在“三大构成”设计基础上论UI设计的应用发展

2017-09-09 19:20徐安源
现代交际 2017年17期
关键词:UI设计基础设计应用

徐安源

摘要:中华民族历来具有尚贤爱才的优良传统,习近平总书记提出,“要择天下英才而用之”,而现在英才主要一部分在于应用型人才。当下应用型人才的专业基础课程是各大院校培养应用型人才进入专业课学习前的必修课程,是应用型人才学习专业的“立树根魂”。 而应用型人才“童子功”的好坏直接影响到以后的专业课学习,在设计类专业的学生,他们的基础设计思维的培养直接关系到他们将来毕业后在专业领域内是否能够生存。所以在UI设计学习中“三大构成”是学科的基础,担负着启迪学生设计思维的重要任务。

关键词:“三大构成” 基础设计 UI设计 应用

中图分类号:TU238 文献标识码:A 文章编号:1009-5349(2017)17-0191-02

“三大构成”是“平面构成、色彩构成、立体构成”的总括,它是艺术设计类专业的基础性知识。它是对造型、视觉中所关联到的形态、色彩、立体空间和材料、肌理、质感等课题的概念、基本原理、形态的组合之间必然、本质、稳定和反复出现的关系、造型结构的组织原则、形式语言的表达等进行研究的一门综合性设计艺术。在UI设计当中,可以将具体物质形态中的精粹拿出来重新组合排列,并且以最佳、最舒服的形象以艺术的形式呈现在人们的面前,给人以实质的审美享受。人们通常这样认为,“三大构成”设计的引入对艺术类的设计产生了深远影响,也为当今的UI设计奠定了扎实的基础,对我们的生活也起到了潜移默化的作用。

一、UI设计的现状

有人认为UI设计越是色彩绚丽越好。在UI设计的早期阶段,大家确实都在追求界面设计的繁复、美观,追求色彩绚丽高端的视觉效果,然而在UI设计日渐成熟的今天,过多的修饰反而成为一种累赘,影响用户体验,呈现一种过犹不及的景象,比如UI设计中不必要的动态效果设计。

也有人认为UI设计未来重点是视觉设计。实际上UI设计现在的重点已经不仅仅是视觉设计,而更倾向于用户体验,在未来,尤其是屏幕“消失”后,不再受到屏幕制约时,过分精美的视觉设计并没有什么作用,那时,UI设计的发展方向应是“零UI”,即通过触觉、计算机视觉、语音控制和人工智能等方式来实现和设备的互动,届时,只有突出的用户体验才能成为决定胜败的关键。

还有人认为UI设计就是网页设计,这个观点不但不正确,而且大错特错。一般来说,网页设计涉及的主要是根据网站功能类型设计网页界面,使其美观,实用。UI设计所涵括的不仅仅是界面的设计,实际上,这只是其中的一小部分,UI设计更多的是研究人与界面的关系,尤其侧重在人的体验上。

二、“三大构成”的现状

“三大构成”即包括平面构成、色彩构成、立体构成。在短短十多年的时间里,包豪斯为世界做出了不可磨灭的贡献——从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成、色彩构成和立体构成是包豪斯对现代艺术设计教学最大的贡献之一。后来经过一系列的辗转流传到中国各所美术院校,其被列为艺术设计专业的必修基础课。

作为UI设计专业的基础课程,“三大构成”的教学目的是培养学生设计的概括能力、归纳能力以及色彩感知能力等,训练学生设计思维的转变、想象力的提升和新的设计思维的形成,是基础性的专业课。

三、“三大构成”对UI设计的重要性

虽然计算机中已应用UI设计,但是即使再智能化的设计,都是在设计基础“三大构成”基础之上利用科技等手段有预见性地延伸的产物,这是不能脱离“三大构成”而存在。在UI界面设计中,针对不同的要求,设计师往往会采用“三大构成”中的各种元素,来丰富界面的构成效果,增加界面的视觉效果,以此来强化其的功能性和实用性。简单的几何图形、鲜艳的色彩或是过度夸张的立体透视结合在一起也许不会太适合UI界面设计,许多交互设计师在这方面都会格外小心,避免太多对比关系出现在同一个界面上,以免增加视觉上的负担,但是如果把色彩和几何图形恰当地运用,就让人耳目一新,使界面表现力具有很强的现代感。

用色彩的明暗变化表现出空间或是图形和颜色程度保持一致的界面,立体构成物体的形状也可以表现出相应的情感表达色彩。像弧度较大的线性体块条是给人一种放松、活泼的感觉;反之,边界分明的体块则给人严谨的感觉。人们常说,颜色的选择和搭配是设计是否成功的关键因素,单色的界面缺少璀璨夺目的色彩点缀,平面构成和立体构成在单色的界面设计中的作用就显得尤为重要了。

由此我们可以看出,UI设计都是在“三大构成”设计为前提的情况下通过产品的界面等其他形式升华设计的本质,把设计以人为本的本质演变为人类思维与计算机的对话、计算机与其系统、人与界面的交互,增加三方的交流,使设计更加完美。

四、UI设计的应用发展需依托“三大构成”设计为基础

即使再智能化的设计,都是在设计“三大构成”基础之上利用科技等手段有预见性延伸的产物,这是不能脱离“三大构成”而存在的。通过近段时间对“三大构成”的研学,我觉得它的核心关键词就是“对比”,无论是在平面构成的大小、长度的变化,还是在色彩构成的冷暖变化或是立体构成中的空间延伸,这一切关系都是在“对比”中相互作用产生的。通过“对比”产生各种交织的界面功能分区。在UI界面设计中,针对不同的要求,设计师往往会采用“三大构成”中的各种元素,来丰富界面的构成效果,增加界面的视觉效果,以此来强化网站的功能性和实用性。

当然,我们也许会大量借鉴外国设计师的优秀作品,但我们不能一味地模仿抄袭,而是要学习一种设计思维,这种设计思维是熟练地运用“三大构成”的经验积累,这就是为什么“三大构成”可以称之为设计基础的原由。构成基础之上的设计思维可以让我们更容易地表达自己的创意,再借助一些技术手段来丰富内容,让我们设计出优秀作品。

五、UI设计的应用发展

针对UI设计的发展趋势,我国UI设计随着经济的发展正在进行改革,力图建立一个与快速发展的经济社会相适应的UI设计应用。在UI設计的领域里“三大构成”一直存在传承、借鉴与创新的问题。或许“三大构成”设计存在一些弊端,重视“三大构成”设计的应用,对于UI设计学习有着很大的帮助,能够提高在设计过程中对于“三大构成”知识的思维应用。如何进一步改革、创新UI设计,提高创新意识,重点培养与时代发展同步的创新应用型专业人才是当前发展的重点。

参考文献:

[1]闫妍.高职院校艺术设计专业基础教学改革探析[J].文学教育(中),2013(1).

[2]李澎霖.浅谈高等院校设计专业基础教学[J].艺术教育,2010(8).

[3]黎勤.速写在专业基础教学中的作用[J].曲靖师专学报,2000(5).

[4]苏丽娅.重视基础学习——对艺术设计专业基础教学方法几点建议[J].佳木斯教育学院学报,2013(3).

[5]史钟颖.大学艺术设计专业基础教学的探索与实践[J].中国林业教育,2013(6).

[6]周倩.高职院校艺术设计专业基础教学的思考[J].黑龙江科技信息,2009(3).

[7]许烨鸣.对创新艺术设计专业基础教学的思考[J].中国轻工教育,2005(2).

[8]罗小丹.论现代意义的基础教学——对高师美术专业基础教学的思考[J].宜宾学院学报,2004(5).

[9]姚志为.美术专业基础教学的思考与实践[J].教师,2009(12).

责任编辑:孙 瑶endprint

猜你喜欢
UI设计基础设计应用
研究斜坡地形输电线路基础设计
探究建筑结构设计中的基础设计
浅谈艺术设计中UI界面设计及应用
Android手机主题设计 
UI设计在产品形象中的价值与应用
GM(1,1)白化微分优化方程预测模型建模过程应用分析
煤矿井下坑道钻机人机工程学应用分析
气体分离提纯应用变压吸附技术的分析
会计与统计的比较研究
浅析原创动漫作品手游《Battle Glory》中的UI设计