关于中学排球训练模式创新性的相关探索

罗素蒨

摘 要：随着我国教育的不断发展，各个中学纷纷鼓励学生进行各项体育项目的锻炼，在此过程中推进学生的全面发展。排球运动，以其独有的方式，吸引了许多的中学学生。体育教师，也应该结合时代的发展，创新训练的方式，提高学生们对于排球的兴趣，进而提升学生的身体素质，为学生以后的发展奠定一定的基础。本文主要从训练模式的现状、模式的特点、创新性的途径分析、模式的作用四个方面加以展开。

关键词：中学；排球；训练；模式；创新性；相关；探索

随着我国经济的不断发展，我国也越来越重视国民素质的提升，尤其是中学生的素质的提升。中学生没有过多的升学压力，且他们正处于发育的时期，适当的锻炼，有助于他们拥有一个健康的体魄，健全的人格。排球运动项目，较为简单，能够达到锻炼的目的，因此，此项运动也深受中学生的喜爱。学校也应该结合时代的发展特色，对排球运动训练模式进行一定的创新，以达到提高学生们的兴趣，提升他们的身体素质的目的。

1 中学排球训练的模式的现状

随着经济不断发展，学校也在积极地扩建运动场地，总体的现状有：设备不完善，部分中学没有认识到排球运动项目的重要性，因此，在此开展相关的工作时，忽视了对排球相关设备的引进，导致设备不完善，学生们不能够得到较为较好的训练；场地规划不完善，目前，在部分中学的操场上，没有正规的排球场地，往往是几个运动项目在同一个场地上，这样的现象，不利于对学生进行相关的培训；重视力度不够；某些中学只是把足球运动作为一门体育课程，按照传统的教学模式教学。这样的教学模式不仅不利于对学生们的相关教学，而且所学的知识也不具备时代性，不利于学生的全面发展。

2 排球训练创新模式所要遵循的原则分析

（一）分层教学

各个中学要进行教学创新，通过创新教学模式，提高教学的力度，培养更多综合素质人才。排球运动中，教师也要针对不同的学生，进行分层次教学，通过观察学生的体育素养，给出不同的教学方式。比如，对于部分对排球项目非常感兴趣，而且在课堂上表现良好的同学，进行重点的培养；对那些身体素质较弱，对排球运动兴趣泛泛的同学，培养兴趣，提升他们的身体素质，为同学以后的发展奠定良好的基础。在我国传统的教育体系中，就对因材施教这种教学理念非常重视，因此，教师在进行相关的训练模式创新工作时，要遵循分层教学的原则，对学生进行针对性的训练，这样一来，不仅能够提升学生的兴趣，对于排球运动项目的推广也是极为有利的。

（二）与其他运动训练项目相结合的原则

排球运动训练，能够跟其他的运动项目训练相互融合，例如体操、滑冰等运动项目。比如体操的训练，能够锻炼学生的柔韧度等。因此，中学在创新模式的时候，也要结合其他运动训练的相关特点，进行创新，为更好地提升整体素质问题而努力。

3 创新性的途径

（一）创新训练模式

传统训练模式，较为古板，没有能够与排球这项运动项目很好结合，学生在此中模式下，只能够学习到理论上的知识，在实践上知识上较为缺失。因此，新模式，不仅要结合时代的发展特点，还应该结合排球运动的相关特点，这样一来，不仅能夠向学生普及较为先进的排球体育，对学生排球运动实践的培育也是非常有用的。通过观察排球的运动特点，由简到繁，合理的安排排球课程。教师也要注意时刻培养学生的兴趣，只有提升了学生的兴趣，才能够真正促进学生进行排球运动项目的锻炼活动。

（二）采用游戏、比赛等方式

中学采用游戏、比赛等方式，提升兴趣，培养学生兴趣点，这样也有利于排球运动的课程安排。教师通过游戏的方式，吸引学生进行排球运动。经过相关训练，提升学生竞技水平。教师通过一定的选拨，各个班组成排球队伍，进行排球比赛，学校对表现良好的班级和个人颁布相应的奖项。通过比赛、游戏的方式，不仅能够提高学生参与的积极性，也有利于学校素质教育的发展。

4 创新模式的作用分析

（一）使学生们得到身心的愉悦

中学对排球的运动训练进行创新，形成了新的模式。这种新模式，不仅能够提升学生的身体素质，对于学生心理素质的提升也是极为有利的。在排球训练中，学生通过大量的体育练习，团队合作，不仅提高了他们的意志力，对于团队精神的培养也是极为有利的。而且，在中学时期，是学生塑造人格的一个重要的时期，这个时期学生大多较为敏感，通过排球运动项目的训练，不仅能够提高他们的自信心，也有利于学生自身心理健康的协调发展。

（二）有利于学生之间的交流合作

排球运动，本身就需要队员进行交流，共同训练，进而提高集体的默契度。在排球训练中，学生通过这项运动项目，认识更多的人，提高了学生自身的交流合作，有利于培养学生积极乐观的心态，排除一些消极情绪的干扰。这样一来，不仅有利于塑造学生们的人格素质，也有利于学生之间的关系的和谐发展。学生们通过交流合作，认识了彼此，产生友谊，打开自己的心扉，与其他人交流，避免封闭心理的产生，对学生自身性格的塑造也是极为有利的。

（三）有利于学生创新思维等素质的提升

排球运动项目，较为灵活，不仅需要学生通过一定的团队协作，还需要创新相对应的战术问题，只有选择正确的、合理的战术，才能够真正提升学生的竞技水平，在相应的比赛中，能够取得较为优秀的成绩。而战术问题，就需要学生通过自身的实际以及团体的特点，进行一定的创新，在此过程中，不仅能够提升学生的创新思维，对于部分学生的领导能力等都有较好的锻炼。同时，排球运动，本身就需要学生进行大量的体力劳动，学生在平时的锻炼中，能够较为有利地培养他们的身体素质，增强他们的意志力，为学生的全面发展奠定一定的基础。

5 结语

随着素质教育理念的不断深入，越来越多的教育机构，创新自己的教育模式，为提高学生综合素质的发展而努力。中学时期是培养学生健全人格的非常重要的时期，因此，中学更应该结合时代的发展特点，改善自身的教学模式，努力提高学生的综合素质，为其以后的发展奠定结实的基础。排球运动项目，以其自身独特的优势，深受中学们的喜爱，因此，学校应该对其教学模式，进行相关的创新，提高学生的综合素质。

本文先就排球运动训练的现状，作出了一定的阐述：设备不完善，许多先进的排球训练设备并未引进，不利于后期开展相应的体育训练项目；场地布置的不合理，有些学校没有正规的排球训练场地，导致学生在后期得不到相应时间的锻炼。接着，本文还对新模式所要遵循的原则进行了分析：新模式要结合学生的特点，进行分层次教学，教师结合学生们的不同特点，进行不同的教学方式，这样一来，不仅能够提高学生们的参与度，对于学生身体素质的提升也是极为有利的。本文还对创新的途径进行了阐释：主要通过创新训练的模式，通过游戏、比赛等方式，提高学生们的兴趣度，进而参与到排球运动中去，以便更好的提升学生们的综合素质。排球运动创新训练的模式，有利于学生之间的交流合作，也有利于提高学生们的创新思维。最后，希望本文能够为相应的理论建设贡献一定的力量。

参考文献

[1]许朝辉.中学排球训练模式创新性探索[J].品牌，2015，03：287.endprint