从人力资本投资角度看中国“考研热”现象

连莉萍

(山东大学 山东 威海 264209)



从人力资本投资角度看中国“考研热”现象

连莉萍

(山东大学 山东 威海 264209)

近年来，我国研究生全国考试的报考人数只多不减，本文从人力资本投资的角度进行成本—收益分析，运用净现值法和内部收益率法，分析个人是否进行这种投资的决定因素为考研可能给他带来的好处有多少(即预期收益的大小)和考研的总成本如何，解释了考研热现象一直持续其实是基于理性选择的结果，并提供了建议。

考研热；人力资本投资；成本—收益分析

据统计，从2005年开始，我国研究生考试报考人数开始超过100万人，此后只有2008年、2014年及2015年的报考人数与上一年同比下降，其他年份的报考人数均呈上升趋势，尤其是2017年首次将在职研究生纳入统考，导致研究生报名人数大幅增长，据教育部最新数据统计，2107年考研的报考人数达到201万，较2016年177万的报考人数，增长了13.6%，报考人数创历史新高。本文从利益动机这一方面入手，以经济学的视角分析考研这一选择。引导大学生正确认识和对待考研问题，对自己的未来发展做出合理的选择，从而也使社会有限的教育资源得到充分利用，十分具有现实意义。

一、考研的成本—收益分析

舒尔茨在1960年美国经济学会年会上发表了《人力资本投资》的演说，系统、深刻地论述了人力资本理论，提出人的知识、能力、健康等人力资本的提高对经济增长的贡献要比物质资本、劳动力数量的增加重要得多。

本文将“考研”定义为一种人力资本投资行为，限定以下条件：一是报考的为大学应届毕业生；二是报考的是学术型硕士研究生；三是学术型硕士研究生的学制为三年；四是22岁大学毕业，25岁硕士研究生毕业并进入社会工作，60岁退休。

(一)净现值法

净现值法就是把未来收益与成本按预定的贴现率进行折现后，比较两者的差额，如果差额为非负值，投资主体就愿意继续投资；如果差额为负值，则投资就终止。公式如下：

其中PV为预期收益现值，PVC为预期成本现值，Q为净现值，Bi为第t年里为投资者带来的收益，Cj为第n年的投资成本，r为贴现率。于是得到考研的学生面对的净现值公式为：Q=P*(PV硕-PV本-PVC)，其中P为考研成功率。

(1)根据研究生招生信息网的信息(见表1)，算出2012-2016这五年录取比的平均值，作为考研成功率P，故P=30.864%>0。

表1 2012年-2016年考研报录比

(2)折现率一般以银行现行的贷款利率为准，目前银行公布的贷款基准利率3-5年的大约为4.75%，故r=0.0475。

(3)不同学历以及不同工作年限的人，其收入水平不同。一般来说，薪资水平随着学历的增高而增长，随着工作年限的增高而增长。具体的收入现值如下：

表2 不同学历人员随年龄变化的预期薪资收入

信息来源：麦可思

(4)硕士研究生教育的成本包括直接成本、间接成本、风险成本和心理成本。直接成本是为接受研究生教育而支出的各种费用和劳务，包括学费、书本费、住宿费、差旅费，生活费差额等，学费一般为8000—12000/年，住宿费一般为1200/年，书本费为300/年，差旅费为1000/年，生活费差额为500/年，其他费用平均2000/年，预算平均每年的直接费用为15000/年。间接成本也就是机会成本，是因选择无法去工作而放弃的收入，一般用假设个人不接受研究生教育而直接参加工作可能得到的平均收入来估算机会成本，具体数据见表2。由于风险成本和心理成本很难进行量化，所以暂时忽略。

预期成本现值PVC=42990+150116=193106(元)

根据表2计算，为了计算的简便性，直接计算在哪一年可以收回成本，即这是第一年PV硕-PV本>PVC，经计算，在研究生毕业10年后，也就是35岁左右，研究生即可收回成本，距离退休还剩25年左右的时间，这25年的时间里，研究生的收益是一直大于本科生的，所以选择考研的收益是大于成本的，考研是一个理性的选择。

(二)内部收益率法

内部收益率是个人所能接受的最低贴现率，它应该大于或至少等于其他投资的报酬率。在计算时，先通过使收益的现值和成本的现值相等，即根据计算出内部收益率r，然后再将该收益率与其他投资的报酬率相比较，如果人力资本投资的内部收益率大于其他投资的报酬率，则该人力资本投资就是有利可图的。

根据表2进行计算，若PV硕-PV本=PVC，则r≈10%，同社会平均投资收益率4.75%相比，对研究生进行教育投资的内部收益率是较高的。

二、结论与建议

对考研这一人力资本投资行为的经济学分析表明，考研不仅有利可图，而且投资回报率也相当可观。但也必须考虑到，个体的理性选择并不代表集体的理性，根据需求供给曲线分析，当硕士研究生供给曲线向右移动，而对硕士研究生的需求基本不变时，可能会削弱硕士生在就业市场上的优势，对硕士生的薪资水平造成较大的影响，硕士研究生和本科生薪资差距不断缩小，职业生涯的起点会逐渐趋同。

“考研热”在中国的存在是必然的，中国加大了对高等教育的投入，人们基于各种原因，其中主要是经济因素而选择考研，可以说考研是一种理性的选择。随着中国教育机制的不断完善，会有越来越多的人选择继续深造。本文也存在一些不足，由于不同学校的专业硕士的学费差异较大，比如北京师范大学的应用心理硕士一年的学费就为9.6万，而浙江大学的心理学专硕一年的学费为1.6万，因很难统一计算，所以限定为学术型研究生教育投资，但事实上，专业型硕士研究生的招生规模在不断扩大，报考专业型硕士研究生的人数增幅明显，忽略专业型硕士研究生是有缺陷的。关于不同学历人员随年龄变化的预期薪资收入的数据不是最新的，而且有一部分是基于个人的预测，数据会有些许差距，但不影响正常计算。

[1][美]加里·S·贝克尔.人力资本[M].梁小民译,北京:北京大学出版社,1987.

[2][美]西奥多·W·舒尔茨.蒋斌,张蘅译.人力资本投资-教育和研究的作用[M].北京:商务印书馆,1990.

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连莉萍(1996-)，女，山东大学(威海)，海洋工程兼金融学专业。