高中思想政治课堂中如何做到智育和德育双管齐下

吕牡丹

（甘肃省静宁县文萃中学）

摘 要：随着社会的不断发展，德育教学受到了越来越多的关注，其重要性也是不断提升。虽然我国经过几次的教学改革，在各个科目的教学中都取得了一定的成绩，高中思想政治教学也不例外，但是客观来看，在教学中还是有很多的不足，例如在德育教学的渗透方面。一直以来，德育教学都广受关注，除了基本的课程之外，还主张将德育渗透到其他科目的教学中。相比于其他科目的教学，高中思想政治无疑更具有德育教学基础。接下来，结合高中思想政治教学内容展开论述，希望对相关教育者起到一定的借鉴作用。

关键词：高中思想政治；德育教学；教学内容

从教学内容来看，高中思想政治是进行德育教学中非常重要的一环，客观来说，高中思想政治教学对于学生的人生观、价值观以及性格、品质形成等都具有非常大的影响。基于高中思想政治教学的重要性，对教学进行优化非常有必要。一直以来，无论是高中思想政治教学还是其他科目的教学，都深受传统教学理念的影响，更多地偏重于智的教学，总的来说，学生在各方面的发展中呈现出比较不平衡的现状。在亟需强化德育教学的大背景下，优化德育教学具有一定的必要性。下面笔者就来谈一下高中思政教学中如何做到智育和德育双管齐下。

一、高中思想政治教学中德育教学的现状以及面临的困境

所有的科目教学都需要有意识地融入对学生品质的教学，将学生培养成一个爱国、遵纪守法、具有良好品质的公民是教学的基本任务，德育教学则是系统地将这些内容融入教学中。从教学内容上分析，德育教学更多注重学生思想的教育，在实际教学中出现的典型问题过于形式化，对于学生来说太过抽象，德育教学还需要结合生活实际，提高学生在生活中的知识迁移应用能力。

从学生普遍的发展现状来看，学生普遍偏重于智的发展，对于其他方面的发展有所忽略，这不利于学生日后的全面发展。高中思想政治教学作为德育教学的重要一环，更是需要做到智育与德育双管齐下，在传统教学模式下，高中思想政治教学明显偏重于智育，对此，教师需要在教学中有意识地注重德育教学，尽可能平衡发展。

除了需要给予德育教学应有的重视之外，还需要对教学方式、教学设计等进行创新，高中思想政治教学长期受到传统教学理念的影响，在教学模式、教学设计、教学手法等方面都有一定局限性，教师也需要根据实际情况对各方面进行优化。

二、优化高中思想政治教学中的德育与智育

1.优化教学设计，做好日常管理工作

传统教学与新型教学比较明显的一个区别就是学生的地位，在传统教学模式中高中思想政治教学更多的还是沿用教师授课、学生接受知识的灌输模式。其实培养他们良好的人生观、价值观，形成良好的性格品质是高中思想政治教学的目标之一，教学也不应该仅仅局限在知识的层面，需要更多地注重于思想上的教育，心灵上的交流，在生活中、学习中逐渐渗透。其实学生正处于青春叛逆期，无论是情绪还是思想变化都比较大，在这一阶段，他们的人生观、价值观都会基本形成，因此促进高中思想政治教学、优化德育教学对于学生来说非常必要。

为了优化德育教学，教师可以从两方面进行完善。首先是教学设计方面，比如说转变教学模式、加入时事政治的讨论等等，爱国是基本内容，针对这些内容教师可以通过奥运会、国家发展及保护环境等得到体现。除此之外，在班级管理工作方面，遵纪守法也是基本的要求，在班级管理中也可以从培养学生良好的习惯做起，比如说遵守班级、学校规章制度，形成一个互相监督的良好氛围，当然教师也要以身作则，做好榜样。

2.培养学生合作意识，融入互动教学环节

新型教学理念倡导发挥学生的主体作用，加入更多的互动实践环节，在高思想政治教学中也可以更多地融入一些学生之间互动讨论的环节。随着社会的不断发展，社会对于各类人才的合作意识、配合能力都提出了更高的要求，因为无论是在生活中还是在工作中，人们都是需要互相帮助的。基于社会需求以及德育教学的要求，培养学生的合作意识与配合能力应该纳入高中思想政治教学设计当中。

随着经济的不断发展，德育教学的重要性不断提升，社会对于人才的要求也是越来越注重于内外兼修，德育教学的水平需要进一步提高。这不仅仅是社会发展的需要，更是为了学生日后的发展。德、智、体、美、劳全面发展，德育是放在第一位，这不仅仅因为这是基础教学，更是因为它对于学生的重要性。高中思想政治教学作为进行德育教学较为重要的一环，它的教学也是十分重要，基于高中思想政治教學以及德育教学的重要性，教师需要不断根据实际需求对教学进行优化与改革。

参考文献：

[1]杨树森.浅谈高中思想政治教学中的道德情感培养[J].中国教师，2013（22）.

[2]张香水.浅析本土课程资源在高中思想政治教学中的德育功能[J].中学教学参考，2017（1）.

编辑 薄跃华