科教新闻

中国青少年科学素质大会启动现已结束赛区遴选面试

11月19日，中国青少年科学素质大会启动仪式在中国科技馆举行。中国科学技术协会党组书记、常务副主席、书记处第一书记尚勇，中国科协党组副书记、副主席、书记处书记徐延豪，中央电视台副总编辑张宁，教育部副部长杜占元，共青团中央书记处常务书记贺军科，全国妇联副主席、书记处书记邓丽等有关领导，以及选手代表、高中生、科技教师代表300余人参加了启动仪式。

尚勇代表主办方在致辞中指出，加强科学普及，提高青少年的科学素质，才能够为创新驱动发展培育更广阔、更深厚的土壤，才能带动全民科学素质整体水平跨越提升，加快创新型国家建设和全面建成小康社会，才能在全社会形成讲科学、爱科学、学科学、用科學的浓厚氛围。

中国青少年科学素质大会是中国科学技术协会与中央电视台合作开展的面向广大青少年和社会公众的全新大型科普益智类节目，旨在培养青少年对科学的兴趣，提高青少年科技实践探究和创新创造能力，促进青少年科技创新后备人才成长。通过电视节目的方式，展现青少年大胆质疑、探索求知、奋发进取的精神风貌，体现科学的魅力和内涵，倡导青少年尊重科学、实事求是的良好风气，促进青少年科学素质提升。

中国青少年科学素质大会的参加对象以高二年级学生为主，吸纳若干大学生加入，分为各省（自治区、直辖市）学生初选、赛区遴选面试和全国决赛3个阶段。

12月4日，中国青少年科学素质大会北京、杭州、长沙、广州、成都、兰州6大赛区遴选面试结束。共计144名中学生和50余名大学生参加动手实践和个人面试2个环节的遴选。组委会根据选手的综合表现，最终选定了入围全国决赛的48名中学生和12名大学生。

动手实践环节主要考查学生的观察和动手能力。选手需根据指定的图样和工具，在10分钟内完成动手制作。个人面试环节主要考查选手的综合素质。每位选手除自我介绍外，还要根据临时抽取的题目，在规定时间内完成即兴演讲。评委根据选手的表现，提出相关科学问题。面试环节不仅要求选手积累丰富的科学知识，还要求他们具备良好的表达能力和临场应变能力。

中国青少年科学素质大会全国决赛的录制工作将于2016年底启动。届时，入围选手将会聚北京，全国各地的青少年朋友们将一决高下。

大会全国决赛内容涵盖数学、物理、化学、天文、地理、生物、计算机等基础学科，考查青少年的创新创意、动手实践、语言表达及团队合作等方面能力。赛制为晋级淘汰制，选择贴近实际、贴近生活、贴近公众的科学主题，采取科学探究、动手和演讲等形式，经历若干环节，积分高的队伍晋级，最终决出总擂主。

大会将通过线上网络答题和线下节目相结合的方式展开，以活泼开放的传播方式带动全国青少年和社会公众广泛参与，扩大活动的影响力和覆盖面，将中国青少年科学素质大会办成公众共享的科学盛会。

（中国科协青少年科技中心）

“青少年科技辅导员专业标准和培训大纲研制”课题中期研讨会在北京举行

2016年12月8日，由中国青少年科技辅导员协会委托重庆师范大学林长春教授团队研制的“青少年科技辅导员专业标准”和“青少年科技辅导员培训大纲”课题中期研讨会在北京中国科技会堂举行，中国青少年科技辅导员协会常务副理事长李晓亮、秘书长林利琴、副秘书长祝贺等领导和相关工作人员，以及课题组部分成员共11人参与了本次研讨。

上午，林长春教授首先汇报了课题组的工作进展、阶段性成果，以及“青少年科技辅导员专业标准”的研制情况，对该标准的研制目的、设计理念、框架结构、细则等进行了全面介绍，并进一步征求协会领导和课题组成员的修改建议。参会人员进行了充分的交流与讨论，为后期专业标准的进一步完善奠定了坚实的基础。课题组成员首新博士就全国青少年科技辅导员状况调查结果进行了汇报。李晓亮指出，全国性的青少年科技辅导员状况调查还是第一次，有些结果是对我们以前工作的肯定，但同时也发现了不少问题，这有利于我们基于调查证据有针对性地研制专业标准和培训大纲。

下午，林长春教授汇报了“青少年科技辅导员培训大纲”的研制进展，从培训目标、课程设置、课程内容、实施建议等方面进行了介绍。参会人员对课程设置、内容框架提出了修改建议。协会领导对培训大纲的整体设计理念、框架内容等给予了肯定，就部分细节，如培训课时、培训原则等提出了进一步完善的意见。最后，与会人员详细讨论了课题后期计划，并就课题成果的呈现形式和结题步骤达成了共识。

青少年科技辅导员专业标准和培训大纲的研制是对《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》在我国青少年科技辅导员队伍建设方面的积极响应与落实，这将有利于促进我国青少年科技辅导员队伍的持续健康发展，为提高青少年科技素质奠定重要的专业师资基础。

（中国青少年科技辅导员协会）