数学学习，除了继续锻炼计算能力，更添加了新的内容，那就是锻炼思维能力。思维能力很重要，有了它，学生就可以做到举一反三，甚至举一反更多，而如果没有，那学生就是学的“死知识”，他们并没有真正地掌握这些知识，而是把这些知识死死地记在脑子里，却不懂得灵活运用。初中的数学知识相较于小学，更加的灵活多样，如果只是死记硬背，不懂灵活运用，那数学肯定是学不好的，或者肯定是非常费劲的。

最后，良好的数学学习习惯能帮助学生学到更多的知识。现在是一个知识爆炸的时代，知识日新月异，而教材上的知识可能会很长时间都不会更新，如果有心学习，每天都能接触到很多新知识，仅仅停留在书本上，那就注定只能被书本所困。现在提倡终身学习，在学生离开学校之后，依旧需要不停地学习来充实自己，如果没有一个良好的学习习惯，是难以持续充实自己的。

三、如何培养良好的初中数学学习习惯

良好的学习习惯可以说是我们学习事半功倍的捷径，那学生应该如何培养呢？下面是一些建议。

（一）课前学会预习新课

初中课程比小学多了不少，但是每一天的课时并没有增加，相对的，学习数学的时间就会减少，那么就需要我们预习新课，了解下节课到底要上什么内容，做到心中有数。

（二）课后要随时复习

初中课堂上，每节课需要学生掌握地知识有很多，但学生的精力是有限的，或者说他们上课时注意力集中的时间是有限的，课上的内容学生可能并不能一下子都接受吸收。因此，就需要学生在课后随时复习。随时复习，指的是抓紧时间，一个知识点一个知识点的复习。学生大部分时间都在上课，剩余的是一些闲散的时间，这些时间刚好用来复习课上没有理解透彻的知识，或者利用这些闲散的时间做一两道题，合理的把这些时间利用起来。

（三）要准备一个错题本

在学习过程中，学生难免会犯错误，有的是一些低级错误，但有的错误是大部分学生都会犯的。这些错误，应该在老师讲过之后，将它记在一个专门的错题本上，闲来无事的时候，就可以把这些错题拿出来看看，加深印象，深入分析自己为什么会错，当时这么做的理由是什么，一道题理解透彻了，再做类似的题目就不容易错了。

（四）可以多看看自己感兴趣的数学趣题

我们说“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，自然有了学下去的愿望，不仅要知其然，还要知其所以然。这里的“趣”，指的是解题思路有趣，学生可以在看题之后自己先做一遍，再看看给出的参考答案，之后还可以和同学老师商量探讨，看看还能不能有更好的解题方法。

四、结束语

初中数学的学习，不仅看重学生的运算能力，更看重的是学生的思维能力，需要学生转变自己小学的学习习惯，努力培养适合自己、也适合初中数学的学习习惯，让自己有更多的兴趣与精力学好数学。