依法治国视域下大学生思想政治教育路径创新探究

文贤

摘 要：目的：探究在依法治国视角下对大学生进行思想政治教育的路径创新。方法：对当前大学生思想政治教育中所存在的不足进行总结分析，并探究在依法治国视角下对大学生进行思想政治教育的路径创新。结果：当前在大学生思想政治教育中所存在的问题主要体现在教育理念、教育内容和目标、教育模式和方法等方面，而在依法治国视角下对大学生进行思想政治教育的路径创新也应主要体现在这几个方面。结论：我国高校应根据依法治国的发展态势，合理将法治理念以及法制教育融入到大学生思想政治教育中，不断完善大学生的思想教育政治体系，更要不断创新大学生思想政治教育体系。

关键词：依法治国 大学生 思想政治教育 创新

当前，我国高校大学生由于受到社会上诸多客观原因以及主观原因的影响，使得我国高校大学生往往会出现言行失范以及失序的社会现象，其不仅对省会造成了十分负面的影响，更对高校的思想政治教育正常秩序造成了扰乱。同时，这也在一定程度上反应了在我国高校学生思想政治教育中所存在的不足[1]。依法治国的大力推行为高校学生思想政治教育工作的推进带来了新的契机以及挑战。本研究主要对当前大学生思想政治教育中所存在的不足进行总结分析，并探究了在依法治国的视角下对大学生进行思想政治教育的路径创新。以下是详细报道。

一、在依法治国视角下大学生思想政治教育主要存在的问题

大学生思想政治教育工作的开展无论在依法治国的有效推行还是依法治校以及依法执教的正确实践中均发挥着十分重要的作用，是我国大学生教育中极为重要的一个环节。但目前，我国大学生思想政治教育仍存在着许多不足的方面，影响了依法治国、依法治校、依法执教工作的正常推进，同时也影响了我国高校大学生法治理念以及法治思维的养成[2]。目前，在依法治国视角下大学生思想政治教育存在的问题主要体现在教育理念、教育内容和目标、教育模式和方法、教育环境等方面。

1.教育理念方面 目前，我国大部分高校在大学生思想政治教育理念方面的认知并不全面，这在一定程度上，从整体影响了思想政治教育的正常推行。其主要表现为：在当前大学生的认知里道德伦理理念仍占据主导地位，相比于道德伦理理念，法制教育理念以及法治价值取向明显处于相对薄弱的地位，这从根本上影响了大学生思想政治教育的提升。同时，这也是在依法治国视角下为我国广大高校提出的一个新的课题，即如何将大学生的道德伦理理念转变为法治型理念。

2.教育内容和目标方面 在我国大学生思想政治教育中大部分高校并没有完全将依法治国的理念融入其中[3]。这主要表现在，在学生的思想教育工作中，教育的内容基本还是以学生的道德提升以及思想净化等为主，积极树立学生的健康人格。在整个思想政治教育中，并没有完全将培养公民良好的法治素养目标融入其中，这也是高校学生思想政治教育目标不能达成的主要影响因素。

3.教育模式和方式方面 目前高校学生的思想政治教育主要与注重人性化以及道德化为主，依法执教的理念并没有深入人心，这就降低了依法治国思想政治教育工作推动的有效执行力。这主要体现在目前的大学生思想政治教育中教育方式仍然主要以说教为主，教学方式方法单一化，法制教育模式并不能很好的溶于学生的思想政治教育工作中[4]。

二、在依法治国视角下大学生思想政治教育的创新路径

依法治国的大力推行为高校学生思想政治教育工作的推进带来了新的契机以及挑战。针对我国大学生思想政治教育工作中存在的诸多问题与不足，我们应以依法治国的根本要求作为行动准则，主动适应在依法治国前提下我国的发展状态，并积极创新大学生思想政治教育工作，不断健全以及完善大学生思想政治教育体系。

1.著重教学实践，使学生在创新实践中不断完善自己以及创新学习在创新实践过程中，可根据学生的课程特点积极开展相关的实践活动，如组织学生参加相关的社会调查以及社会考察活动。同时，也可根据当地特点适当组织学生进行革命纪念地的参观以及先进人物的学习。同时，在高校开展大学生思想政治教育工作时，要积极将依法治国融入到大学生思想政治教育工作理念中，要求高校不仅要从教育内容以及教育环节中对大学生进行积极渗透，更应该从教育模式以及教育环境上进行改观，积极推动高校大学生思想政治教育工作的正常运行[5]。

2.营造良好的教育氛围并构建法治型思想教育内容以及目标

良好教育氛围的营造需要广大师生的共同努力。学校可对校园网信息以及校园宣传广告进行及时更新。同时，在大学生思想政治教育过程中还应注意要将网络平台、专题讲座以及校园文化平台等其他教育平台与学生的思想政治教育工作进行结合。在大学生思想政治教育工作中要积极将依法治国对大学生的健康成长诉求融入到其教育的内容与目标中，并主动引导学生将其社会主义核心价值观以及思想道德教育与公民的法治素养完美融合，并鼓励大学生掌握相关的法律技能，以此为大学生思想政治教育工作提供较好的主体基础以及客体基础[6]。

3.组建师德高尚的高素质教师队伍

在教育过程中，教师是整个过程的组织者以及教育者，建立有效的教师团队是十分有必要的。可通过不断的开展专项培训以及相关专业知识辅导，对教师的专业水平以及专业素养进行不断提升。同时，还要求我国高校在开展大学生思想政治教育时，要不断的完善各方面教育制度，并坚持做到严格执行，为法治育人目标的实现提供最基本的制度保障。同时，还应积极将伦理道德育人模式与法制教育完美融合，以促进大学生创新思想政治教育模式的开展，不断壮大高校大学生思想政治教育的合力。

总之，在依法治国的视角下，大学生思想政治教育路径的创新工作需要从多角度多层面进行考虑。依法治国的全面推行，为中国的法制建设提供了新的机会以及角度，我们应该合理的将法治理念以及法治信仰融入到大学生的思想政治教育工作中，营造良好的法制教育环境，全面提升大学生思想政治教育的时效性以及时代性。

参考文献

[1]李文刚，苏媛媛，郝磊哲.高校学生思想政治教育创新的路径研究——基于与心理健康教育协同的视角[J].济南职业学院学报，2015，（2）：28-30.

[2]唐浩，慕涛，房晓丹.微文化视域下的大学生思想政治教育现状及创新路径研究[J].青年与社会：中，2014，（10）：69-69.

[3]乔明月.思想政治教育视域下高校公寓文化建设对创新人才培养的作用及路径研究[J].青春岁月，2014，08（15）：213-213.

[4]于杰，石晶，魏洪素.微时代视角下90后大学生思想政治教育创新路径选择[J].科技资讯，2015，13（3）：172-172.

[5]梁娟.构建“综合社区”视域下大学生思想政治教育创新模式的实践路径[J].科技创业月刊，2015，28（9）：76-77.

[6]宋杨，王冰.网络文化视角下提升高等院校大学生思想政治工作时效性创新路径研究[J].科技视界，2015，34（29）：39-39.endprint