浅析以网络为载体推进大学生思想政治教育

陈伊

【摘要】近年来，网络信息技术高速发展，网络给我们带来了广泛的实用性和便利，但同时也给我们带来了一些负面的影响，尤其对于思维活跃、精力旺盛、富有好奇心的大学生来说，难以分辨良莠不齐的信息，导致沉溺网络而影响正常生活、学习和工作。如何寻找到利用网络为契机，开展大学生思想政治教育工作是摆在教育者面前的亟待解决的课题。

【关键词】网络 ； 大学生思想政治教育

【中图分类号】G64 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）15-0078-01

当今时代，网络信息技术高速发展，世界俨然成了一个地球村，就我国而言，网民人数急剧上升，2013年，我国网民规模达5.91亿，其中，青少年网民规模已达2.56亿，占整体网民的43.3%，占青少年总体的71.8%。网络成了了解国内国际信息、学术科研资讯的最佳阵地，沟通了你我他，却也是一把“雙刃剑”，对于思维活跃、精力旺盛和开放无畏的大学生来说容易陷入网络而不能自拔的现象。所以，网络带来便捷却也充满着挑战。

一、以网络为载体，开展大学生思想政治教育的必要性

从国家制度层面看：2004年，中共中央国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，即16号文件中明确提出高校要全面加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。

从思政教育的创新性看：传统的思政教育采取口耳相传、言传身教的方式，具有一定的强制性，这种点对面理论灌输方式使大多数学生处于被动的接受状态，学生比较排斥。尤其90后、95后学生，他们自我想法多、不受拘束的特点使他们极度想摆脱这种说教式的教育方式，也迫切要求我们思政工作者创新工作方式，以学生乐于接受的方式进行教育。

从网络本身的特点看：网络具有比电视、报纸等传统媒介传播速度更快、传播信息更新，传播范围更广的特点；而且，网络媒体在传播舆论信息方面往往比传统媒体更加开放，大学生涉猎到更多的新鲜资讯，并可以自由发帖、评论；再者，网路环境中，平等的地位，使得交往双方畅所欲言，更加自由和放松。以上特点都和大学生兼收并包、渴望平等自由、充满好奇和探索的精神相符，大学生更喜欢在网络中寻求刺激和新鲜。

这使得以网络为载体开展大学生思想政治教育，掌握学生思想动态，把握学生行为方向成为迫切的需要。

二、以网络为载体，开展大学生思想政治教育的挑战性

1.大学生的个性特点偏差

对于经过压抑的高三和严酷的高考的新生来说，大学相对宽松的环境，让其不知所措，不知道该做什么、怎么做、如何做！此时，具有海量新鲜有趣信息的网络成了其解闷、放松的有效手段；尤其有些自制力低下的学生，在网上网游、网聊、网恋，放松学习，甚至沉迷；有些在现实生活中自卑、敏感、怯懦的学生，网络的虚拟环境找到了价值感，而更脱离现实，更加疏离社会。

2.网络信息难辨真伪

网络是一个大染缸，里面充斥着形形色色、难辨真伪的海量信息，我们的大学生正处于青春末期，世界观、人生观、价值观正逐步稳定建立，对一些腐朽、有毒有害的信息难辨真伪，部分学生上当受骗，参与违法或非法的活动，落入不法份子的圈套中。

3.大学生网络道德意识和法律意识淡漠

大学生正处于“心理断乳”的关键期，猎奇心理特别重。网络的虚拟性使得匿名和隐蔽的信息传播的更快，但网络道德和法律约束性不强，使得大学生觉得网络行为不负法律责任，也不受道德谴责，网络行为更加随意。

三、以网络为载体，开展大学生思想政治教育的途径

1.建立一支高素质、高技能的网络思政辅导员队伍势在必行

高校辅导员是大学生健康成长和成才的指导者和引路人，是大学生的良师益友和知心朋友，辅导员对大学生的影响是重大和深远的。这支队伍，不仅要具备扎实的思想政治理论知识，也要具备网络知识，运用网络载体的能力。对于网络，要与时俱进，比如微博起步发展的时候，开通微博、微信崭露头角的时候开通微信，以及运用QQ、人人等平台掌握学生思想脉搏；要熟悉网络文化，掌握计算机网络技术，把握网络上的思想动态，引导学生分辨网络信息真伪、利用网络资源成长成才。在实际工作中把现实的思想政治教育和网络技术结合起来，平等交流，掌握舆论导向，实现网上网下齐头并进的良好局面。

2.建立集教育性和互动性为一体的新鲜生动的网络环境

大部分高校都建立了本校的校园网，期望在网上开展思想交流活动。但有些高校的校园网内容乏味、消息更新不及时，或仅设置了校园规章制度、活动通知等学生不感兴趣的内容，也缺乏互动的平台，遗憾地丢失一块宝贵的思想政治教育的阵地。建议高校在校园网的建设中不仅要放置校园简介、规章制度、校园通知等内容，也要建立与学生互动的平台，畅通与学生进行思想交流和信息交互的渠道，解答学生疑难困惑，掌握学生思想动态，只有突出主动服务学生的功能，解决学生存在的疑惑，形成解决思想问题和解决实际问题相结合的局面，才能吸引大学生喜欢浏览校园网。只有贴近学生实际生活、走进学生心中的教育方式将达到良好的教育效果。

3.完善网络思想政治教育工作的管理体制

高校需建立大学生上网相关条例。不能仅仅笼统大概的规定一些学生日常上网的行为规范和准则。建议制定较为具体的条例以约束和规范大学生的上网行为，明确规定哪些行为是必须被制止的或将触犯条例的，并在新生入校教育中，就明确学习，领会贯彻。

建立网络监管制度。2009年，南昌航空大学对上网大学生的调查发现，约19%的学生会经常性登录到宣传西方生活理念和资本主义意思形态网站（其中不乏涉及黄色以及暴力等），35%的大学生承认偶尔访问。我们要加强网络监察力度，对涉及黄赌毒的非法、违法资讯及时得到监控；健全网络应急突发事件处理预案制度，确保在突发网络公共事件时能够第一时间迅速有效地采取应对措施。

大学生思政工作以积极主动的姿态走入网络，第一时间占领这个开展大学生思想政治教育的新阵地，需要我们不断创新，开拓网络思想政治教育的育人功能，切实促进学生的成人、成才、成功。

参考文献

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[2]胡林科.浅谈网络对大学生思想政治教育的影响.[J].法制博览.2013.02

[3]唐艳明.网络大学生思想政治教育的重要阵地.[J].中国高教研究.2006.12endprint