如何做好就业困难群体职业指导

孙静

[提要] 当今社会，一方面社会快速发展，人才竞争异常激烈，有不断被淘汰的就业群体；另一方面高校不断扩招导致需要就业的大学生人数超出社会岗位所需，于是就业困难群体随之出现。指导就业困难群体就业，尤其是高校中的就业困难群体，是高校工作的重中之重，高校职业指导老师责无旁贷。

关键词：就业困难群体；职业指导；措施和建议

中图分类号：C975 文献标识码：A

一、就业困难群体及形成因素

（一）就业困难群体。就业困难群体是指在求职过程中，自身渴望就业，但由于其他原因导致不能及时就业或者充分就业，需要社会或者国家给予帮助的社会群体。大体可以分为两类：一类是政府明确定义的困难人群，例如无技能无学历的低素质劳动者、残疾下岗失业人员等；另一类是指高校毕业生中的就业困难群体，这类群体如何帮助他们拓宽就业路径是本文讨论重点。

（二）高校就业困难群体形成因素

1、家庭原因。高校学生来自五湖四海，每个学生后面都是一个家庭，而每个家庭的经济条件、社会背景不尽相同，这容易导致他们在就业问题上呈现不同情况。对于城市家庭，经济情况相对较好，学生在成长过程中的视野不断扩大，他们在就业时的优势不言而喻。而许多农村家庭的学生，经济基础较差，在用人单位面试时呈现出不自信，自卑心理比较严重，现在的用人单位大多需要那些善于言语沟通、敢于展示自我的人，经济情况差的学生往往在这方面存在就业劣势。同时我们也发现，城市家庭的学生独立性往往较差，家长包办情况普遍存在，他们在就业时无所适从；而农村生源的大学生很早就开始自立，提前规划自己的职业生涯，在就业前做好了充分准备。经济条件较好和较差的学生都存在就业困难户，并没有绝对的界限划分。

2、高校原因。许多高校在课程设置上没有充分遵循市场规律，只看到远方，没看到脚下。课程设置不合理一方面导致学生厌学情绪重，觉得学了没啥用；另一方面用人单位在看学生的成绩单时，学生所修课程与岗位匹配度很低，无形中降低了录取率。还有许多高校对于就业指导工作还不够重视，例如在就业过程中，往往只关心学生是否就业，而不关心学生就业质量，譬如有的学生暂时就业了，很可能由于工作不理想很快成为失业人员，逐渐成为就业困难群体。

3、社会原因。市场经济的快速发展要求企业必须把人才战略放在核心位置，这就要求求职者必须适应优胜劣汰的环境，不能够跟上时代发展脚步的人就有很大概率成为就业困难群体。当今社会，功利化、物质化现象大肆其道，用人单位在招聘人才时没有耐心，都希望招之即用，而不肯去招聘没有工作经验的大学生，也不想花费人力财力去培养人才，导致了高校就业愈加困难。再加上近几年大学盲目扩招遗留下来的未就业的大学生，使得大学生在就业困难群体中的比重居高不下。

4、自身原因

学业方面：很多就业难的大学生首要原因就是不重视学习，学业成绩很差，没有按期毕业，甚至没有拿到学位证书和毕业证书，用人单位不可能青睐毫无专业知识准备的学生。

心理方面：心理素质较差是当代大学生普遍存在的问题，他们如果在应聘过程中遇到挫折或者打击，很可能害怕再去找工作，在就业方面往往选择逃避的态度，也是成为就业困难群体的重要因素。

身体方面：有的人因为自身形象不佳，譬如个子矮、身体缺陷导致的自卑和焦虑心理，导致他们害怕去求职。部分用人单位并没有严格执行国家的就业指导制度，存在着就业歧视和就业壁垒，使得这些学生就业更加困难。

就业预期方面：很多大学生在找工作时眼高手低，高门槛的工作进不去，低薪水的又瞧不上，失去了获取工作经验、锻炼自我的好机会，而没有工作经验的非应届人员更没有用人单位喜欢，恶性循环，逐渐成为就业困难群体。

二、职业指导

（一）职业指导概念。职业指导也称为就业咨询、就业规划，是以当前的社会发展和就业环境为背景，针对求职者的个人具体情况，为他们量身定做的就业指导，引导求职者依据自身和企业实际需要，找到最符合自己和企业岗位需要的就业指导行为。

（二）职业指导的重要性。职业指导能够帮助就业困难群体转变就业观念，以更加积极、更加务实的态度去求职，同时将就业信息及时反馈到求职者手中，促进他们的顺利就业或充分就业。

1、帮助高校就业困难群体做好求职准备。职业指导者通过对企业岗位的需求分析，提供给求职者更多的就业知识准备。就业困难的学生可以以此为参考，不断学习和完善自己，使自身在各方面的能力与岗位要求相匹配，做好前期准备工作。

2、职业指导帮助实现人生价值。每个即将毕业的大学生，从事的第一份工作其实很重要，不要偏信第一份工作无所谓，干得不好可以跳槽等。职业指导帮助就业困难群体分析自己的优劣势，适合自己的才是最重要的。例如有的人适合当公务员，有的人适合搞科研，有的人适合做市场营销……职业指导帮助每个求职者分析自身兴趣爱好、专业特长、家庭社会因素，争取在人生的第一份工作中就能够实现自身理想和人生价值。

3、职业指导帮助就业困难群体调整心态。就业困难群体由于没有工作，普遍存在心理问题，如果得不到及时的缓解，可能导致他们消极面对生活，严重时甚至导致抑郁或者死亡。就业指导通过就业方面的一些指导，对他们的心理是一个很好的暗示，帮助他们树立自信、释放压力、调整心态，以从容积极的姿态去面对求职。

三、开展高校就业困难群体职业指导工作的建议

（一）建立一对一的就业指导。导致每个学生就业困难的原因不一定相同，这要求职业指导者依据每个就业困难个体制定相应的方案，建立一对一的就业指导。首先找到他们就业困难的原因，然后制定措施，了解他们的专业特长、兴趣愛好，进行有针对性的指导。条件许可的可以为每个就业难学生制定档案库，实时更新就业市场信息，帮助他们找到最佳匹配的岗位。例如，对于因为挂科而拿不到学位或者毕业证的学生，要督促他们联系任课老师，通过补考等形式把学分拿满，因为双证是就业的硬性要求。对于身体有缺陷的求职者，心理普遍存在问题，职业指导者要疏解他们的就业心理压力，帮助他们分析就业前景，使他们放下包袱，更加自信去求职，度过就业难关。

（二）依据家庭条件建立就业指导。对于不同家庭条件的就业困难学生，指导思路要区别对待。家庭经济困难的学生可能在就业选择方面把薪水高低放在很重要的位置，这容易导致他们在选择职业时没有考虑到自身的兴趣爱好及实现人生价值等方面，往往在工作了一段时间后发现，工作与自己预期相差甚远，职业指导要帮助他们树立正确的价值观、择业观，更多时候要帮助他们形成职业规划。那些家庭经济条件较好的就业困难学生，在就业时不能有“等、靠、要”的思想，要帮助他们加强独立锻炼，用独立的思维去判断和选择适合自己的工作岗位。

（三）加强与用人单位联系。学生最终要走入用人单位，所以要加强与用人单位联系，建立良好合作关系。可以尝试让学生走进企业，最直接的去感受职业生活。了解用人单位的岗位需求，显得尤为重要，就业指导者要将信息及时反馈给就业困难的学生，让学生提前做好自身各方面的准备，这样不仅帮助就业难学生找到用人单位所需人才，同时因为学生各方面的素质得到了用人单位的认可，就会更加信任高校，更多的用人选择可能会放在高校内部，就业会更加轻松。

（四）高校要灵活指导就业。高校在课程设置上要结合时代发展趋势，一些不符合要求的课程要及时淘汰出去；在教材选择上也要甄别，选择高质量的教材对于学生的专业知识积累非常重要。市场就业环境会不断发生变化，高校就业指导者自身要不断学习，不能依照就业指导方针一成不变地指导就业，要根据实际、与时俱进、科学指导、保证就业指导的质量。可以通过创业大赛、职业生涯规划大赛等方法将学生的就业积极性调动起来，营造一个良好的就业氛围。

主要参考文献：

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[2]唐杰.加强对高校毕业生就业困难群体的指导帮助[J].安顺学院学报，2011.5.

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[4]王再军.职业指导视角下高校就业困难群体就业能力的提升[J].教育与职业，2013.9.endprint