探索高校思想政治教育的新途径

【摘要】高校思想政治教育是一个需要创新的教育领域，而校园文化建设亦属当前高校文化建设的一个重要方面，以红色文化资源加强高校的思想政治教育无疑具有重要的现实意义。如何将优秀的红色文化资源融入到高校思想政治教育教学之中，则具很强的创新性。以红色文化资源装扮校园文化景观、引领校园文化风尚、营建红色文化精神家园、充实课堂教学等方式具有很强的针对性。

【关键词】高校校园 校园文化 红色文化 思想政治教育

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）25-0084-02

一、红色文化进入课堂，发挥思想政治教育直观性

以红色文化资源充实思想政治课的课堂教学，首先，应建立院校党委直接领导下的科研和执行机构，使院校与社会在舆论宣传、旅游参观等方面形成一体化联合开发的合力，开辟内外结合、深度开发利用红色资源的广阔渠道。其次，通过深度融合各种红色文化资源，依其蕴含的不同意境分门别类，并将其与密切相关的思想政治教育专题捆绑起来，使红色文化资源充分纳入至经常性的思想教育、专题教育和其他相关课程教育的内容体系中，使大多数文史类课程具备丰富的革命史背景和充足的“红色论据”，使思想政治教育更具感染力。坚持内外结合的原则，提倡在大学课程体系中开设中国革命史必修课，聘请有亲身革命经历的老红军、老战士或者是军队院校的有关专家学者来学校讲课，让红色文化的传播者入学校，进课堂，把红色文化及其深刻底蕴带入学生的心灵深处。鼓励大学教师，依据自己的个性化的语言特征、讲授特色和教学风格，把蕴含红色文化与革命精神的红色资源，灵活地融入不同的教学模式，包括情景式教学、研讨式教学和案例式教学等，提高课堂思想政治教育的说服力和穿透力。

二、红色文化装扮校园，打造传播优秀文化载体

校园景观以其可见的、有形的实物特征与文化元素显现在校园空间之中，反映了师生群体的精神风貌、审美情趣以及价值趋向，对学生具有潜移默化的教育功能。用红色文化资源装扮校园景观，即是运用建筑、雕塑和模仿等体现现代艺术风格的装饰手段与造型、色彩、线条和符号等装饰元素将红色文化资源及其蕴含着的红色文化合理地融入到校园景观的物质形态，把那些具有典型教育意义、体现校园传统文化与特色风貌的红色文化资源以形象化的表现形式和多样化的艺术手法得体地融入到校园自然景观，使之成为校园文化的传播载体，遍布于精美绝伦的园林、清澈透明的湖泊、历史悠久的馆藏、雄伟壮观的建筑，以及学生们频繁穿行的教学区、生活区，使之成为激励当代大学生陶冶情操、净化心灵、塑造政治素质和优秀品格的实物教材。红色文化资源与校园景观有机结合，可以把对学生的励志教育和激励融入到校园景观建设之中，从而潜移默化地营造出一种奋发向上、勇于开拓与团结和谐的校园文化，形成一个整体育人的良好校园环境，给学生一种精神的感召和情感的激励。

三、红色文化引领风尚，营建学生精神美好家园

深度开发红色文化资源，对于有效保存和传承红色文化历史遗产、开展大学生思想政治教育、提升当代大学生的政治素质和道德素质，培育健康、文明、广博和和谐的校园文化具有非常重要的现实意义。让红色文化资源走进大学校园，以其承载的革命历史、感人事迹和民族精神引领校园风尚，结合顺应时代特征的教育理念、教育方法和手段，使当代大学生在感性认识与理性交融的碰撞中接受科学的思想政治和理想信念教育，使“红色文化”深深根植于大学校园。地处革命老区的许多高校，率先掀起了深度开发本地红色资源的熱潮，纷纷制定本土特色的开发策略，注重挖掘、收集、整理革命史资料，使学生能够广泛地接触到鲜活的红色资源。

四、红色文化链接网络，拓展红色文化传播平台

校园网络是学生工作、学习和生活的一个重要平台和窗口，受社会大环境影响，同样存在着不同文化、观念和意识形态的碰撞，良莠善恶交织一片，对于正处在成长过程中的青年学生具有极大的影响。我们提倡把红色文化资源链接入校园网络，就是要让红色文化在校园网络中全面展现、广泛传播，占据校园文化的主导优势，以其特有的精神风貌与时代内涵提高大学生的思想境界、道德品质和政治素质，使校园网络成为宣传党的路线、方针和政策的坚实阵地，成为传播社会主义精神文明的重要平台。通过校园网络传播和弘扬“红色文化”，需要动员和发挥全校师生的集体智慧，鼓励全体师生为培育健康、和谐的校园网络文化贡献自己的才智。

五、红色文化丰富生活，创新思想政治教育形式

我们鼓励在课堂教学中有选择地涉猎一些与教育主题联系紧密的红色资源，同时还要大力提倡让代表先进文化方向的红色文化和红色资源广泛走进校园生活，借助社会上特别是校园周边现存的宝贵的红色资源，同时通过丰富多彩的校园组织活动和集体文化活动，让课堂教学内容得到充分的延伸，让宝贵的红色文化资源在青年学生的思想深处打上“红色”的印记，让更多的红色文化资源及其蕴含的红色精神内核和红色文化融入到大学生的日常学习和生活中。具体而言，可以从以下几个进行推动建设：

（一）举办丰富多彩的红色经典校园文化活动，激励大学生提升人文素养。在大学生思想政治教育活动中，要依靠学生、相信学生、发挥学生积极性、主动性和创造性，让学生自己亲身感受到思想政治教育的效果与魅力，这比任何强迫输入式的思想政治灌输效果更好很多。学生社团作为青年学生自愿组成的群众性组织，成为青年学生“认识自我、展示自我、发展自我”的舞台，在激发学生的“自主潜能”，强化学生的“自我意识”方面发挥了有效作用，是青年学生进行“自我教育”的有效途径。积极鼓励学生自主组织如“业余红色文化研究会”“革命文化兴趣小组”“红色旅游协会”等群体红色文化组织，以学生为主，由学生自主组织活动，老师只作为思想教育指导，从而激发学生的积极性和主动性，提高学生“自我服务，自我管理”的能力，促进红色文化在校园中的开展和传播。

（二）积极推进社会实践活动，搭建红色文化传播平台。为了引导大学生自觉地了解红色文化，使优秀的革命传统在当代大学生身上得到传承，学校应积极推进社会实践活动，努力向外拓展红色文化外延，搭建校园红色文化传播的平台。广泛组织形式多样的爱国主义教育活动，形成革命传统教育的长效机制。比如可以利用清明节、青年节、建党节、建军节、国庆节等重大纪念日。组织学生到教育基地扫墓、献花，举行入党、入团仪式和多种宣誓仪式；把红色文化传播与丰富多彩的大学校园文化结合起来，举办更多新颖可行，同学们愿意参与的活动，可以在节假日期间组织学生参与一些实践的体验活动，诸如在学校近处的革命旧址组织具有一定训练强度的小型野营拉练，组织学生游览革命圣地，体验革命先辈的艰苦生活。

总之，通过上述一系列的形式多样、组织灵活的红色文化教育、纪念和娱乐活动，使学生深刻解读革命历史，珍惜今天来之不易的幸福生活与和谐环境，进一步增强其社会责任心和历史使命感，进而自觉扎好传统根、铸就革命魂，坚定理想信念和人生追求，使在校大学生深深地体会到“对马克思主义的信仰，是中国革命的一种精神动力”。实际上在如今的大学校园内，优秀的红色文化已正如一缕春风，深入到每一个高校学子的心中，在提高学生的综合素质和构建和谐校园的实践中，优秀的红色文化必将发挥越来越重要的作用。

作者简介：

谭备战（1969-），男，汉族，河南开封人，博士，副教授，研究方向：思想政治教育与中国近现代史。