小学数学提升学生学习兴趣的教学实践研究

郭鹏

（新疆石河子总场第二小学）

摘 要：我国目前小学阶段的教学改革实践速度在不断加快，小学教师在不断渗透新课程教学改革理念的过程中发现，小学阶段的学生要想有效提高学习效率，改善教学有效性，就必须针对学生进行学习兴趣的培养，让学生从传统教学模式指导下的被动学习状态脱离出来，转变为符合新课程教学改革的主动参与学习状态，这样的教学基础，不仅可以有效提升学生的学习效率，还能正确培养学生的学习习惯。但是就我国当前的小学数学学科建设程度来说，教学改革还需要不断进行实践研究，努力挖掘培养学生学习兴趣的方式，才能更好地提高小学数学教学效率。

关键词：小学数学；教学模式；学习兴趣

在新课程教学改革不断渗透的过程中，小学数学的教学模式也在从传统教学模式中不断地完善和革新，在很大程度上传统教学模式的理念有了新的突破，但是就目前的教学建设和成果来看，还是有很多地方值得小学教师完善的，尤其是小学数学教学课程体系，在培养学生学习兴趣方面的研究还是比较薄弱的。小学数学教师在进行设计课堂环节时，应该把学生的学习兴趣培养作为教学建设基础，在潜移默化的教学过程逐渐提升学生的学习兴趣，让学生对小学数学课程价值有本质上的理解，这样才能为日后的课程设计和教学发展做好基础工作。而且小学数学教学课程本身，对于小学阶段的学生来说也是比较枯燥的，教师要想有效地培养学生的学习习惯，提升教学效率，就必须在教学过程中重视学生学习兴趣的培养，让日常教学课程中形成稳定的科学的教学体系，对学生的学习习惯和综合素质培养有一定的把握。数学教师在课堂教学设计环节，还需要以新课程教学改革的要求为主，建设以学生主動参与学习为目标的教学活动，让学生在不断学习中提升学习热情，培养学习兴趣。就我国目前的小学数学教学发展来说，小学阶段的数学知识还是需要教师做大量的引导教学，才能有效地帮助学生理解掌握，这个过程中就需要教师多注重教学方式的改革，不断完善传统教学模式的缺点，让学生提高数学学习技巧的同时，建立良好的学习心态和习惯，为将来发展打好基础。

一、改善师生关系为基础目标

小学阶段的学生学习过程中是非常敬畏任课教师的，许多学生在日常的课堂学习过程中，会不自觉产生恐惧心理，见到教师上课就会害怕，这样的情况是传统教学模式延续至今的重点问题，这个问题不仅会对教师教学产生影响，还会对学生自身的学习状态产生非常不利的影响。

教师有效培养学生的学习兴趣，就必须针对这种情况进行有效地改善，让学生可以正视师生关系，不再因为传统教育教学模式的影响而产生恐惧教师的心理，面对教师教学，与教师进行良好的沟通，才是基础建设的重点。

传统教学模式中，教师往往会忽视师生关系，许多教师在教学过程中，往往会对学生进行教学目标的要求，这样容易形成上下级态度，不仅不利于学生学习，而且会对学生产生心理障碍，这样的师生关系在小学阶段是非常不可取的。

教师在当前的小学数学教学中，应该重视新课程教学改革的要求，重视学生的学习态度，努力为学生建立良好的学习环境，帮助学生在学习过程中，理解教师的职责，认清教师的教学工作意义，这样才能为学生的学习兴趣，建立良好的教学基础。

二、建设良好的学习环境

传统的小学数学教学建设过程中，教师很容易忽视学生自身的学习态度，对于学习环境的建设非常低。大多数的小学数学课堂都是建立在教师的灌输教学模式基础上，以数学课程的教学内容为基础，通过课堂对学生进行灌输式教学，强行要求学生实现教学目标，并在课程结束之后完成教学任务，也就是考试获得优秀的成绩，这样的教学目标和要求对于培养学生的自主学习是非常不利的，更不要谈培养学生的学习兴趣。

教师要想通过小学数学教学课堂培养学生对数学知识的兴趣，就必须重视学生的学习观念，通过数学课程的不同教学环节建设，提高学生对数学知识的理解能力，针对传统教学模式进行有效的教学改革，让多元化的教学手段进入小学数学教学课堂，从真正意义上以学生为主培养学生的学习兴趣。

三、提高学生的主体价值

自从我国新课程教学改革以来，小学数学教师就在不断完善小学数学教学课堂的建设，努力引导学生在课堂中的养成学习习惯，不断提升学生的自主学习能力，但实际效果却并不是很好，主要原因还是在于学生对小学数学课程的兴趣不足，要想真正地实现小学数学教育教学价值，就必须重视学生的个人态度，要想实现新课程教学改革的要求，就必须提升学生的学习兴趣，不再是被动地参与学习，而是自发研究数学课程，学习数学知识，这样的教学模式对于我国的小学数学课程教学建设来说才是有价值的。

综上所述，培养小学数学教学学习兴趣，目前已经取得了一定的进展，但依旧有一些难以处理的教学问题，需要广大教育工作者通过长期的努力和实践不断完善，为小学数学的改革开辟更广阔的道路，为学生的学习成长，打下扎实的基础。

参考文献：

[1]梁芳磊.小学生数学学习兴趣的培养浅谈[J].学周刊， 2015（17）.

[2]魏如根.小学数学教学中提高学生学习兴趣的策略探析[J].成功（教育），2012（18）.

编辑 彭 锁