浅谈农村学生的心理健康教育

扈国梅

摘要：随着经济的日益快速的发展，当今社会对教师的要求也愈来愈高。每一位教师现在不仅要对学生进行智育，还要对学生进行德育，更要去关注每一位学生的心理状况。

关键词：家庭；学校；教育；心理健康；全面发展

在全面推行素质教育的今天，很多人对身体健康比较重视，而对心理健康却没有足够的重视。心理健康教育是完善和提高学生的心理素质的主要形式和手段，这也受到了前所未有的关注。而农村学校却因师资力量的薄弱和根深蒂固的传统思想的影响以及所处环境的落后，在心理健康教育方面滞后了许多。

一、调查

我通过对学校的学生心理健康状况调查表明，学生的厌学行为和人际关系这两方面的问题尤其突出。用学生自己的话说，终日过着“紧张而单调”、“抑郁而烦躁”的生活。学校和家长过分的追求分数使得学生对学习失去了兴趣，而产生了厌烦心理。甚至有些学生与老师产生对抗心理，不信任老师、尊重老师。有些学生与同学发生矛盾，甚至一言不合就大打出手。有些学生与家长之间的关系不亲密，遇到问题不与家人交流。这其中就有近百分之三十的学生有着不同程度的心理问题，比如任性、偏激、冷漠、自私、嫉妒、自卑等。因此，加强心理健康教育，提高学生心理素质，应成为当前素质教育的重要方面。

二、影响学生心理健康的诱发因素

（一）家庭因素

在经济飞速发展的当今社会，一部分人们想要自己的家庭变得更富裕一些，而这些家长就选择常年在外打工，他们只能把孩子留给爷爷奶奶照顾。而一部分孩子的家长本身受教育的程度低，并且缺乏正确教育孩子的知识和观念，对孩子的要求又过于苛刻，缺乏对孩子的基本尊重。像这种消极的教育方式，容易使孩子形成敏感多疑、自卑易怒、抑郁焦虑等不健康的心理状况。

除此之外，还有一些农村家长重男轻女思想比较严重。也有少数父母离异，使孩子心灵受到伤害，造成性格孤僻，不喜欢与人沟通。还有父母死亡，父母再婚等，像这些孩子的心灵被严重的摧残着，使他们的心理出現了严重的问题。

（二）学校因素

近年来，国家增强了农村师资力量的建设。但是，农村的专业心理教师仍然比较缺乏，尽管学校提倡德育，智育并抓，但实际上大多数学校只关注学生的成绩，重视智育，却忽视了对学生的心理健康教育。教师对学校心理健康教育，不但缺乏系统研究，而且意识也比较淡薄，心理健康教育的方法也比较简单。这也是造成学生心理健康教育的重要原因之一。

此外，学校教育条件，学习条件，生活条件，以及师生关系，同伴关系等这些条件和关系如果处理不当，也会影响学生的身心健康发展。

（三）不良社会现象的影响

只要有人存在，就会有不良行为存在。当今社会上，人们的不良行为更是比比皆是，随处可见。例如，网上的一些充满了暴力、吸毒、色情等内容的不宜网站等，这些都给思想未成熟的学生的在心理上造成了严重的危害，导致他们心理不健康，误入歧途，甚至走上了违法的道路。

三、学生心理问题解决的对策

（一）建立健全组织机构，形成心理健康教育内容

1.学校成立组织机构。

学校成立心理健康教育领导小组，校长任组长，具体由教务处，团支部，班主任，心理健康辅导员等若干人组成。制定全校心理健康教育的目标与计划，设立专门的心理辅导室，开展日常的心理咨询工作，并安排一名中层领导负责日常事务，指导专门的教师制定具体的教育计划，并督促教育计划的实施和评估教育活动的效果。

2.科学的规划教育，分段实施授课内容。

学校开设心理健康活动课，各班每隔一周安排一节心理健康活动课。具体的目标如下：让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”。最终的目标是：帮助学生“了解自我、发展自我、达到自我完善、自我实现”。

3.建立心理健康教育辅助系统

学校设立心理辅导室，由取得心理健康教育上岗资格证的教师和有丰富教育经验的老师担任辅导教师，进行心理咨询和心理辅导。

（二）加强培训，形成全面开展心理健康教育新局面

1.加强教师理论学习，提高心理健康水平和教育能力

只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。因此学校必须重视教师的心理健康问题。

2.指导家庭教育，学校同步

父母是孩子心理健康教育的第一位老师。父母的心理状态，言谈举止，教育态度与方式，直接影响着自己孩子的心理发展和健康成长。为了使家庭教育与学校教育同步进行，学校成立一个家庭教育指导小组，通过家长会等形式，帮助家长们认识家庭教育的重要性，了解自己孩子心理发展的特点。

（三）营造良好氛围，创设符合心理健康教育的环境

马克思曾经说：“人创造环境，同样环境也创造人。”学生心理素质的锻炼，道德行为习惯的养成，才能知识的增长，无不受到健康环境的熏陶和影响。

1.学校物质文化环境的建设

学校在宣传栏里宣传一些心理健康教育方面的知识，尽力去营造一个和谐、愉悦、宽松、舒适的校园环境，。

2.学校精神文化环境的建设

让教师树立新的形象，建立和谐的师生关系，加强校风，班风和学风建设。

总之，心理健康教育是提高学生素质的有效途径，它不仅是一种行之有效的现代教育方法，更重要的是体现了以人为本的民主教育观念，反映了当代进步的教育潮流。

参考文献：

[1]班华主编，《心育论》，安徽教育出版社，1994.

[2]薛喜明，薛雅芬.小学生心理健康的问题及对策研究（J）科教导刊，2011（11）

[3]北京教育学院心理系编著，《教师实用心理学》，开明出版社 2000

[4]刘锦娟. 小学生心理问题分析与对策（J）广西教育，2007（4）endprint