高校大型仪器设备共享平台体系优化的探索与实践

孟繁星

摘 要：高校中大型仪器设备共享平台体系历经了数年的施工建设、投入实施，而今已经颇有规模，得到了各个院校的广泛好评，文章将根据目前高校大型仪器设备共享平台体系的运行状况对其具体管理的经验做一定的总结，并且针对目前所存在的问题，对高校大型仪器设备共享平台体系的具体优化的探索实践作以概述，希望能够作为参考。

关键词：高校大型仪器设备；共享平台；优化探索

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：2095-2945（2017）28-0130-02

引言

大型仪器设备共享平台体系是每一个高等院校所必备的重要基础资源，其对于高等院校的教学、研究等学术活动的进展是必不可少的。

1 优化高校大型仪器设备共享平台体系的必要性

关于如何充分的利用高校大型仪器设备共享平台体系，发挥其实际科研价值是目前高校所面临的一大重要问题。对高校大型仪器设备共享平台体系的优化改进，不仅对学校自身设备的管理技术作用重大，而且对于开发挖掘学校资源、提高学校潜力具有着十分重要的作用。

近年来，我国对高等教育提供了大量的资金支持，使我国目前高校大型仪器设备的实际装备总数以及其品质都有较大幅度的提升。据公开资料显示，吉林大学，到2014年末全校总仪器数量已经达到了二十四万件，单教学仪器的总价值就高达三十亿元人民币；而在诸多仪器当中，单品价格超过四十万元的研究设备已经达到了八百台，高质量大型仪器的经费投入占到了投资总额的三分之一。不得不说现今狀况下，在我国高校所有设备中，大型仪器已经占了其总投入的主要份额，为教育教学以及科研工作做出了巨大的贡献，因而对其共享平台的优化就显得十分必要了。

那么，关于高校中大型仪器设备共享平台体系的研究和实践到底进展到了什么程度呢？以南京农业大学为例，2005年成立南京农业大学动物科学类实验教学中心，2007年被评为省级实验教学示范中心，2012年被批准为国家级实验教学示范中心建设单位。中心拥有仪器设备总价值9000多万元，其中教学仪器设备4500台（套），大型先进仪器设备约200台（套），价值约4300万元。同年借助支撑学科的科研优势，利用物联网技术建立了大型仪器设备开放共享平台，实现了大型仪器设备的网上展示、仪器预约、实时记录、在线监控、充值管理、数据统计等各项功能，实现了对大型仪器设备的智能化与人性化管理，开放共享，高效运行。同时，通过不懈的努力、研究以及开发，逐渐达成了后继项目的研发，成功经验十分值得被广泛借鉴。

2 高校大型仪器设备共享平台体系的建造

2.1 建造的中心思想

关于高校大型仪器设备共享平台体系的进一步构建升级的进程中，我们得出了“共享、共建、共赢”的核心思想，尽可能去全力构建、升级共享平台。我们要意识到对于该体系所有的付出最终都是为了达到“共享”这一目的，而“共建”是为了有效地提高工作效率，“共赢”是实施达到的最好效果，只有施工目的达到了，进程完善、参与建设的人员能够得到利益，学校也因此而受益，这样高校大型仪器设备共享平台体系的建设与开发才有前途。

2.2 具体管理机制以及运转系统的规划

要想达到大型仪器设备的共享，一定要有合理的运行机制以及管理制度，大型仪器因为其价格高昂、较易损坏，所以相应的规定是必不可少的，在启动金、管制方案、检验手法以及奖励规则等方面的一系列计划中，只要有一种没有落实，就会使得大型仪器设备的共享沦为天方夜谭。

要想达到较为完备的管理效果以推动大型仪器设备共享建设的展开，一定要充分利用大型设备的自身功效。学校花重金购进这些研究仪器就是因为其有着无法取代的研究价值，该价值只有在高校之中才能够实现，因而只要科学合理的制定计划，切实加强大型仪器的使用以及相应研发工作，充分利用已有资源，使得共享的价值提升，并以此来推动其共享计划的实施；与此同时，实施对于大型仪器的实际效益考核以及对于其收费项目的二次审核，这样就可以确保对其有效利用了。

2.3 对于共享平台的研究与升级

经过了数年的运营，各个大型设备在平台上为学校师生提供了诸多便利，在科学研究上取得了十分喜人的进展，对于学生的教学也是成绩斐然，高校大型仪器设备共享平台体系为高校的学术研究教学提供了强而有力的护盾。

当然，在系统运行的过程中我们也发现了值得探讨的新问题：尽管高校大型仪器设备共享平台体系整体十分全面有效，并囊括了各个学科专业的研究项目。但是随着师生们对于研究的日益深入，其对于设备的要求也越来越专业、越来越有针对性，因此对于平台现有的服务是有一定不满的。

那么，应当如何提升平台自身的专业性呢？提高电子设备的水平是一个值得一试的方法。现代社会科技发展日新月异，而最为耀眼的莫过于计算机科技的发展了，无论是智能手机还是互联网的高度覆盖，都得益于计算机技术。因此，为了提高服务的专业性，就需要高校大型仪器设备共享平台体系拥有更为强大的计算能力。提升整个系统的配置，以拥有更高运算速率的计算机为依托进行整个服务平台的升级，并且根据实际情况将所负责区域分化，如简单的分为文、理两个区域，并加以链接，这样就可以更加有效地达成更高的服务效率了。

在完成学校自身的系统升级建设之后，更加需要注意的是其相应的网络建设，应当建立互助网站，将各个友好校园链接起来，互相学习经验，利用资源，为高校大型仪器设备共享平台体系的开发升级提供有利的环境。

3 强化共享业务

在实际运行当中，发现了一些值得注意的问题，比如说，关于老旧设备的使用。尽管大多数的大型设备都已经加入到了共享系统之中，可是有一些设备由于适用面小、通用性差或者机型较为老旧不适用于新项目等各种原因而被长期闲置。因此，为了提高机器的利用效率，我们应该通过对大型仪器进行维护改造以适应实际的需要。endprint

3.1 定期检修大型仪器

对于高校大型仪器设备进行定期检修，时刻确保机器的工作状态良好，掌握各方面数据，进而方便对于共享工作的实施以及关于其应对特殊情况时做出相应微调。

3.2 设定大型设备租用年限

在实际工作展开过程中，我们发现收费存在着极为不合理的状况，一方面是大型仪器设备收费审批立项是多年前通过的，而该大型仪器设备已经不适用于科研工作需要，年使用效率不高；另一方面是针对相同型号的同种设施，虽然在实际试验中二者并无任何差异，但是因为收费审批立项时间不同，收费标准差异很大，这就导致了在共享过程中，由于其自身性能相同却收费不同使得价格较高的那方常常得不到预约，而价格较低的大型仪器则被频繁租用的情况发生。因此，对于大型设备设定租用年限进而对实际的收费标准进行微调，以此来确保收费合理，减少同种设备区别化的现象，并且对于大型设备的收费进行分门别类的整理，以此来确保其收费项目明确、收费有条理，不乱收，间接地提高设备的使用效率。

4 对于高校大型仪器设备共享平台体系的思考

虽然目前高校中的大型仪器设备共享平台体系的运营已经为各个学校带来了诸多实际效益，但是由于其自身的限制，始终面对的是少数人。所以为了扩大其影响范围，将此种模式推广开来，需要对高校大型仪器设备共享平台体系做全面的宣传，要求并推进校方各个单位组织对其支持，通过提高知名度，将高校大型仪器设备共享平台体系推广出去，让更多的高校参加进这个系统之中，更好的为我国总体科研发展添砖加瓦。为了完善相应的资本保障投入规定，已经实施覆盖高校大型仪器设备共享平台体系的学校应该在争取自身资本投入的同时落实其使用费用的配比，使之达到切实有效，明确比例，应当用钱的地方绝不少花，不需要用钱的地方绝对不花，充分利用有限资本对其进行建设，保证形成开发建设与产生受益的良性循环，自给自足的提高科研设备的升级，加强共享系统的效益，并使得更多的高校加入进来。

5 结束语

大型仪器设备共享平台体系建设已经成为高等学校发展过程中必须重视的一个问题，良好的共享平台体系能够为学校的教学、科研工作提供有力保障。通过多年努力，我国大学大型仪器设备共享工作虽然初见成效，取得了一定成绩，但是与学校的发展、教学科研工作的需要，尤其是大型仪器设备应有的作用相比，还有一定的差距，需要我们继续完善规章制度、提升管理理念、提升大型仪器设备共享体系建设水平。

参考文献：

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