护理专业大学生感恩教育的几点思考

李永梅+++李剑

摘要：面对目前越来越多大学生感恩意识的严重缺失，作为大专院校护理专业专职思想政治辅导员应该肩负起对学生进行感恩教育的责任，这样才能让学校的文化传统得以传承、才能帮助护生们建立健全人格。本文从部分大学生反映出来感恩意识缺失的个案基础上，进一步反省当代护生感恩意识缺失的现状与原因，从而制定对护生们进行感恩教育的途径，让护生们真正了解感恩教育的意义重大。

关键词：护理 大学生 感恩 教育

中图分类号：R47

我国传统文化中，“羊跪乳，鸦反哺”、“投我以挑，报之以李”、“滴水之恩，当以涌泉相报”“施恩勿念，受恩勿忘”等古训，都体现了知恩、报恩的美好情怀。但近年来在辅导员工作岗位上，不断发现感恩这种代表人类文明的意识和行为正被学生遗忘和忽略。

一、护理专业大学生感恩意识缺失的现状与原因

资料一：某系一名实习学生，在临床操作剪刀的时候不慎伤到手指，在及时打了相关预防针后，便来到学校办理保险业务。闻讯后，系部老师积极帮助她协调相关部门工作，并承诺将系部相关项目经费给她一定补助。而该同学却在第二天便大闹学校，不仅责骂老师不帮忙，还威胁老师通话记录被录音。而事实上，当天系部就已经给该同学做了工作，保险理赔业务和补助需要一段时间，要经过逐层审批才能完成。而该生却认为这是学校拖延时间，不予受理。

资料二：某系大二一名在校学生杨某，接到一通陌生人来电，声称是某市公安局刑侦工作人员，截获到她一个携带毒品的包裹，要求她带好自己的身份证及500元现金到公安局办理相关手续，或者直接通过网上银行把钱转到某个账户，公安局才不会立案侦查。杨某挂断电话后，便急忙通过网上银行将500元现金转了出去，当她再次联系所谓的公安局工作人员时，发现电话已经无法接通，才觉察自己可能是被骗了，于是就拨打了110报案。警察来到学校了解情况后，跟杨同学表态，类似网络、电话诈骗事件已经到公安局备案很多起，但都未能破案，这次虽然也会立案侦查，但结果估计也是一样，要有个心理准备。于是杨同学又将此事报给学校保卫处，保卫处给出的回答也是跟公安局都一样，并教育杨同学吸取教训，摆正心态。结果杨同学大闹学校，称学校对她的事情不予理睬。

资料三：某大专班学生李某，获得国家助学金，但因奖金一直未打到本人账号，于是致电学校学生资助科，该科负责人回应是因为资助款还未打入学校账户，所以没有发放。尽管负责资助的老师给她介绍了款项下拨的种种程序，而李某还是坚持认为校方不予发放，挪用了了她们的资助金，最后私自给教育厅打了所谓的“举报”电话。

通过上述案例可以看出一些大学生的感恩意识严重缺失，主要表现在：情绪急躁，不听学校解释，对学校老师及班主任出言不逊，言语粗俗，没有礼貌，认为学校不认真帮助学生处理事情，不信任学校，对学校的付出不予理会等等，概括起来，大学生感恩意识缺失的根源为以下几个方面：

1、家庭教育不够。在校护生中独生子女越来越多，从小生活在众星捧月的生活氛围中，习惯了养尊处优。培养了孩子饭来张口衣来伸手的习性，对他们百依百顺，助长了他们的依赖和寄生思想。同时，家长们认为只要学习好就是对我好，使子女将父母为自己所做的一切视为是理所应当的事情；另外，父母与子女之间缺少情感交流，渐渐使这些护生们习惯了受人恩惠不知回报，而不懂得用自己的付出回馈他人的恩惠。总之，现在父母对子女的关爱更多的是物质层面，很少涉及精神領域，尤其是缺少对子女感恩意识的培养和教育。父母的溺爱使他们成为不会感动的冷漠之人。

2、学校教育不够。一直以来，作为专职思想政治辅导员的我们对护生们职业生涯规划教育和思想政治教育更多的是在关注护考率、就业率和发展班级党员工作，在这一价值取向的影响下，变成了育人并不是辅导员工作的中心，因此感恩教育就没有质性地进入教学范围和平时思想政治教育的范围，不可避免忽视了对学生的感恩教育和教育的育人功能。

3、社会的负面影响。现在的大学生处在社会转型和各种价值观念相互激荡时期，往往会导致一些学生理想信念模糊，价值取向扭曲，社会责任感淡漠，感恩意识缺失等问题。

二、护理专业大学生感恩教育的途径

通过几年辅导员工作了解到的种种感恩意识缺失案例及认真剖析根源后，认识到应该从以下途径来培养护生们的感恩意识：

1、从家庭入手。日常学生管理工作中，主动与家长联系，从学生家长开始对孩子进行感恩教育。父母要让孩子们知道，并非报做出大的举动才称得上报恩，对父母孝顺、对老师帮助做分内之事、对他人力所能及的关心，都是报恩的表现。

2、感恩教育走入教室。定期开展以感恩为主题的班会，在日常教学工作中，适当结合感恩事件的案例进行教育，教会学生施恩不图报。否则作为施恩者就不会心甘情愿、心情愉悦地去帮助他人。只有怀揣施恩不图报的心理，才能真正地为人民、为社会服务。

3、感恩教育走入学生活动。通过系刊感恩征文、辩论比赛、自由讲坛、摄影比赛、暑期社会实践“给家人做一件事”、手抄报比赛、厨艺大赛、职业生涯规划大赛、面试技巧大赛、5.12护士节系列活动等。通过举办各种活动让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。细心地引导学生去捕捉渗透在日常生活的恩惠，帮助学生挖掘出这些大大小小的恩惠价值。这样既能培养学生对生活的感受能力，又能唤起存储于大脑的情绪记忆，调动其丰富的情感。

4、言传身教。自己做好榜样，在日常教学活动和走访学生宿舍时，注意自身示范作用的发挥，做好对学生的感恩教育。让学生认识到别人给自己的帮助、恩惠，要时刻记在心中，心存感激，而不是受恩惠时，千谢万谢过后就抛脑后，再遇恩人时视为陌路人。

三、实施感恩教育的意义

加强对护生们的感恩教育意义重大。一方面有利于提高大学生的道德修养、人文素质和社会适应能力，另一方面有利于提高大学生感恩父母、学校、他人和回报社会。因此对大学生的感恩教育迫在眉睫。若任其不管不顾的发展下去将会对社会产生重大的影响。通过感恩教育，树立起护生们知恩图报的社会风范，让这个社会充满爱，进而升华护生们的人格魅力，辉煌中华民族不朽精神。

[1]张桂权.感恩意识与感恩教育.当代教育论坛[J].2006，（1）：32-35.

[2]胡华强：《如何理解“感恩”在大学生思想道德素质中的重要意义？》（节选）（2009年6月），北京理工大学出版社。

[3]李元卿.对学生的感恩教育不能少[N].光明日报，2003.endprint