教学素材
- 医学院校研究生英语课程教学素材的思政内容建设研究
究生英语课程教学素材的思政內容建设理念，探讨了在医学院校研究生英语课程教学素材中挖掘思政元素，增补苏区“红医”精神和新时期抗击新冠肺炎疫情中的“抗疫”精神等思政内容的方法与路径，提出了对医学研究生英语课程教学素材思政内容进行分析、挖掘、增补的见解，强调了医学院校研究生英语课程教学素材的思政内容建设要“以医学院校办学特色为依托、以培育医学院校研究生人文素养为中心”。关键词：医学院校；研究生；教学素材；课程思政作者简介：黄大鹏，男，赣南医学院人文社科学院，副教
校园英语·下旬 2023年7期2024-01-12
- 生活化视界下小学美术教学素材的应用
生生活中搜集教学素材；立足学生认知发展特征，在审美创作中强化学生体验；培养学生生活创新思维，在动手实践中表现童真童趣；引导学生积极观察生活，在个性表达中感受生活美好；将知识与技能融入生活，在学以致用中提高艺术修养等策略，不断提高小学美术教学素材的应用价值。[关键词]生活化视界；小学美术；教学素材生活化视界下的小学美术课程教学活动是一种符合新课改教学理念的新型教学模式，在美术课堂教学活动与学生现实生活之间架构起一座隐形桥梁，其引导学生不仅可以在美术课程中习得
教书育人·教师新概念 2023年4期2023-05-30
- 剑桥商务英语教学素材中的思政内容建设研究
剑桥商务英语教学素材进行了思政内容的建设尝试，最终形成的案例可作为教学内容应用于教学实践，以期有效改善以往教学中存在的问题。关键词：剑桥商务英语;课程思政;教学素材剑桥商务英语是大学英语专业的一门核心课程，它以剑桥商务英语考试为依托，在关注学生语言技能的同时，强调学生对商务知识的掌握，这也是剑桥商务英语课程有别于普通英语课程的关键所在。传统的剑桥商务英语教学普遍存在两个缺陷，一是教学目标“重知识传授轻价值塑造”，二是教学案例“重西方轻中国”。前者容易让学生
河南教育·高教 2022年6期2022-07-25
- 用好素材 策划活动
平行四边形;教学素材;思辨与重构教育水平会随着社会的发展与进步逐步提高，当下的教学模式和教学理念需要通过变革来实现可持续的高水平发展。基于此，教师可以利用多种素材进行课堂重构。课堂重构是为了适应新时期学生的需求而提出的新的教学理念，这一理念要求教师突破传统教学思维的禁锢，创建高效课堂。因此，教师要积极寻找正确路径，重构数学课堂，让学生找到学习数学的乐趣和方法。对此，文章以人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册“平行四边形”相关知识点的教学为例展开分析。一
基础教育论坛·上旬 2022年4期2022-06-07
- 优化教学设计 促成教学真实
技术，以关注教学素材的合理利用. 基于此，以高中数学教学为例，分析追求教学真实的实践构想：关注学生的认知起点，设计课堂教学;关注研究方法，揭示学生的思维过程;合理选择教学素材，设置有效教学情境.关键词：教学真实;知识结构;思维冲突;教学素材;学科素养2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下统称“‘双减政策”），提出要有效减轻学生过重的课业负担和校外培训负担.“双减”政策的实质是通过提高
中国数学教育（高中版） 2022年10期2022-05-30
- 高校英语课程教学素材的思政内容建设研究
高校英语课程教学素材的思政内容建设展开分析，具体从英语课程思政的概念、高校英语课程教学素材的思政内容建设意义、遵循的原则、教学策略等方面展开分析，旨在推动高校英语课程教学素材的思政内容建设，实现高校英语教学与思想政治教育的融合。关键词：高校英语课程；教学素材；思政内容；建设方法；教学策略中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）29-0053-04新时代高校思想政治工作已经成为学校日常工作的一个重要方面，正如
大学·教学与教育 2022年10期2022-05-30
- “人工智能概论”课程思政元素的挖掘与探索
;实践教学;教学素材[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2022） 08-0074-03一、引言高等教育的目标是培养全面发展的高素质人才，专业课课程思政是思政课程有力的补充和完善。在“人工智能概论”课程教学中，如何将思政元素、知识传授、能力培养、价值塑造等有机结合起来，成为课程建设和教学方式的一种新挑战。虽然已有对高校思想政治教育“人工智能+思政教育”模式的分析和探讨，[1-4]但缺乏对“人
教书育人·高教论坛 2022年8期2022-05-30
- 关注学生发展 打造愉悦课堂
出发点，注意教学素材的积累和整合，以“三个理解”为基础合理地开发和利用多样教学资源，引发学生数学思考，优化学生认识，提升教学品质.[关键词] 教学素材;数学思考;教学品质人们常说“得数学者得天下”，可见数学学科在高中学科中的价值和地位. 数学教学旨在促进学生高效、自主地学习. 为了追求高效，大多数教师认为“灌输”和“题海”是最有效的教学手段，然实践证明，“灌输”和“题海”不仅会增加教学负担，使得“教师教得苦，学生学得累，教学收益低”，而且无法达到教学预期.
数学教学通讯·高中版 2022年8期2022-05-30
- 思政教学要善做“简法”
;开发简练的教学素材，做到选材“精”、组合“优”;对教学媒体的运用要追求简便，牢牢抓住学生的注意力;反复推敲，把教学语言锤炼得简洁又周密。关键词：高中思政;教学内容;教学素材;教学媒体;教学语言大道至简。思政教学应善做“简法”，以简驭繁，构建简约而不简单的思政课堂。一、呈现简要的教学内容统编高中思想政治教材采用生活化的叙述方式编排，在解决内容枯燥、不易读的弊端的同时，难免造成学科知识的逻辑结构不明显、重点不突出等问题。为提升思政教学的效率，教师应当提高学科
教育研究与评论（中学教育教学） 2022年12期2022-02-23
- 小学美术课堂互动教学模式的实践
;教学环境;教学素材;学生思维中图分类号：A 文献标识码：A根据学生在课堂中的学习和表达，教师可以发挥学生对于理论知识内容的具体学习的认知，也能帮助学生对于不同的学科问题进行合理的探讨，在满足学生个人学习能力发展需求的时候，教师需要与学生进行良好的沟通和交流，这样才能对于学生的综合学习能力进行合作的培养。而且通过运用互动式的教学模式，也能改变传统的课堂教学氛围，让学生都可以积极主动的参与到不同的课堂学习活动中来，增强学生对于理论知识内容的学习和理解，可
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23
- 新课改下小学英语生活课堂的创设
教学理念融入教学素材、教学导入、教学情境、教学内容、教学方式、教学活动、教学评价等方面，增加课堂教学过程的生活元素，从而构建“生活课堂”。同时，文章还提出了构建“生活课堂”的注意事项，包括课前精心备课、契合教学主题、结合生活实际情况等，切实提高生活化教学效果。【关键词】新课程标准；小学英语；教学素材；生活化教学【中图分类号】G623.31【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）21—0079—03随着社会的不断发展，跨国家、跨民族、跨地域
甘肃教育 2021年21期2021-12-26
- 新冠疫情相关素材在高中化学教学中的应用
故纳新地更新教学素材，如开发与新冠疫情相关的背景素材并将其融入到化学教学过程中，有助于激发学生的兴趣，拓展学生的思维，提高学生的学科核心素养。关键词 高中化学 新冠疫情 教学素材近年来，随着自媒体技术的发展，诸如化学毒品、化学爆炸、化学污染等与化学相关的新闻屡见不鲜，使学生对化学的认识产生了一些负面影响。如何在高中化学教学中给学生树立正确的价值观，有效渗透化学对人类的积极影响，引导学生热爱化学、科学地认识化学、用化学原理解决现实问题，对提高和养成学生的化学
中小学教学研究 2021年6期2021-12-23
- 道德与法治教学中核心素养能力培养策略探究
运用时政化的教学素材，开展多元化的生活实践来培养提升学生的核心素养能力是行之有效的方式。关键词：核心素养;教学目标;教学活动;教学素材;生活实践核心素养是让学生适应社会发展而具备的品格和能力，当下的教育教学更关注培养和发展学生的核心素养，使其具备能够适应终身发展和走向社会的必备品格和关键能力。道德与法治作为立德树人的一门重要学科，不仅对学生德育教育和品格养成起重要作用，而且对学生践行社会主义核心价值观有较好的导向作用。为此，重视在道德与法治教学中落实核心素
现代科教论丛 2021年9期2021-12-13
- 基于家国情怀的初中历史教育实践研究
;历史故事;教学素材家国情怀是每一个炎黄子孙认同的文化领域的国民精神，培养德智体全面发展的学生是我国教育方针的核心所在，无论是传统化教学手段，还是新课程改革模式，家国情怀都自始至终贯穿于各个学科，尤其在新形势下初中历史教育过程中，广大一线教师秉承“以生为本”的理念，在课堂教学中充分尊重学生智力潜能和身心素养方面的差异，循循善诱地指导学生掌握基本的历史知识，并渗透家国情怀教育，为培养学生的学科核心素養做出了不懈的努力。笔者借此交流契机，就如何在初中历史课堂教
启迪与智慧·上旬刊 2021年9期2021-12-12
- 异中求同探寻概念教学策略
对比分析，从教学素材和教学方法两个角度比较“同”在何处，缘何生“异”，让教师明白同课异构不仅要同中求异，更重要的是要异中求同，以一节课的剖析，探寻这一类课的教学策略，促进教师思考和专业成长。【关键词】同课异构;教学素材;教学方法【作者简介】桂华，桂林市秀峰区教学研究室主任，高级教师，特级教师，主要从事小学数学教育、教师教育研究。 同课异构是近几年颇受教师欢迎的一种校本教研形式。对于同样的教学内容，不同的教师有不同的教学设计，折射出教师不同的教学理念和知识储
中小学课堂教学研究 2021年11期2021-12-02
- 例谈小学数学教学素材的取用
朱秋虹摘要：教学素材的取用不仅影响学生数学学习的兴趣、动机以及对数学抽象与应用过程的理解，还直接影响学生学习潜能的发挥。把握好素材的取用之道，不仅是教学手段的选择，更是将学生的认知心理特性和数学知识本身特性有机结合的体现。小学数学教学中，可取用更丰富的素材，彰显数学知识的魅力;取用有深度的素材，激发学生思维活力;取用即时生成的素材，调控教学进程弹性。关键词：小学数学;教学素材;数学知识;学生思维;教学进程同一个教学内容的教学素材有很多，有的来源于文本，有的
教育研究与评论（小学教育教学） 2021年10期2021-11-27
- 高职数学线上直播教学探索
教学过程 教学素材新冠肺炎疫情肆虐，使得线上教学变得紧迫起来，但是仓促上阵又留下许多遗憾，虽然直播空间数不胜数，其中诞生了不少‘网红。但作为教学的直播与一般宣传性、娱乐性、说明性、推广性和广告性等五花八门的直播形式有很大的不同，直播教学要有作为课堂教学的严肃性、内容的完整性、教学的科学性和适当的组织性等。一般的直播也许也有这样一些特性，但他们的随意性较大，注定了他们猎奇的特性。作为教学的组织形式，不是仅仅教会学生一些内容就可以了，而且还要在一定的教学气氛
成长 2021年11期2021-10-28
- 初中道德与法治教学素材的应用原则
道德与法治;教学素材初中道德与法治是一门帮助学生投入社会生活的课程，它是以初中生不断扩展的生活为基础的，而社会生活是不断变化和发展的，每个时期的学生所面临的社会生活是不同的，我们一线教师时常会发现尽管教材修订的频率很高，但是很多教材里的案例仍然不太合适应用于实际教学，同时为教学需要我们在课堂和练习中肯定会添加一些新的案例，由此可见如何去选择教学素材一直是我们教学的一个重点和难点。在思考和实践中，笔者总结了一些教学素材的应用原则。一、时效性原则每年中考高考试
三悦文摘·教育学刊 2021年37期2021-10-21
- 好的课堂，材简而意赅
点。关键词：教学素材;留白;核心素养;倍的认识;圆的面积相传，宋徽宗设立国画博士院后，常以考画取士。一次，他出了一道“竹锁桥边卖酒家”的考题，不少考生竭精伫思，画的是密密麻麻的一座座酒肆，纤毫毕现，但结果都落选了。唯李唐一人，不在描绘酒店上下功夫，只在桥边竹林中画一竿酒旗，迎风招展，结果却金榜题名。这是因为李唐的画作采用了“留白”的手法，收到了“于无画处皆是画，卷有尽而意无穷”的艺术效果。类比李唐的画作，在我看来，好的课堂教学应表现为材简而意赅，在“留白”
教育研究与评论（小学教育教学） 2021年8期2021-09-23
- 探讨初中道德与法治课的生活化教学
治;生活化;教学素材【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）23-0101-02【Abstract】Hongdun Middle School，Shaowu City，Fujian Province The application of life- can continuously enhance the attraction of moral and rule of law knowledge to mid
当代家庭教育 2021年23期2021-09-23
- 初中地理教学生活化探究
互动;情境;教学素材生活即教育，教育的目的是为了回归生活，在新课程标准中已经明确强调要加强知识与现实生活中的联系。而地理作为学生初中阶段第一次接触的科目，地理概念、规律等知识要点对于学生而言，還是具有一定学习难度。并且在实际教学过程中，部分教师的教学方法比较单一，还是沿用着“满堂灌”、“一刀切”的方式，导致了整个地理课堂枯燥乏味，在这样的环境下很难培养学生的学习兴趣。因此本文提出在初中地理课堂教学应用生活化，从日常生活、学生经验中挖掘生活化的素材，引导学生
快乐学习报·教育周刊 2021年17期2021-09-10
- 中职英语语法课教学策略研究
职业英语语法教学素材，利用学生熟悉的职业情境来降低语法教学难度;运用微课创设生活情境，激发学生语法学习兴趣，让复杂的语法知识简单化;结合不同语法语境，带领学生联系上下文分析语法结构，让学生结合语境来辨析语法知识， 夯实学生英语语法基础，不断提升中职学生职业竞争力。关键词：中职;英语语法;教学素材;策略一、融入职业英语教学，激发学生语法学习兴趣中职学生英语语法基础比较薄弱，大都是死记硬背语法知识， 语法知识运用能力比较差。中职英语教师要立足学生语法基础开展教
三悦文摘·教育学刊 2021年27期2021-09-10
- 关于“等差数列的前n项和”教学素材、设计案例的思考与研究
：等差数列;教学素材;教学设计;案例中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）04-0020-04一、问题提出“等差数列的前n项和”的教学设计是一线老师比较喜欢研究的重点课题之一，也是目前赛课较热门的内容之一.因为这节课中公式推导是最令人心驰神往的，也是各类期刊谈论最多的，就是如何引入倒序相加法，推导出等差数列的前n项和公式，可谓仁者见仁，智者见智.笔者一直都在想，目前我们各省市有各种版本教材，对公式的推导设计有何异同？若没
数理化解题研究·高中版 2021年2期2021-09-10
- 基于史料实证素养的教学素材甄选和运用
实证素养下的教学素材甄选和运用，展开相关分析和研究，希望可以为高中历史教学提供帮助。◆关键词：核心素养;史料实证;教学素材;运用史料实证是历史学科素养中的重要组成部分，与历史解释、历史价值观、历史理解和时空观念，共同构成了五大核心素养。现阶段，在高中历史教学中，要想提高教学的质量，以及提升学生的综合素养和能力，必须正视史料实证的教学意义。主要是由于历史学科是一门重视逻辑推理，以及重视严密论证的人文社会学科，对提高学生认知能力有着极为重要的意义。一、史料实证
速读·中旬 2021年1期2021-07-28
- 实践活动融入初中道德与法治课教学素材的策略探讨
德与法治课的教学素材中，能为教师提供更丰富的教学资源，使学生对知识的学习以及良好道德品质的形成带来增益效果。基于此，文章介绍了道德与法治课实践活动的概念及内涵，论述了将实践活动融入教学素材的意义，并提出了有效的原则和方法。关键词：实践活动;道德与法治课;融入;教学素材初中道德与法治课的选材多以学生的学习、生活为基础，在贴合当前时代特色的同时，又注重弘扬中国的优秀传统文化，以此来塑造学生形成正确的道德品质。但仅仅利用教材进行教学，让学生只从理论上对知识进行认
考试周刊 2021年48期2021-07-25
- 浅析高中政治教学实践中构建生活化课堂的路径
引入生活化的教学素材、创设生活化的课堂情境、开展生活化的教学活动、运用生活化的习题训练、加强生活化的课后实践等，落实策略可以提升政治课堂教学效果。关键词： 高中政治;生活化课堂;教学素材;课堂情境;教学活动一、 引言习近平总书记曾在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持将立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿到教育教学的全过程中，实现全程育人、全方位育人，努力开创中国高等教育事业发展新局面。随着新课程改革与素质教育的不断推进，在立德树人背景下，高中教师应
考试周刊 2021年50期2021-07-20
- 浅析教学素材的选择与运用
文章认为数学教学素材可从趣味素材、生活素材、动态素材、开放素材等方面进行选择，将这些素材有效地运用于概念、例题与复习课教学中能有效地提高教学效率.[关键词] 教学素材;概念教学;单项式教学素材包括课标、教材、教具等，同一素材以不同的形式或在不同的时机呈现，会有不一样的教学效果. 实际教学中，我们常发现部分教师选择的教学素材过于杂乱，学生因疲于适应不同的素材背景，反而缩小了想象空间. 作为数学教师，应学会在众多素材中选择最合适的进行处理，以助力课堂教学. 为
数学教学通讯·初中版 2021年5期2021-06-21
- “健康服务与管理导论”课程思政的教学实践与探索
：课程思政;教学素材;导论课程;健康服务与管理课程思政源自于2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要论述，强调高等院校要坚持把立德树人作为中心环节，实现三全育人的目标。2017年教育部印发了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，提出要大力推动以课程思政为目标的课堂教学改革，完善教学设计，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节。2018年6月，教育部在四川成都召开的新时代全国高等学校本科教育
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年4期2021-05-06
- 思想政治教育与专业基础课融合的实践与探索
论为指导，在教学素材的选取上遵循相关性、时效性、生活性、经典性、本土性、多元性等六大原则，采用PBL方法组织教学，展现课堂魅力，为思想政治教育与专业基础课的融合进行了富有成效的实践。关键词：思想政治教育;教学素材;PBL中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1673-9094-（2021）01C-0028-05“社会学基础”是社会工作专业的专业基础课，在社会工作专业人才培养体系中占有非常重要的地位。它也是社会工作专业专科学生升入本科社会工作专业的唯一
江苏教育研究 2021年3期2021-04-06
- 指向数学经验的生长
教学时，精选教学素材，优化教学方式，促使学生主动调取既有经验、改造经验，不断生长出新的经验，进而迁移运用经验。关键词：学生经验;教学素材;教学方式;《统计表和条形统计图（一）》苏教版小学数学四年级上册《统计表和条形统计图（一）》一课，是简单数据的收集和整理（二年级下册）、用自己的方法描述数据（三年级下册）的后续学习内容，也是学生第一次正式学习统计图表。本节课的教学目标为：（1）经历数据的收集、整理、分析过程，会填写统计表，了解条形统计图的结构，能依据所给的
教育研究与评论（课堂观察） 2021年6期2021-01-21
- 合理选用简单素材，促进学生思维发展
边形;梯形;教学素材;数学思维[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）02-0029-02《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，在教學活动中，教师要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材。我在教学苏教版四年级下册第七单元“平行四边形和梯形练习”一课时，在两次课堂教学中选用了不同的教学素材，收到了不同的教学效果。【第一次课堂教学】师：最近我们学习了平行四边形和梯形，
小学教学参考(数学) 2021年1期2021-01-11
- 高一地理情境教学素材选取策略的研究
有大量的地理教学素材作为支撑，因此教师应该注重地理素材的选取，让学生能够对于教师所选取的素材有良好的学习兴趣，并能及时跟上教师学习的节奏，从而实现学生学习效率的有效提升，本文通过在高一地理教学的过程中，对于地理素材的选取和呈现进行了分析，并将充分的应用于地理教学之中，教学的效果显著，直接为其他教师提供参考。关键词：高一地理;教学素材;选取策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-0教学素材是进行一切课程教学的前提和保证，在进
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 巧用教学素材 发展运算能力
师要巧妙运用教学素材，结合灵活的教学方法来发展学生的运算能力，为学生数学素养的提升奠定基础。关键词：教学素材;运算能力;《三位数乘两位数》;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章編号：（2021）-54-引言《三位数乘两位数》为部编版小学数学四年级上册的主要教学内容之一，是对学生基本计算能力的进一步训练与提高，既有一定的难度，但又有学生一定要了解的基础知识点。在此之前，学生就已掌握了表内乘法、多位数乘一位数、两位数乘两位数等有关内容，对于乘法
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 小学道德与法治生活化教学的策略探究
生活化教学;教学素材;教学情境;学习时空道德与法治是一门旨在培养学生良好道德情感和法治意识的学科，然而传统以灌输和说教为主的教育模式很难达到提升学生认知水平的目的，因而结合学生的生活实际以及学科的基本特征开展生活化教学显得尤为重要。生活化教学的实施和运用，除了能够提升学生的课堂学习兴趣之外，还对学生身心的健康成长和发展有着重要的作用。基于此，本文就此为论题和切入点，针对开展生活化小学道德与法治教学的有效方法和策略进行一番个人的阐述和分析。一、精选生活化教学
学习周报·教与学 2020年48期2020-12-16
- 基于移动互联网视野下小学数学教学素材运用探究
网拥有丰富的教学素材，这些素材的运用可以大幅度提高学生的学习效率以及学习兴趣，也使得教师的教学方式更为丰富，提高教学质量。小学数学教学是比较困难的，需要借助各种素材才可以提高学生的学习效率，而素材的运用则就成为教师们不断研究的一个问题。本文以北师大版小学六年级数学教材为例，主要针对基于移动互联网视野下小学数学教学素材运用进行探究，希望可以为相关的工作以及研究提供一些帮助。关键词：移动互联网;小学教学;数学教育;教学素材;运用探究引言：小学六年级的学生虽然已
学习周报·教与学 2020年42期2020-11-23
- 新课改下小学数学教学方法
;教学策略;教学素材正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。小学数学内容联系紧密，具有一定程度的复杂性，小学数学任教老师应清楚掌握数学理论知识的发展规律以及学生的学习情况，在实际的教学过程中，注重学生掌握基础理论知识与发展能力的相互统一，鼓励学生进行大胆猜想，扩展学习思维，由单一数学问题的表象延伸至清晰的数学结论本身，逐步掌握数学运算发展规律，全面提升学生的学习能力及课程教学效果。一、教学的概念“教”“学”二字最早出现于《尚书·兑命》中，所指为教育目的规范的前提
新课程·上旬 2020年20期2020-11-16
- 在初中化学教学中对化学史素材深度开发的策略
又较难处理的教学素材。本文主要从发掘情境素材、创设真实情境、塑造情境价值、激活素材魅力等几个维度，探讨对化学史素材进行深度开发的策略。【关键词】初中化学;化学史;教学素材化学史记载了化学发展曲折而又漫长的历程。化学史料虽不做考核要求，但它们具有独特的教育价值。只有对化学史料深度开发，才能发挥出它应有的价值。笔者以一节初三化学上学期期末的化学复习课为例，谈谈在创设化学教学情境时，开发利用化学史素材时的一些实践操作与思考，与大家一起分享。一、研读史料，发掘境情
新智慧·中旬刊 2020年8期2020-11-09
- 高校幼小教育专业全科培养背景下美育课程教学素材的“本土化”
土化;课堂;教学素材中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）09-00-03一、本土美育对幼小学童的影响美育课程的教学，是幼、小教学阶段教师引导学生认知事物、提高观察能力、想象力和锻炼创造能力、动手能力的重要组成，是心灵的表达。对幼、小学生来说，生活空间以及对事物的认知是有限的，但只要给予有效地激发引导，他们的思维空间便能绽放出绚丽色彩。美育教育便是点燃思维空间的引子之一。2017年初，由桂林润海文化发展有限公司与民间公益组
艺术大观 2020年9期2020-10-09
- 美术教学对于学生审美能力的培养研究
教学方法 教学素材【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）32-0103-02美术学科虽然安排的课时相比较语文、数学等基础性学科而言要少很多，但是美术学科在促进学生思维发散、引导学生想象力提升的层面上却发挥着至关重要的价值和作用。正所谓“艺术来源于生活”，在美术课程中，绘画创作是重要内容。其中，就有许多美的元素，需要学生去进行挖掘，认识和欣赏。在小学美术教学中，怎样把学生的审美能力有效提升起来，是教师值
课程教育研究 2020年32期2020-09-26
- 高中语文课本中作文素材的挖掘与运用
;高中语文;教学素材;赏析课文引言：作文素材的挖掘与运用需以高中生的学习规律为原则，其中重要的一点是要转变学生的学习观念。本文结合人教版课文，指出仿写和借用两种方式对于提升高中生的作文能力十分关键。而课本内的工作应是教师关注的重点，要做到迅速积累教学素材，达到“现拿现用”的教学效果。一、引导并鼓励学生仿写课本教师正确引导学生仿写高中课本是对作文素材最好的挖掘。现阶段，课本仿写实际上并没有得到太大重视，主要是因为很多学生认为仿写课文比较机械，缺乏自主性，比较
高考·下 2020年7期2020-09-10
- 优秀传统文化在高校思想政治教育中的运用
施。关键词：教学素材;课程思政;教育方法随着二十一世纪互联网时代的到来，人们的生活节奏也越来越快，各个地区之间的交流也越来越方便。外国的文化及礼仪在中国也已经很普遍，尤为体现在青少年这一阶段。而在外国文化流行的背后，中国优秀的传统文化在他们心中早已渐行渐远。而博大精深、源远流长的中华文化其中所蕴含的许多哲学思想和道理对国家的发展有着重要的影响。青少年作为未来社会主义的建设者和接班人理解和掌握优秀传统文化是非常有必要的。一、高校思想政治教育中优秀传统文化起到
青年生活 2020年29期2020-08-14
- 有效整合教学素材 培养学科核心素养
联，有效整合教学素材，让学生从一个全新的角度再认识化学，真正实现“教、学、评”的一体化。关键词：有效整合;教学素材;核心素养一、问题的提出《普通高中化学课程标准》明确提出，教师在化学教学与评价过程中应围绕“发展学生化学学科核心素养”这一主旨，创设主题情境，优化教学过程，激发学生的学习潜能，提高教学效率，开展“素养为本”的教学，倡导“教、学、评”一体化的综合评价方式。教师的教学是建立在学生已有的认知基础之上，通过对化学学科核心知识和核心理念的学习来展开教学活
新课程·上旬 2020年3期2020-08-07
- 巧妙改编素材 助力心理课堂
王静〔摘要〕教学素材是心理健康教育课堂教学的重要载体。选择适合的教学素材有利于激发学生的学习兴趣、有序推进课堂教学以及有效达成教学目标。本文以学习心理辅导课堂教学中对教学素材的改编为例，提出了教学素材改编的原则：科学性、适切性和代表性。〔关键词〕心理活动课;教学素材;改编〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）21-0050-02在心理健康教育课堂教学中，根据学生的实际需求确定好教學主题、制定好教学目标后，就进入教
中小学心理健康教育 2020年21期2020-08-04
- 由“新冠肺炎疫情”谈高中物理教学素材的选择与应用
探讨高中物理教学素材的选择与应用，强调培养学生的建模能力、学以致用的能力;注重提升学生学习物理的兴趣。关键词：新冠肺炎;高中物理;教学素材;建模能力 学以致用;挖掘原理2020年全球最大的热点事件一定是“新冠肺炎疫情”的爆发，笔者在了解“新冠肺炎疫情”的过程中，结合物理知识深入思考了“新冠肺炎的危险性”“病毒的传播特征”“流行病的防护”等相关问题，由此联想到物理的课堂教学面临的问题：教学内容过分服务于考试，学生日益失去学习物理的兴趣。学生只懂解题，不懂如何
中学理科园地 2020年3期2020-07-07
- 灵活运用初中道德与法治教材的探究
德与法治 教学素材 运用方法【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）14-0076-01初中道德与法治是一门综合性较强的学科，学习道德与法治，能够促使学生树立正确的思想观念，形成良好的道德品质，提高对生活的适应能力。随着教育改革的不断深化，初中道德与法治学科也越来越受到重视，如今在新课改背景下，如何灵活运用道德与法治教材成为提高学生学习效率、改善课堂教学质量的关键所在。一、仔细分析教材，制定合理计划如何在道德
课程教育研究 2020年14期2020-07-04
- 思想政治课教学素材收集路径和方法探析
的提高离不开教学素材的收集与应用。新时代条件下，必须根据课程性质与基本理念，在透析教材和分析学情的基础上，通过贯彻执行党的路线方针政策和国家法律法规、分析国内外形势和热点问题、阅读党报党刊和学科专业期刊、重视生活资源和社会实践活动、研究学生成长成才规律等途径和方法有效收集教学素材，实现把握方向性、凸显时效性、增强理论性、强化实用性和提高针对性，彰显各类教学素材的独特价值。关键词 思想政治课 核心素养 教学素材习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上
教学与管理(理论版) 2020年3期2020-06-19
- 嫣然绽放在幼儿园教学领域的动漫之花
资源;平台;教学素材一、主题资源平台丰富的教学游戏内容，拓展了教师选择素材的广度我们依托心能美育动漫教育资源平台，把握五大领域教育内容的选择权，大胆创新，让各领域的教育素材绽放出新活力。1. 丰富的平台资源提供了众多的各领域教学素材语言领域：儿歌的传唱，故事图文并茂的讲述，不仅给幼儿带来乐趣和享受，同时还能滋润他们的心灵，帮助他们健康成长。打开平台点击儿歌、故事。就可以出现很多的作品，有文字的，有声音的，更多的是声音图像动画互为一体的Flash动画。这些主
求知导刊 2020年13期2020-06-12
- 运用“人体探秘”软件进行生物学教学的研究
力于生物课堂教学素材的探索及应用，鉴于中学阶段在讲解人体相关章节时，缺乏形象、动态、直观、可视化的素材，也很难实现学生的自主探究。将“人体探秘”这款软件的素材运用于生物学教学中，师生能利用软件涉及到的趣味探究游戏增加教学过程中的趣味性。除此之外，其动态探索模式使人体内脏活动可视化，有利于学生对肉眼不可见的人体活动进行自主探究。关键词：教学素材;生物学教学;人体探秘中图分类号：G633.91 文献标志码：B1中学阶段进行人体相关教学时遇到的问题1.1教学过程
中学生物学 2020年3期2020-06-08
- 道德与法治深度学习课堂的构建刍探
立足生活选取教学素材、开展情境教学、开展对话教学、开展“合作——研究”教学等方面入手，构建道德与法治深度学习课堂。关键词： 道德与法治;深度学习;教学目标;教学素材;情境教学;对话教学中图分类号：G633.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）14-0020-02开展道德与法治教育不仅是当前教育环境的要求，也是促进学生全面发展、健康成长的根本保证。青少年学生的认知能力还有待增强，因此对他们开展思想品德教育是十分必要的。道德与法治课程作为
成才之路 2020年14期2020-06-08
- 立足核心素养，优化初中历史课堂教学
;时空观念;教学素材教育教学中的学科核心素养，指的是与学科相关的、能够更好理解和运用学科内容的关键能力和必备素养，在新课改的教育理念中对各学科教学都提出了有关培养学生核心素养的要求。对于初中历史课堂教学而言，教师同样应该立足核心素养展开教学，将培养学生历史学科核心素养作为重点的教学内容。初中历史课堂教学中存在着很多问题，比如课堂教学缺乏趣味性、无法激起学生学习历史的兴趣、历史教学素材较为匮乏和历史教学方式比较单一等;教师应该通过有效地教学改革和创新解决以上
读天下 2020年10期2020-05-29
- 疫情形势下小学数学线上教学策略探究
;直播录播;教学素材在传统的线下教学中，学生们接受的是面授教育，虽然教师是主导，但是教室却成为了教学必不可少的中心，甚至可以说可以说是没了教室就没有办法上课。但是随着时代的发展，互联网技术融入到了我们的生活之中，借助互联网和信息技术即使是在师生分离的情况下也可以有效的时时教学和学习互动。在新冠肺炎疫情的背景下，线上教学作为一种既能够让学生在家还能够让学生享受到教育的方式，成为了疫情背景下主流的教学方式。但是线上教学和线下教学的差异性巨大，如何利用科学的教学
科学导报·学术 2020年18期2020-05-25
- 德育在高中政治教学中的渗透途径
;教学现状;教学素材;实践活动随着科学技术发展水平的不断提高，人们的生活模式也发生了非常大的变化，生活质量的提高，让不在奔波于温饱的人们，也开始重视教育事业的发展，教师在现阶段的教学环境中，也需要加强与学生家长的沟通交流，在贴合高中生实际生活的过程中，为学生树立良好的道德榜样，通过深度挖掘教材中的内容，可以引导学生将所学习的知识，与社会中发生的热点事件进行有效的结合，从而加强对于学生的德育教育，教师在高中政治教学中，也需要注重实践教学活动的开展，对于学生的
教育周报·教育论坛 2020年51期2020-04-18
- 德育在高中政治教学中的渗透途径
;教学现状;教学素材;实践活动随着科学技术发展水平的不断提高，人们的生活模式也发生了非常大的变化，生活质量的提高，让不在奔波于温饱的人们，也开始重视教育事业的发展，教师在现阶段的教学环境中，也需要加强与学生家长的沟通交流，在贴合高中生实际生活的过程中，为学生树立良好的道德榜样，通过深度挖掘教材中的内容，可以引导学生将所学习的知识，与社会中发生的热点事件进行有效的结合，从而加强对于学生的德育教育，教师在高中政治教学中，也需要注重实践教学活动的开展，对于学生的
科学导报·学术 2020年58期2020-03-17
- 小学道德与法治教学素材的筛选
群英摘 要：教学素材是重要的课程资源，是实现课堂教学、达成教学目标必不可少的一部分。笔者从“紧扣目标，把握根本点”、“联系生活，找准支撑点”、“适合学生，击扣共鸣点”三个方面来谈谈巧用精选素材助力小学道德与法治课堂教学的一点浅见。关键词：小学道德与法治;教学素材;筛选道德与法治是一门综合课程，课程设计体现社会环境、社会生活和社会关系的内在整合。从某种角度来说，生活中的所见、所闻、所思、所感都可以是道德与法治课程的教学素材。众多的素材容易使人“乱花迷人眼”，
科学与财富 2020年31期2020-03-10
- 基于理解的教学设计
择和有效运用教学素材的重要性，既能激发学生的学习兴趣，促进发生以探究为特点的主动学习，又能促进学生对知识本质的理解，增强学生的学习能力，落实学生的学科核心素养。关键词 教学目标 教学素材 生物学学科核心素养中图分类号 G633.91文献标志码 B文件编号：1003-7586（2020）08-0003-03伴随着核心素养导向的课堂教学观重构，还原生物学学科的理科属性，从机械的记忆走向基于学科本质的深度理解，引领学生从浅层学习走向深度学习，正指引着当下的生物学
中学生物学 2020年8期2020-03-08
- 他山之石，可以攻玉
;教学语言;教学素材;案例教学 老师的同课异构课实现不同教学智慧的碰撞，赋予静态教材以生命活力，可以让教师取长补短，博以众长，促进教学素质的提升。本人有幸参加八年级道德与法治片际教研活动，观摩了涂老师和陈老师两位老师的同课异构课《竞争？合作？》。他们鲜明的教学风格，迥异的教学智慧，巧妙的教学策略，让我受益匪浅，也让我凝神思考。以下是我观摩两位老师的同课异构课《竞争？合作？》的一些感悟。一、知之者不如好之者，好之者不如乐之者“兴趣是最好的老师”，学生有了学习
启迪·上 2020年10期2020-01-18
- “化学反应中的质量关系”的教学素材选择研究
分析初中化学教学素材选择的研究方式，解读初中化学教学素材的选择策略，期望籍此为初中化学教学研究提供一些思考和帮助。关键词：教学素材;化学反应中的质量关系;选择策略文章编号：1008-0546（2020）11-0010-05 中图分类号：G632.41 文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2020.11.003教学素材的合理选择能有效提升课堂的教学效率，有效促进核心素养的落地生根。在九年级化学教学阶段如何选择有效的教学素材
化学教与学 2020年11期2020-01-11
- 关于“思想道德修养与法律基础”课程的学情分析及教学素材选择探讨
就课程教学中教学素材选择的针对性问题进行了初步的探讨。关键词：学情分析;教学素材;针对性1 《思想道德修养与法律基础》课程的学情分析1）对教学对象固有特质的分析。作为出生成长在新世纪的一代大学生，无论是国际国内的大环境，还是家庭学校的小环境，都与之前发生了翻天覆地的变化。他们的生活习惯、心理行为、思想意识、情感认同及价值观念等又都是与当前时代紧密联系在一起的。由于生活条件的普遍改善和时代的飞速发展，中华民族内在所固有的那种吃苦耐劳的精神和品质在当前一代大学
卷宗 2019年33期2019-12-20
- 小学德育中优秀传统文化的作用分析
秀传统文化;教学素材中图分类号：G623.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）28-0038-01德育工作是小学阶段重要的教育内容，十年树木，百年树人，教学生如何成为一名合格的公民，成为教学工作中需要承担的重要责任。在当前的小学德育工作中，渗透进入优秀传统文化，本身就是德育的重要内容之一，也是德育的动力源泉，帮助小学生建立基本的“三观”，并且能够为德育工作提供丰富的素材，应当引发任课教师的关注。1.优秀传统文化是小学德
读与写·上旬刊 2019年10期2019-11-07
- 合理利用教材资源勤于挖掘数学教学素材研究
材以充分挖掘教学素材的途径。关键词：教材资源;数学教学;教学素材;教学设计;教材顺序中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）25-0083-02笔者从事高中数学教学十多年，经过长期的课堂教育教学实践，认真钻研课堂教学，认为数学课本是实现教学目标的重要载体和重要资源。合理、创造性地使用教材是确立“用教材教”和“以人为本”的新理念的重要途径。在教学中，教师要重视教材知识形成的思维过程，即提出问题的过程和问题解决的过程，从而
成才之路 2019年25期2019-10-24