小学英语班主任如何实施德育教学

夏秘

摘 要：随着社会对学生素质教育重视程度越来越高，在进行教学改革的同时，还需要对学生进行品德教育，让学生树立正确的人生观、价值观，作为一名小学教师如何才能更好地进行德育，是现在教师需要关注的问题。主要以在英语阶段班主任的工作经历为例，简单阐述应该如何进行更好的德育教学。

关键词：德育教学；英语课堂；教学素材；情感教育

作为一名小学英语班主任，在课堂上尽可能要与学生进行英语交流，并且在交流中涉及德育，把德育与英语教学结合起来，使这两种知识都融入课堂之中，使学生在学习中成长起来。英语教材中很多英语对话都涉及德育教学素材，例如，在国外，人们常常会把“thank you，sorry，excuse me ”等礼貌用语挂在嘴边，这都是外国人文明礼貌的体现形式，在任何时候对任何人都要礼貌相待，不忘记使用文明用语。对于我们而言更不应该忘记礼貌用语的使用，不仅是在课堂上，在生活中也要随时运用礼貌用语。通过课堂教学为学生创设一定的情景，使学生能学以致用。通过对国外礼节的学习，了解更多国外礼貌用语的使用方法和信息，让学生可以礼貌对人、包容他人，获得团队协作的精神，这对学生的道德养成有着非常好的意义，也能促进学生全面发展。

一、做文明学生

小学期间是学生学习和习惯养成的关键时期，学习内容同生活内容紧密联系在一起，帮助学生习惯的养成，所以，教师应该从一开始就围绕着课本内容，从简单的打招呼开始，慢慢由浅及深。现在大多数都是独生子女，家人的呵护使学生养成了比较娇贵的性格，不懂礼貌是常见的。为了改变这样的情况，必须从学校和生活的方方面面着手，尤其是教师而言，抓住每一个教育学生的机会，帮助改变学生的习惯。作为英语教师更应该在教育时教育学生以礼待人，把我国的优秀传统文化发扬下去。

二、热爱生活，热爱劳动

现在的家长为自己的孩子提供了越来越好的生活环境，这也使学生养成了懒惰的习惯，并且家长对学生的教育也是保护起来，并没有进行深入的教育。教师在教育过程中应该对涉及日常礼貌用语的内容加以解释，使学生在学习过程中不仅掌握学习知识点，还能了解如何应用礼貌方式。学生越来越喜欢享受生活，发现生活中的美，并且还能热爱劳动，逐渐改变现在的生活习惯，这样才能更好地投入生活。

三、在教学中注重学生的情感教育

小学生是情感发展的重要阶段，在这期间多进行情感的培养，让学生在学习和生活中带着深深的情感，有助于更好地理解知识内容。所以，教师应该在教学中把握学生的情感，然后运用正确的教学方式调动学生的学习积极性，让学生投入到学习之中，从而养成良好的学习习惯。要想贴合学生的要求，教师需要了解学生的心理需要和情感，然后运用正确的方法对学生进行引导，根据心理需要进行教学。小学生是好奇心比较重的一个群体，为了激发他们的学习热情，就要从增强学生的兴趣开始，而英语课程就是能激发学生学习兴趣的一门课程，教师在进行课堂教学时，需要根据学生的兴趣点，多进行游戏、唱歌等形式的教学方法，使学生的学习积极性获得提升，调动学生的情感。学生在参与活动的过程中获得知识记忆会更加牢固，既满足了学生的好奇心，同时还能获得礼貌方面的正确用法，还能获得团队合作精神。当然，不能一味地进行活动，需要运用一定的技巧，在这个过程中让学生了解自己的实际情况，然后获得克服困难的决心，在解决问题的同时还能得到自身的升华。

四、珍惜时间，合理利用时间

学生在四年级的时候就是培养表达能力的关键时期，在这个时候就需要让学生对自己的行为负责任，并且对自己的一天活动和生活有一定的规划。在这期间，教师需要教给学生如何安排自己的时间和所要学习的内容，帮助学生慢慢进行时间的规划，然后逐渐了解到时间的宝贵性，合理安排时间。

五、重长辈，团结友爱

尊老爱幼是中华民族的传统美德，而在英语学习中可以通过英文内容来对这一传统进行传承。例如，在学习My family 这首歌曲时，就可以根据歌词I love my family 讓学生学会向父母表达自己的情感和对家人的爱，让学生可以回家对自己的父母说出这样的话，使家庭更加幸福温馨。教师还可以通过组织学生观看团体类的活动，然后学生通过活动的观看让学生了解团队合作的精神，在学习中感受到协作的重要性，团结同学。

总之，德育教学是现代教育的重要内容，也是学生需要学习的关键，作为英语教师，一定要提高德育认识，把这一内容融入学习之中，然后潜移默化进行德育，让学生在学习中形成正确的人生观和价值观，为以后的成长奠定良好的基础。

参考文献：

[1]徐春美.如何打造高效小学英语课堂[J].学生之友，2010（9）.

[2]董克甫.让小学英语课堂变得更有趣[J].新作文（教育教学研究），2010（18）.

编辑 鲁翠红